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    大班手工活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-06-09 09:22:32 大班教案

    大班手工活動(dòng)教案模板集錦6篇

      作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的大班手工活動(dòng)教案模板集錦6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    大班手工活動(dòng)教案模板集錦6篇

    大班手工活動(dòng)教案模板集錦6篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.認(rèn)識(shí)有關(guān)花和葉子的名稱。

      2.初步了解壓花藝術(shù),學(xué)會(huì)使用壓花工具,學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.組織幼兒采摘各種野花野草,并了解它們的名稱、特征及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

      2.微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過(guò)塑紙、過(guò)塑機(jī)、冷裱膜、剪刀、打洞機(jī)、彩繩、相框。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、出示鮮花,引出壓花

      1.教師提出問(wèn)題:這么漂亮的鮮花,有什么辦法讓它保存下來(lái)呢?(幼兒討論。)一起來(lái)看看老師用的這種方法吧。

      演示:修剪花和葉子,并放入壓花板里面扣好,再放入微波爐里干燥。(師:猜猜這些花會(huì)發(fā)生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察、對(duì)比。

      小結(jié):老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干,而它們的顏色和形狀都沒(méi)有發(fā)生變化,這種方法叫做壓花。

      二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察,引起幼兒創(chuàng)作的興趣(作品1—3)

      幼兒觀察后分別談自己的感受。

      小結(jié):第一幅作品主體表現(xiàn)突出,花和花之間有遮擋關(guān)系;第二幅作品中花和花之間緊緊相連,葉子擁抱著花朵,形狀像月亮,背景很素雅;第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹,顏色搭配很美。

      三、介紹壓花工具,幼兒進(jìn)行壓花創(chuàng)作

      1.師:今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等,花材需要用鑷子夾起來(lái)(教師邊介紹邊演示),老師還準(zhǔn)備了冷膜、過(guò)塑紙、過(guò)塑機(jī)、微波爐,你們做好了拿上來(lái)過(guò)塑、冷裱。

      2.幼兒壓花創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

      師:現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友也來(lái)創(chuàng)作一幅壓花作品,請(qǐng)先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容,想用哪些表現(xiàn)方法,是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……

      幼兒創(chuàng)作時(shí),教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒用花材進(jìn)行構(gòu)圖,注意花與葉子的相連、顏色的搭配等,構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。

      3.作品過(guò)塑、冷裱、裝鏡框。

      教師提醒幼兒根據(jù)自己作品的大小和自己的需要,選擇過(guò)塑紙或冷裱膜進(jìn)行過(guò)塑、冷裱,最后裝框,作品完成。

      四、展示幼兒作品,鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品

    大班手工活動(dòng)教案模板集錦6篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.了解燈籠的種類、形狀,知道元宵節(jié)的由來(lái)。

      2.能用折、粘、剪等方法獨(dú)立制作燈籠,掌握燈籠的制作方法。

      3.在做做玩玩中感受元宵節(jié)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)龍。

      2.課件(燈籠會(huì)),人手一件燈籠制作用具(廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶)

      3.各種自制燈籠范例

      活動(dòng)過(guò)程

      1.播放課件,欣賞花燈,認(rèn)識(shí)元宵節(jié)。

      提問(wèn):燈會(huì)上都看到了什么燈?你能說(shuō)出幾種燈的名稱嗎?

      小結(jié):正月農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。

      正月十五也是一年中第一個(gè)月圓之夜,一元復(fù)始大地回春,人們對(duì)此加以慶祝, 燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

      交流:生活中你見(jiàn)到過(guò)什么樣的燈籠?

      2.嘗試制作燈籠

      (1)出示各種燈籠的范例,示范一種燈籠的做法。

      (2)幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進(jìn)行制作。

      3.掛燈籠裝扮教室

      幼兒自由交流相互評(píng)價(jià)制作作品。

    大班手工活動(dòng)教案模板集錦6篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂(lè)于拆裝花燈,探究花燈的制作方法。

      2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片,并能掌握紙張拼插的技能。

      3、學(xué)會(huì)共同觀察,嘗試合作制作花燈。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師實(shí)現(xiàn)做好的簡(jiǎn)單的花燈每組一個(gè),燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、異形等不同造型。

