分數應用題「六年級教案」
教學目的
1.通過復習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關系，并能正確的解答.
2.通過復習，培養學生的分析能力以及綜合能力.
3.通過復習，培養學生認真、仔細的`學習習慣.
教學重點
通過復習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關系，并能正確的解答.
教學難點
通過復習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關系，并且能夠數量、正確的解答.
教學過程
一、復習準備.
老師這里有兩個數，一個是6，另一個是3.你能夠用6與3提問并且進行回答嗎?
學生回答：
(1)3是6的幾分之幾?
(2)6是3的幾倍?
(3)3比6少幾分之幾?
(4)6比3多幾分之幾?
(5)6占6與3總和的幾分之幾?
(6)3是6與3差的幾倍?……
談話導入：今天我們就來復習分數應用題.(板書：分數應用題的復習)
二、復習探討.
(一)教學例4.
學校舉辦的美術展覽中，有50幅水彩畫，80幅蠟筆畫.___________?
1.教師提問：根據已知條件，你都可以提出什么問題?并解答.
2.反饋：
(1)水彩畫和蠟筆畫共多少幅?
(2)水彩畫比筆畫少多少幅?
(3)蠟筆畫比水彩畫多幾分之幾?
(4)水彩畫比蠟筆畫少幾分之幾?
(5)水彩畫是蠟筆畫的幾分之幾?
(6)蠟筆畫是水彩畫的幾分之幾?
(7)……
3.教師質疑.
(1)5問和6問為什么解答方法不同?(單位1不同)
(2)3問和4問的問題有什么不同?(單位1不同)
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