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    中班音樂教案:小白船

    時間:2022-03-08 10:19:56 中班教案

    中班音樂教案:小白船

      作為一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的中班音樂教案:小白船,僅供參考,大家一起來看看吧。

    中班音樂教案:小白船

      中班音樂教案:小白船 篇1

      活動目標:

      1、感受三拍子樂曲的旋律,充分體現樂曲甜美寧靜的風格。

      2、嘗試用相應的語調跟隨音樂朗誦歌詞。

      3、創編柔美、舒展的動作隨樂表演。

      活動準備:

      1、豐富幼兒有關宇宙天空的知識。

      2、音樂錄音帶。

      活動過程:

      1、教師:小朋友,藍藍的天空里有許多星星,有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上,慢慢地跳著舞。我們一起也來跳一個小星星的舞蹈好嗎?《小星星》

      2、教師:在藍藍的天空里,除了小星星還有什么?今天小精靈還給我們帶了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽。

      3、聽音樂。

      (1)聽第一遍音樂。

      教師:小朋友,這首音樂好聽嗎?你聽到歌曲的名字叫什么?你聽了覺得怎么樣?你知道這是幾拍子的音樂嗎?

      (2)第二遍欣賞。

      教師:誰聽出來這是幾拍子的音樂呢?三拍子的節奏有什么不一樣啊?

      教師:小白船到底講了件什么事呢?我們再來聽一遍。

      (3)第三遍欣賞。

      教師:你聽到歌曲里說了件發生在什么地方的事情呀?有什么呢?船上有什么呀?小兔子在干什么呢?這只小船和我們平時見過的船有什么不一樣呢?(沒有漿,沒有帆)[教師:漿兒漿兒看不見,船上也沒帆]

      教師:小白船不停地飄啊飄,到底飄到哪里呢?[教師:飄呀飄呀,飄向西天]

      4、聽老師邊打節奏邊念歌詞。

      (1)教師:小精靈真想坐上小白船去夜空里看看,你們想嗎?可是船上的小白兔說:“小白船需要我們唱出最好聽的歌聲、打出最好聽的節奏,它就會帶著我們到夜空中去,可是我們現在還沒有學會那個本領呢?怎么辦呢?

      (2)教師:現在先聽老師來邊念歌詞邊打節奏好嗎?

      (3)現在我們一起用老師剛才的辦法試試吧!

      (4)教師:小星星都排起了隊伍,我們一起來看看。(節奏圖)每一個小格子里有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲)

      (5)教師:每一顆小星星就是一個音符,他們希望你們在唱歌的時候,一定要唱到每一顆小星星,那么他們就會跟你們做朋友,帶你們去玩了。(提醒幼兒唱足最后的音值)

      5、聽音樂用“嗚”唱。

      教師:小朋友念的真好聽,現在我們用好聽的聲音唱出旋律好嗎?

      6、用好看的動作表演。

      (1)教師:聽到你們這么優美的歌聲,小精靈它們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈,我們聽著音樂也來跳一跳好嗎?

      (2)再表演一遍,可以和老師的動作不一樣。

      7、音樂游戲

      教師:叮當——叮當——,呀,時間到了,小白船要開船了,小精靈們,你們也快快上船吧。我們要抓緊時間了,來!一個跟著一個上船,系好安全帶呀!

      中班音樂教案:小白船 篇2

      活動目標:

      1、感受三拍子樂曲柔美,悠揚的旋律,初步學唱歌曲。

      2、在看看,聽聽、唱唱、表演的過程中體驗活動的樂趣。

      活動準備:

      多媒體課件、錄音磁帶、小道具。

      活動過程:

      一:1、朋友們讓我們乘宇宙飛船到銀河里去游戲吧!

      2、你在銀河里看見了什么呀?

      二:情景導入

      藍藍的天上銀河里漂來了一只小白船,船上在正唱著好聽的歌,我們一起來聽一聽吧。

      三:感受歌曲

      1、聽了這首歌曲你有什么感覺?

      2、聽了這首歌你好像看到了什么?

      3、歌里唱了什么我們在來聽一聽。邊聽邊看課件。

      4、小白船是什么呀?

      四:學唱歌曲

      這么好聽的歌曲,我們一起來唱一唱吧!