      2、訂書機(jī)、剪刀每組一個(gè),夾子多個(gè),單色筆同幼兒數(shù)。

      3、彩色卡紙每人5張,硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個(gè),線繩1根,穗頭1個(gè)。

      4、教師教學(xué)資源《美麗的花燈》,歡快的民樂(lè)《喜洋洋》作為背景音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在燈會(huì)上看到了什么樣的花燈?自己喜歡哪一種?引制花燈的興趣。

      2、引導(dǎo)幼兒拆裝、觀察花燈,學(xué)習(xí)花燈的做法。

      (1)每組一個(gè)花燈,請(qǐng)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō)花燈是怎么做的。嘗試小心地拆裝花燈,研究花燈的組成部件,討論花燈的做法。

      教師邊示范邊:花燈的組成部件有四種:多個(gè)燈片、2個(gè)燈芯、1根燈繩和1個(gè)穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過(guò),下部打結(jié),再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,將燈片上的開(kāi)口與燈芯開(kāi)口對(duì)插,燈片全部查好后,花燈就做成了。

      (2)學(xué)做燈片。

      印畫法:將紙分成四份,先在一份上畫出燈片圖案,剪下后放在其他三份上,分別描畫出來(lái),再剪出來(lái)。

      重疊法:將紙對(duì)折后兩邊再對(duì)中心線折,在一面紙上畫出燈片圖案,用手捏緊紙張剪下圖案,燈片就可以一次做成。可以借助訂書機(jī)或夾子將紙固定后,再剪圖案。因?yàn)橹丿B的紙較厚,剪時(shí)要特別用力,注意安全。

      (3)播出教師教學(xué)資源《美麗的花燈》,拓展幼兒設(shè)計(jì)思路。提示幼兒利用紙的不同折法,如橫折、豎折、三角折等,可以做出不同的燈片。

      3、幼兒設(shè)計(jì)燈片做花燈,要求每組同伴之間要互相幫助。重點(diǎn)指導(dǎo)用重疊法剪燈片的幼兒,叮囑幼兒捏緊紙片,并根據(jù)需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓勵(lì)做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成。

      4、逛燈會(huì)。播放背景音樂(lè)《喜洋洋》,幼兒手提花燈,自由地在活動(dòng)室走動(dòng),相互欣賞并適時(shí)介紹自己制作的花燈。

      活動(dòng)延伸:

      幼兒將花燈帶回家,和家人一起欣賞。同事請(qǐng)家長(zhǎng)搜集一個(gè)適合幼兒的燈謎,讓幼兒會(huì)說(shuō)謎面,知道謎底,并將燈謎制作成卡片,懸垂在花燈下方,第二天再帶回幼兒園。山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園耿紅英

    大班手工活動(dòng)教案模板集錦6篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。

      2.在制作中能夠保持一定的堅(jiān)持性。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紙漿、塑料勺子

      三、活動(dòng)流程:

      導(dǎo)入----演示----操作(一)導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么?

      小結(jié):紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子,今天我們就來(lái)制作紙漿勺子。我們來(lái)觀察一下勺子和杯子有什么不同?我們制作的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒討論)

      (二)演示

      1.講解制作步驟:

      (1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上,并拍打均勻,在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點(diǎn),由于勺柄細(xì)長(zhǎng)而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特別的細(xì)心。

      (2)可以透過(guò)陽(yáng)光檢驗(yàn)一下是否有漏洞,并進(jìn)行修補(bǔ)。

      (3)收拾桌面和剩余的'紙漿,把涂抹好的勺子放到陽(yáng)光的地方晾曬。

      2.交代操作要求。

      (1)幼兒每人一個(gè)模型,站在桌子旁進(jìn)行制作。

      (2)制作的過(guò)程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作成功,勺柄的地方不好制作可以請(qǐng)求其他小朋友或者老師的幫忙一起來(lái)完成。

      (3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。

      (三)操作:幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1.觀察幼兒的操作方法是否正確。

      2.幼兒在操作過(guò)程中是否有一定的堅(jiān)持性,并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表演。

    大班手工活動(dòng)教案模板集錦6篇5

      教學(xué)活動(dòng)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用各種材料左右對(duì)稱地裝飾氣球,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

      2、樂(lè)于參與手工活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種顏色、大小的氣球,紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

      2、范例

      3、氣球充好氣,放置在禮物袋中

      4、錄音機(jī)、《鈴兒響叮當(dāng)》《碰一碰》磁帶

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、送禮物,烘托節(jié)日氣氛。

      (1)圣誕節(jié)快到了,老師有禮物送給你們,高興嗎?(放音樂(lè),氣球從禮物帶里倒出,幼兒拿氣球)教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō):跟旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)看,你拿到的氣球,是什么顏色,什么形狀,比一比大小?

