大班數學活動教案：比比誰最快
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班數學活動教案：比比誰最快，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班數學活動教案：比比誰最快1
目標
1.．正確認識認讀1-10的數字，學習用序數詞表述物體在序列中的位置。
2．能從不同方向辨別物體在序列中的位置。
準備
1．畫出樓房圖，10種動物卡，1-10的數字卡。
2．幼兒活動材料第一冊第11頁，筆。
過程
1．動物排隊。
--小動物們排好隊伍準備去參加比賽，看看他們是怎樣排隊的。
--將10種動物排成一行，指導幼兒按從左到右的順序說出他們的位置，然后貼上相應的數字卡。
--教師任意說出某種動物的名稱，幼兒說出該動物在序列中的位置。
--變換排列方向（從右到左），重新擺放數字卡。想一想，小兔剛才排在第幾位？現在排在第幾位？為什么不一樣呢？（排隊的方向變了，位置也變了）
2．比比誰最快。
--翻開幼兒活動材料，指導幼兒觀察畫面。小動物先比賽跑步，看清楚誰在前面，誰在后面，把他們的名次用數字或圓點記在獎杯上。
--展示幾份操作結果，集體檢查。
3．爬樓比賽。
--第二個比賽項目是爬樓，看誰爬的最高。
--將10種動物放入樓房圖中，并貼上數字卡。幼兒說出每種動物的比賽名次。
大班數學活動教案：比比誰最快2
活動目標
1、正確認讀1――10的數字，學習用序數詞表述物體在序列中的位置。
2、能從不同方向辨別物體在序列中的位置。
活動準備
1、畫出樓房圖，10種動物卡，1—10的數字卡。
2、幼兒活動材料第一冊第11頁，筆。
活動過程
一、動物排隊。
1、小動物們排好隊伍準備去參加比賽，看看他們是怎樣排隊的。
2、將10種動物排成一行，指導幼兒按從左到右的順序說出他們的`位置，然后粘上相應的數字卡。
3、教師任意說出某種動物的名稱，幼兒說出該動物在序列中的位置。
4、變換排列方向,重新擺放數字卡。想一想，小兔剛才排在第幾位？現在排在第幾位？為什么不一樣了呢？（排隊的方向變了，位置也變了。）
二、比比誰最快。
1、動物們開始進行跑步比賽了，咱們看看誰跑的最快。翻開幼兒活動材料，指導幼兒觀看畫面，看清誰在前面，誰在后面，把他們的名次記錄在獎杯上。
2、教師認真檢查，給予指導幫助。
三、活動體驗。
帶領幼兒到活動場地，每10人一組，看看自己排在第幾位。
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