      五:表演歌曲

      幼兒自選道具進行表演。

      教師請表演好的幼兒在集體面前表演。

      六.活動結束

      讓我們把這首好聽的歌曲唱給其他小朋友聽吧

      中班音樂教案:小白船 篇3

      活動目標:

      1、重點:感受三拍子樂曲柔美、悠揚的旋律;

      2、難點:嘗試用樂器表現三拍子的節奏;

      3、體驗音樂欣賞活動的樂趣及與同伴合作活動的快樂。

      活動準備:

      1、《小白船》相關多媒體課件。

      2、小白兔、樹、月亮頭飾若干。

      3、沙錘、鼓、鈴鼓、搖鈴。

      活動過程:

      1、初步欣賞感受音樂。

      教師彈歌曲《小星星》幼兒跟唱,提問:剛才我們唱的是什么歌曲?幼兒:《小星星》

      師:星星住在哪里?幼兒:天上!師:天上除了星星還有什么?幼兒自由回答,教師小結:天上有星星,月亮、太陽。。。等;師:天上只有這些嗎?我說天上還有船呢!不信?一起看看吧!播放《小白船》動畫版

      2、感受樂曲旋律節奏特性。

      師:歌曲里我們看到什么?聽到了什么?節奏是怎樣的?

      再次欣賞歌曲(鼓勵幼兒輕聲哼唱):

      師:剛才大家都說對了嗎?這是一首幾拍子的曲子?

      教師出示沙錘等樂器示范三拍子的節奏:強 弱 弱 (幼兒用拍手表示)。

      請四名幼兒選用樂器并分別用四種樂器表現音樂節奏,練習后聽音樂配合演奏。

      3、進一步理解歌曲內容。

      師:歌曲唱的小白船指的.是什么?(鼓勵幼兒大膽想像)

      師:小白船是什么時候出來的?小白船在天空中怎么開呢?

      活動延伸:

      播放《小白船》舞蹈欣賞,幼兒自由隨音樂起舞或自編動作大膽表現。

      活動結束:

      今天的音樂好聽嗎?我們也來"乘船"去太空游玩吧!(幼兒排好隊做乘船動作出門)

      中班音樂教案:小白船 篇4

      活動目標:

      1、感受三拍子樂曲柔美、悠揚的旋律。

      2、嘗試用動作大膽表現樂曲中的情景。

      活動準備:

      1、“小白船”課件。

      活動過程:

      1、欣賞感受,理解歌曲:

      1)感受樂曲旋律

      T:“前天我們小朋友和老師一起去乘坐了輪渡船,小朋友覺得開心嗎?那么你乘渡輪時你有些什么感覺呢?今天,郭老師要帶小朋友一起去乘一艘非常特別的船。現在請小朋友們輕輕閉上眼睛,一起去感受一下。”

      T:“聽完這段音樂你們感覺怎樣?”

      2)引導幼兒關注樂曲的節奏(強弱弱)

      T:“哪個小朋友聽出來,這是一首幾拍子的歌曲?你怎么聽出來的?”

      3)再次欣賞音樂

      T:“小朋友都說得非常好。老師也覺得這段音樂輕輕的,柔柔的非常好聽。那么你們想再乘坐一次嗎?那么這次可要聽仔細哦,看看你聽到了什么?它好象講了一個什么樣的故事?”

      T:“現在我請小朋友來說說你都聽到了些什么?”(引導幼兒用肢體語言來表現簡單的內容,并且請個別幼兒上來表現一下)

      4)利用多媒體欣賞音樂,理解歌詞。

      T:“小朋友們都聽得非常仔細,讓我們一起來看看,是不是和你們聽到的是一樣的?(播放多媒體,幫助幼兒理解歌詞內容)

      2、用語言、動作表現歌曲:

      1)集體表演:

      T:“現在郭老師請小朋友們一起到小白船上來,我們一邊聽跟著小白船來做動作。星空中的小白船是很美的,所以我要看看哪位小朋友表演的最最好?”

      2)個別幼兒表演:

      3)再次集體表演:提醒幼兒注意表情,動作節奏等。

      3、結束:

      T:“小白船越飄越遠,飄向西天了,它呀要休息了。讓我們也休息一會吧?”

      活動反思:

      1、音樂欣賞《小白船》是中班第二學期的教學內容,其中理解歌詞、激發幼兒欣賞興趣、感受樂曲風格等,是主要的教學任務。通過這樣一節音樂活動,我覺得我更多的'看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的,他們都愿意大膽的表現音樂,表達自己的感受。由于幼兒受其知識水平的制約,一般須在理解歌詞的基礎上才能感受樂曲旋律的特點。

      2、由于這首歌中描繪的情景不是幼兒所具有的生活經驗,也無法讓幼兒體驗,因此,理解歌詞成了這一教學活動的關鍵點、難點。

      措施:根據幼兒喜好鮮艷動態畫面的特點,我們決定借助多媒體圖像功能,幫助幼兒理解歌詞,因為,生動形象的畫面不僅能吸引幼兒注意,也符合幼兒具體形象的思維水平,便于幼兒掌握和理解歌詞內容。

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