      (2)請(qǐng)幼兒根據(jù)氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊(duì)。

      2、氣球變變變。

      (1)出示范例,引起幼兒興趣。

      我拿到了一只不一樣的氣球!3,2,1(出示范例小小雞)。我的氣球漂亮嗎?怎么會(huì)這么漂亮的呢?

      (2)出示其他幾個(gè)范例,拓展幼兒的想象。

      氣球變變變,變成------,氣球變變變,變成-----。

      (3)你的氣球會(huì)變成什么呢?

      (4)根據(jù)其中一個(gè)幼兒的回答,教師示范裝飾氣球。

      重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意兩邊對(duì)稱。

      (5)你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎?

      想好你想把氣球變成什么?它的眼睛鼻子嘴巴在哪?其它部位用什么材料裝飾,裝飾在什么地方?想好了,就可以開(kāi)始動(dòng)手了。

      3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理布局,并及時(shí)展示幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式。

      4、請(qǐng)裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

      5、與氣球娃娃跳舞。

    大班手工活動(dòng)教案模板集錦6篇6

      【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】

      春天到了,新學(xué)期開(kāi)始了,小朋友們?nèi)雸@了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息,我們把教室重新布置了一番,為了讓小朋友們也參與進(jìn)來(lái),一起迎接美麗的春天,特準(zhǔn)備了這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)課!

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、學(xué)會(huì)用橡皮泥制作簡(jiǎn)單的桃花;

      2、通過(guò)小組合作大方法制作桃花,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí);

      3、鍛煉幼兒手指小肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      重點(diǎn):學(xué)會(huì)用橡皮泥制作桃花,正確使用各種輔助工具。

      難點(diǎn):難點(diǎn)桃花的制作過(guò)程。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      橡皮泥制作好的桃花、橡皮泥(紅、黃、綠)、小樹(shù)桿、剪刀、

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、談話導(dǎo)入

      師:春天到了,各種各樣的花道開(kāi)了,小朋友們,你最喜歡什么花?(幼兒自由討論)老師帶來(lái)了老師最喜歡的花,大家來(lái)看看是什么花?(教師出示橡皮泥做好的花,引起幼兒的興趣)

      二、發(fā)展階段

      1、教師請(qǐng)小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開(kāi)》,觀看桃花圖片。

      2、教師演示制作桃花的過(guò)程。

      三、實(shí)踐階段

      1、小朋友們自由分組制作,一人做花瓣,一人做花桿,一人做葉子,教師巡回指導(dǎo)。

      2、小朋友們自由創(chuàng)作,制作不同形態(tài)的桃花。

      3、教師巡回指導(dǎo),并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)好的作品及時(shí)表?yè)P(yáng)。

      四、作品評(píng)價(jià)

      1、小組自評(píng):每位幼兒自己介紹自己的作品,小組推選最優(yōu)秀的作品。

      2、班級(jí)評(píng)選:教師積極肯定幼兒的長(zhǎng)處,指出不足之處,相互學(xué)習(xí)。

      五、拓展延伸

      鼓勵(lì)在家長(zhǎng)的幫助下幼兒制作不同材質(zhì)的桃花。

      【教學(xué)反思】

      1、教學(xué)準(zhǔn)備的較充分,教學(xué)來(lái)源與生活實(shí)際,雖然沒(méi)有實(shí)物,但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足,并取得了良好的教學(xué)效果。

      2、在活動(dòng)過(guò)程中教師充分尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展;

      3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理,把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中,為教學(xué)營(yíng)造了來(lái)那個(gè)好的氛圍;不足:示范做桃花的過(guò)程有點(diǎn)快,解釋的語(yǔ)言不夠形象生動(dòng),導(dǎo)致幼兒在自己制作時(shí),步奏有點(diǎn)混亂。

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