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    大班美術教案

    時間:2021-05-19 13:19:00 美術教案

    精選大班美術教案3篇

      作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢?下面是小編收集整理的大班美術教案3篇,歡迎大家分享。

    精選大班美術教案3篇

    大班美術教案 篇1

      設計背景

      《綱要》中明確指出:“要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向。”“教師的作用應主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣,豐富他們的審美經驗,使之體驗自由表達和創造的快樂。”根據這些精神,我預設了本主題活動。我認為,選擇這一活動,大部分幼兒都能通過動手操作而體驗到成功的快樂。并且在輕松自由的創作中,豐富了他們的情感體驗,這就是我設計這節課的初衷。

      活動目標

      1、 在活動中萌發幼兒感受美的情趣。

      2、 在操作活動中,讓幼兒親自體驗成功的喜悅。

      3、 讓幼兒初步掌握,水墨染畫的方法。

      重點、難點

      根據目標,我把活動的重點定位于,幼兒能初步掌握水墨染畫的方法,培養幼兒的嘗試精神。

      活動的難點是幼兒在操作過程中能正確掌握染畫的操作步驟。

      活動準備

      1、物質準備:

      盆、水、豆油、墨汁、白紙等。

      2.經驗準備:

      幼兒初步了解水墨畫的工具材料。

      活動過程:

      一、 談話導入,引出課題。

      小朋友們,今天老師給你們帶來了一幅有趣的畫,我們一起來欣賞一下,你覺得這幅畫怎么樣?和我們平時見到的畫一樣嗎?

      1. 引導幼兒觀察范畫,初步了解水墨染畫。

      2. 引導幼兒簡單分析水墨染畫的繪畫方法。

      二、 教師示范講解水墨染畫的繪畫方法,步驟。

      1. 在筆上沾滿墨汁,把墨汁滴在水里。

      2. 在有墨的地方點上少量的豆油。

      3. 將白紙平鋪在水里上。

      4. 將紙輕輕拿出,完成畫面。

      三、 教師指導幼兒繪畫水墨染畫。

      四、 展評幼兒作品。

      五、 教師小結:

      今天小朋友們染出了這么多漂亮的畫,你們表現的真棒,老師真為你們高興。為了慶祝我們的成功,讓我們一起聽著好聽的音樂,一起唱起來跳起來吧!

      六、結束課程。

    大班美術教案 篇2

      活動目標

      1.感受房子的不同,選擇自己喜歡的材料大膽想象和設計心目中的房子。

      2.體驗創造和表現的快樂。

      活動準備

      經驗準備:觀察過房子。

      物質準備:畫布、記號筆、瓶蓋、毛球、吸管、紐扣、橡皮紙、報紙、卡紙、彩色A4紙、水粉顏料。

      活動過程

      一、感受體驗——房子的不同

      (一)照片導入,感受房子的不同

      1.欣賞房子:今天小朋友帶來了許多你們找到的觀察過的房子的照片,請你們介紹一下。

      2.交流:請你介紹一下你看到的房子是怎么樣的?給你什么樣的感覺?

      3.梳理:原來房子有不同的形狀,有圓形的、三角形的,還有不同的顏色、不同的高度、不同的風格給我們帶來了不一樣的感受,讓我們感覺到城市的美麗。

      (二)創造想象——自己心目中的房子

      提問:如果讓你來做小小設計師,你會為自己設計一座怎么樣特別的房子呢?

      梳理:原來在你們心目中房子可以這么先進,不僅美觀、實用,還有那么多先進的用途。

      二、作品創作——嘗試創作心目中的房子。

      1.要求:請你們設計一座自己喜歡的心目中的房子

      2.幼兒創作

      三、欣賞——表述自己設計的房子特別的地方

      1.幼兒自由地相互欣賞交流。

      2.個別交流:請你來說說你設計的.房子。

      3.你們真棒,設計的房子不僅美觀、實用,還有那么多先進的用途。因為有了你們這些小小設計師,未來的城市會變的更加的美麗、先進。

    大班美術教案 篇3

      活動目標:

      1、學會用水滴形、扁圓制作烏龜造型。

      2、嘗試運用材料和工具大膽裝飾出各種花紋的烏龜。

      3、愿意與同伴分享制作烏龜的經驗。

      4、發展幼兒手部動作的靈活性。

      5、感受作品的美感。

      活動準備:

      泥工板、泥工工具、泥塊、范例一個,海底世界的錄像。

      活動過程:

      一、觀看視頻圖片,了解烏龜的身體特征。

      1、播放海底世界的錄像,幼兒仔細觀察。

      說一說看到海底世界有哪些動、植物?

      2、再次欣賞錄像,重點觀察烏龜的形態特點。

      請幼兒說說烏龜主要的外形特征。

      (一對眼睛、四條腿、硬硬的殼、一條小尾巴。)

      二、學習制作小烏龜

      1、鼓勵幼兒嘗試說說制作烏龜需要哪些造型

      水滴形、扁圓形等。

      2、教師講解制作要求

      重點指導烏龜四肢和頭部均勻分泥的方法;烏龜殼和四條腿的連接。(把殼和頭、尾巴、腿稍微用力地按上去。)

      3、幼兒動手操作,教師指導。

      提醒幼兒可以利用工具在烏龜的背、腳劃出相應的花紋,也可以制作圓點花紋。

      指導能力較弱的幼兒制作出簡單的動物形象;指導能力強的幼兒表現出有情節的性的畫面。通過制作,水紋波及草等使畫面更加完整。

      三、作品交流與分享

      1、幼兒自由欣賞同伴作品

      2、鼓勵幼兒相互評價同伴作品

      3、教師小結

      總結制作效果較好的技巧方法和存在的問題。

      活動效果:

      本節活動內容生動、有趣,能吸引幼兒的興趣和注意力,大部分幼兒都能在不斷的學習與嘗試制作的過程中學習均勻分泥、合理搭配、有序黏貼等操作技巧,順利完成小動物——烏龜的制作活動。

      小百科:烏龜(Chincmys reevesii )隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等。在動物分類學上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科,是常見的龜鱉目動物之一。

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