幼兒園小班教案《新生見面會》
作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案《新生見面會》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班教案《新生見面會》1
目標(biāo)
讓新入園的幼兒及其家長初步了解幼兒園生活，熟悉本班教師，消除新生及其家長對幼兒園的陌生感。
體驗(yàn)幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的`事情自己做。
幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
準(zhǔn)備
1、時(shí)間安排：新生正式入園前某天上午。
2、地點(diǎn)安排：本班教室。
3、參加人員：本班教師、新入園幼兒園及其家長或主要看護(hù)人。
4、物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具、圖書、水杯、記事本等。
過程
1、邀請家長
教師提前通過各種途徑通知家長見面會的時(shí)間。各班可邀請家長在見面會的上午，自由選擇自己合適的時(shí)間與幼兒共同來園，并陪伴幼兒在班上停留一段時(shí)間。
2、與家長和幼兒見面
教師接待不同時(shí)間來園的家長與幼兒時(shí)，首先要與家長、幼兒互相見面，彼此認(rèn)識，然后可帶領(lǐng)家長、幼兒參觀本班教室，向家長介紹環(huán)境及功用等。
3、家長與幼兒共同游戲
教師鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒熟悉本班環(huán)境并陪伴幼兒游戲。教師可介紹幼兒家長、幼兒相互認(rèn)識，并鼓勵幼兒與同伴一起游戲。
4、了解幼兒個別情況
教師可抓住時(shí)機(jī)，向家長了解幼兒特點(diǎn)、成長環(huán)境、特別需要等情況，并注意觀察幼兒的一般特點(diǎn)、親子關(guān)系等等。
5、與幼兒親近
教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動與幼兒親近，讓每個幼兒感到被關(guān)注，使幼兒消除陌生感。
6、告別
教師逐個與幼兒及家長告別，請他們開學(xué)時(shí)再來。
建議
消除家長與幼兒對幼兒園的陌生感和不安全感關(guān)鍵在于教師的態(tài)度，本活動要求教師必須熱情、耐心。
幼兒園小班教案《新生見面會》2
活動目標(biāo)
1.讓新入園的幼兒及其家長初步了解幼兒園生活
2.熟悉本班教師，消除新生及其家長對幼兒園的陌生感。
活動準(zhǔn)備
玩具、圖書、水杯、記事本等。
活動過程
1.邀請家長
邀請家長在見面會的上午，自由選擇自己合適的時(shí)間與幼兒共同來園，
并陪伴幼兒在班上停留一段時(shí)間。
2.與家長和幼兒見面
教師接待不同時(shí)間來園的家長與幼兒時(shí)，首先要與家長、幼兒互相見面，彼此認(rèn)識，
然后可帶領(lǐng)家長、幼兒參觀本班教室，向家長介紹環(huán)境及功用等。
3.家長與幼兒共同游戲
教師鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒熟悉本班環(huán)境并陪伴幼兒游戲。教師可介紹幼兒家長、幼兒相互認(rèn)識，
并鼓勵幼兒與同伴一起游戲。
4.了解幼兒個別情況
教師可抓住時(shí)機(jī)，向家長了解幼兒特點(diǎn)、成長環(huán)境、特別需要等情況，
并注意觀察幼兒的一般特點(diǎn)、親子關(guān)系等等。
5.與幼兒親近
教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動與幼兒親近，讓每個幼兒感到被關(guān)注，使幼兒消除陌生感。
6.告別
教師逐個與幼兒及家長告別，并告訴他們什么時(shí)間再來。
建議
消除家長與幼兒對幼兒園的陌生感和不安全感關(guān)鍵在于教師的態(tài)度，
本活動要求教師必須熱情、耐心。
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