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    大班教案認(rèn)識郵局

    時間:2021-09-01 10:47:58 大班教案

    大班教案認(rèn)識郵局

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的大班教案認(rèn)識郵局,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    大班教案認(rèn)識郵局

    大班教案認(rèn)識郵局1

      活動目標(biāo):

      1、了解郵局及工作人員的工作特點(diǎn)。

      2、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見解,傾聽同伴的介紹。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準(zhǔn)備:

      1、拍攝郵局的照片并制作成多媒體

      2、制作的郵筒一個

      活動過程:

      1、回憶交流,提問問題:

      ——“上次我們在大馬路上看到了郵筒,也知道了郵筒里的信都要拿到郵局去,然后由郵遞員去送信的,對嗎?那小朋友們?nèi)ミ^郵局嗎?你們到郵局去干什么呢?”

      2、出示圖片,梳理對郵局的認(rèn)識

      師生共同討論自己對郵局的認(rèn)識:

      ——“郵局的標(biāo)志性顏色是什么?”(顏色)

      “郵局的標(biāo)志是怎么樣的呀?”

      “郵局有哪些功能呢?”(可以寄信、寄包裹、存錢、取錢、打電話、訂報紙雜志、帶收煤氣、電話、自來水費(fèi)等。)

      “看一下照片,郵局里都有些什么呢?”(有郵箱、有稱、有電腦、有桌子等)

      “圖片上的這個人在干什么?”(寄包裹)

      “為什么這里有個稱啊?稱是用來干什么的呢?”

      “這里的人們在干嗎?”(儲蓄業(yè)務(wù))

      3、了解郵局工作人員的工作情況:

      “這張照片上工作人員在干什么?”(辦理包裹業(yè)務(wù))

      “這張照片上的叔叔在干什么?”(辦理快遞業(yè)務(wù))

      “那這個阿姨又在做什么呢?”(辦理儲蓄業(yè)務(wù))

      原來啊,郵局的叔叔阿姨們都有各自的工作崗位,做的事情都是不。一樣的。

      活動反思:

      了解郵局的特點(diǎn)和郵局與人們生活的關(guān)系,難點(diǎn)是掌握寄信的步驟,在綜合活動中提高閱讀能力和語言能力。

    大班教案認(rèn)識郵局2

      活動目標(biāo):

      1、了解郵局及工作人員的工作特點(diǎn)。

      2、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見解,傾聽同伴的介紹。

      活動重點(diǎn):

      討論自己對郵局的認(rèn)識。

      活動難點(diǎn):

      了解郵局工作人員的工作情況。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒用書《認(rèn)識郵局》

      活動過程:

      1、回憶交流各自的見解:

      幼兒自由交流:

      "你去過郵局嗎?到郵局去干什么?"

      "參觀郵局時你印象最深的一件事是什么?"

      2、梳理對郵局的認(rèn)識:

      (1)、師生共同討論自己對郵局的認(rèn)識:

      "郵局的標(biāo)志性顏色是什么?"(綠色)

      "每一個郵局里都有些什么?"(郵箱、電腦)

      "郵局有哪些功能?"(寄信、打電話、存錢、取款)

     。2)、了解郵局工作人員的工作情況:

      "參觀郵局時,你看到工作人員在干什么"

      "人們到郵局里來做什么事情?"

      3、閱讀《認(rèn)識郵局》:

      進(jìn)一步認(rèn)識郵局,交流各自的想法。

    大班教案認(rèn)識郵局3

      活動目標(biāo):

      1、了解郵局及工作人員的工作特點(diǎn)。

      2、學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地表達(dá)自己的見解,傾聽同伴的介紹。

      3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準(zhǔn)備:

      1、拍攝郵局的照片并制作成多媒體

      2、制作的郵筒一個

      活動預(yù)設(shè)過程:

      1、 回憶交流,提問問題:

      --"上次我們在大馬路上看到了郵筒,也知道了郵筒里的信都要拿到郵局去,然后由郵遞員去送信的,對嗎?那小朋友們?nèi)ミ^郵局嗎?

      你們到郵局去干什么呢?"

      2、 出示圖片,梳理對郵局的認(rèn)識師生共同討論自己對郵局的.認(rèn)識:

      --"郵局的標(biāo)志性顏色是什么?"(顏色)"郵局的標(biāo)志是怎么樣的呀?""郵局有哪些功能呢?"(可以寄信、寄包裹、存錢、取錢、打電話、訂報紙雜志、帶收煤氣、電話、自來水費(fèi)等。)"看一下照片,郵局里都有些什么呢?"(有郵箱、有稱、有電腦、有桌子等)"圖片上的這個人在干什么?"(寄包裹)為什么這里有個稱啊?稱是用來干什么的呢?""這里的人們在干嗎?"(儲蓄業(yè)務(wù))

      3、 了解郵局工作人員的工作情況:

      "這張照片上工作人員在干什么?"(辦理包裹業(yè)務(wù))"這張照片上的叔叔在干什么?"(辦理快遞業(yè)務(wù))"那這個阿姨又在做什么呢?"(辦理儲蓄業(yè)務(wù))原來啊,郵局的叔叔阿姨們都有各自的工作崗位,做的事情都是不。一樣的。

      活動反思:

      了解郵局的特點(diǎn)和郵局與人們生活的關(guān)系,難點(diǎn)是掌握寄信的步驟,在綜合活動中提高閱讀能力和語言能力。

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