小學(xué)音樂課《國旗國旗真美麗》教案
導(dǎo)語：《國旗國旗真美麗》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn).實(shí)驗(yàn)教科書《音樂》第一冊第四單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容：
1.聽賞《中華人民共和國國歌》。
2.學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場合下要唱、奏國歌。
2.熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音色。
3.學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢唱歌。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.聽賞童聲合唱與銅管樂齊奏的《中華人民共和國國歌》感受人聲與樂器音色的不同。
2.背唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
3.要求學(xué)生用自然的聲音、正確的姿勢歌唱。
教學(xué)過程：
(一)聽賞《國歌》
1.引入新課。
師：每年的十月一日是什么節(jié)日?中華人民共和國是哪一年成立的?
生：國慶節(jié)。1949年。
師：新中國成立后，要有自己國家的國歌。國家領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過商量，覺得由聶耳作曲，田漢作詞，創(chuàng)作于1935年的《義勇軍進(jìn)行曲》非常雄壯有力，他原是影片《風(fēng)云兒女》的主題歌，由于它在中國人民爭取自由解放的革命斗爭中所起的巨大的鼓舞作用，所以被定為我國的國歌。國歌是一個國家、一個民族尊嚴(yán)與榮譽(yù)的象征，是我們每個人心目中的驕傲與自豪。現(xiàn)在老師就要讓同學(xué)們共同感受一下《中華人民共和國國歌》的神圣與莊嚴(yán)!
2.播放：童聲齊唱《中華人民共和國國歌》
3.在《中華N民共和國國歌》奏響時應(yīng)如何去做
師：國歌代表著一個國家的尊嚴(yán)與榮譽(yù)，反映該國家人民的精神風(fēng)貌。因此，奏《國歌》時，少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣做?
生：少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。(一起敬隊(duì)禮)
師：軍人應(yīng)該怎樣做?那我們就都來當(dāng)一回軍人，一起敬一個非常神氣的軍禮，敬禮!
生：解放軍敬軍禮。(一起敬軍禮)
師：在唱、奏國歌時大家或普通的小朋友應(yīng)該怎樣做?
生：立正站好，表情嚴(yán)肅，眼睛看著國旗升起，行注目禮。
4.再聽：樂隊(duì)演奏的《國歌》
5.師問：(1)兩遍《國歌》有什么不同?
生：第一遍是童聲演唱的，第二遍是樂隊(duì)演奏的。
(2)在什么場合、情景下唱、奏國歌?
生：在每星期一學(xué)校的升旗儀式上響起、各種慶典、集會中奏響、在各個國際體育大賽中響起、在香港和澳門回歸祖國的儀式上響起的時候，每一個中國人都會感到無限的幸福和自豪。
6、介紹國旗
師：當(dāng)唱奏國歌的'同時，還會怎樣?
生：升國旗。
.師：那誰能為老師描述一下國旗是什么樣的?
生：國旗是紅色的;國旗是長方形的;國旗上有五顆金黃色的五角星。
師：國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆……(生：大的)，四顆……(生：小的)。老師想問問這五顆五角星分別代表了什么含義呢?
大五角星代表了我們偉大的中國共產(chǎn)黨。
四顆小的五角星代表了全國各族人民，這里就包括我們每一位可愛的同學(xué)。我們?nèi)珖髯迦嗣窬o緊團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。
(二)學(xué)唱《國旗國旗真美麗》
1.導(dǎo)入
師：今天這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來了一首歌唱國旗的好聽歌曲，名字就叫《國旗國旗真美麗》，我們先一起來看一看這首歌曲當(dāng)中是怎樣歌唱我們美麗的國旗的?歌詞寫到了什么?我們從畫面上看到了什么?
2.教師播放多媒體課講，學(xué)生仔細(xì)聆聽和現(xiàn)看
師：我們同學(xué)們都從畫面上看到了什么呀?
生1：我看到有白鴿。
師：象征和平與友誼的白鴿。
生2：校園、還有少先隊(duì)員。
師：有可愛美麗的校園和朝氣蓬勃的少先隊(duì)員們。
師：那歌詞中是怎樣歌唱國旗的呢?
生答：唱到了國旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。
3.有感情地朗讀歌詞
師：那我們一起有感情地來朗讀歌詞(老師在屏幕上打出歌曲歌詞)。
國旗國旗真美麗，
金星金星照大地，
我愿變朵小紅云，
飛上藍(lán)天親親您。
學(xué)生有感情地朗讀歌詞。
師：誰愿變成小紅云?把“我”拉長音著重強(qiáng)調(diào)一下。(解決歌曲學(xué)唱中符點(diǎn)四分音符的難點(diǎn)。)
找一名同學(xué)起來范讀歌詞。
師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢?舉手告訴老師。
生：好像聽起來比較舒服，速度還比較慢。
師：那現(xiàn)在就請同學(xué)們跟著老師一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧!
4.學(xué)唱歌曲
(1)老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。
(2)最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學(xué)生跟著老師模唱。
(3)集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。
(4)請一位同學(xué)到臺前來表演唱(其余同學(xué)用拍手的方式拍出節(jié)奏)。
師：同學(xué)們可以做小小演唱家了，演唱得特別認(rèn)真也非常好，老師想問問，同學(xué)們除了可以用歌聲表達(dá)對國旗的熱愛，我們還可以想到什么其他的方式嗎?
生：還可以用舞蹈的方式。
5.師生共同創(chuàng)編出表演動作。
(1)第一句歌詞：雙手高舉過頭頂，雙腳開立，身體左右搖晃共四次。
(2)第二句歌詞：雙腳合攏，雙手做小星星閃爍狀，頭跟著節(jié)奏左右晃動，共四次。雙手由體上到兩側(cè)。
(3)雙腳開立，兩手在胸前，左右晃動身體共四次。
(4)雙臂張開，做小鳥飛行狀，自繞一圈，雙手合實(shí)放在臉側(cè)。
(5)老師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏完整表演。
(三)欣賞《紅旗飄飄》
師：高高飄揚(yáng)的五星紅旗，在許多熱愛祖國的人們心目中都占有無比崇高的地位，請同學(xué)們聽一首熱愛國旗，贊美國旗的歌曲《紅旗飄飄》。
播放《紅旗飄飄》
(四)小結(jié)：
師：我們今天共同聆聽了莊嚴(yán)而又神圣的……
我們還學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲，名字叫……
面對國旗，你最想說的一句話是什么?
生：……
師：那么最后就讓我們一起用最最美麗的語言來祝福我們的祖國明天更加美好!
我們要一起大聲地說：國旗國旗……
生齊：真美麗!
師：祖國祖國……
生齊：我—愛—您!
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