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    《頑皮的小兔》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案

    時(shí)間:2020-10-27 17:44:43 語(yǔ)言教案

    《頑皮的小兔》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的《頑皮的小兔》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

    《頑皮的小兔》大班語(yǔ)言活動(dòng)教案

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.喜愛(ài)語(yǔ)言活動(dòng),提高幼兒自信心和表演能力。

      2.聽(tīng)懂并理解故事中的主要內(nèi)容,感受故事中優(yōu)美的意境和活潑的童趣。

      3.嘗試用合作講述的方式再現(xiàn)故事的基本內(nèi)容。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.多媒體課件《頑皮的小兔》。

      2.操作材料:幼兒和教師合作制成的操作圖片(幼兒人手一份),小筐,黑板。

      3.課前學(xué)習(xí)過(guò)詞語(yǔ)“園丁”。

      4.開(kāi)展班級(jí)討論會(huì):用什么方式邀請(qǐng)媽媽來(lái)參加這次活動(dòng)。最后采用的方式由幼兒決定。

      5.彩筆,紙。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、激發(fā)幼兒興趣。

      播放多媒體課件《頑皮的小兔》,幼兒和媽媽一起觀看。

      二、幼兒操作故事圖片,理解故事內(nèi)容,感受故事中的優(yōu)美意境。

      1.教師:“為什么說(shuō)這是一只頑皮的小兔呢?”

      幼兒回答。

      2.教師:“請(qǐng)你們排一排故事圖片的前后順序,然后按照你自己排好的順序給媽媽說(shuō)一說(shuō)故事內(nèi)容。”

      幼兒邊操作故事圖片邊講述故事。教師觀察幼兒活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況。

      幼兒拿自己擺好的圖片上臺(tái)講述。

      討論:“他說(shuō)的和故事中講的一樣嗎?誰(shuí)的故事和他不一樣,請(qǐng)你也來(lái)講一講。”

      幼兒和媽媽回答。

      最后由媽媽對(duì)自己的孩子說(shuō)一說(shuō)《頑皮的小兔》故事的正確內(nèi)容。

      3.教師:“故事中每次當(dāng)頑皮的小兔說(shuō)‘變’的時(shí)候,都先說(shuō)一個(gè)什么詞?媽媽每次變完后都說(shuō)了一句什么?”

      幼兒討論并回答。

      4.教師:“你喜歡這個(gè)故事嗎?談?wù)勀愕母惺堋!?/p>

      幼兒和媽媽一起說(shuō)一說(shuō)。

      三、請(qǐng)幼兒扮演故事中的角色,大膽講述故事內(nèi)容,進(jìn)一步讓幼兒體會(huì)小兔的頑皮和媽媽的愛(ài),感受作品的情趣。

      1.教師:“請(qǐng)你們和媽媽分別來(lái)扮演小兔和兔媽媽?zhuān)餐v述這個(gè)故事。”

      幼兒和媽媽合作表演,老師給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)。

      2.教師:“請(qǐng)你們和媽媽交換角色,表演故事中的對(duì)話。”

      幼兒和媽媽上臺(tái)前先商量角色的分配,然后共同上臺(tái)表演故事。

      四、母子共同創(chuàng)作意愿畫(huà),并大膽嘗試對(duì)話仿編。

      教師交代創(chuàng)作的要求:

      1.幼兒每人一張橢圓形的紙,媽媽每人一張方形的.紙。

      2.?huà)寢尯秃⒆觾扇艘唤M協(xié)商,幼兒先畫(huà)出自己想變成什么,媽媽也對(duì)應(yīng)畫(huà)出自己想變成什么,然后以繪畫(huà)的內(nèi)容作為線索,仿照故事中小兔和兔媽媽的對(duì)話,用語(yǔ)言把意愿畫(huà)大膽地講述出來(lái)。

      3.母子上臺(tái)講述。

      4.把作品粘貼在主題墻面上,家長(zhǎng)和幼兒相互講述、交流。

      五、活動(dòng)延伸:

      1.在手工角里動(dòng)手制作小卡片作為禮物送給媽媽?zhuān)兄x媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)。

      2.鼓勵(lì)幼兒在家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椋w會(huì)媽媽的辛苦。

      3.在表演區(qū)里表演舞臺(tái)劇《頑皮的小兔》。

      4.語(yǔ)言活動(dòng):續(xù)編故事《頑皮的小受》。

      故事:《頑皮的小兔》

      兔媽媽和小兔住在一個(gè)大森林里,它們愉快地生活著。

      有一天,頑皮的小兔對(duì)媽媽說(shuō):“如果我要離開(kāi)你,我就變成一朵花,藏在密密的花叢里,讓你找不到我。”媽媽說(shuō):“如果你是一朵花,我就變成一個(gè)園丁,每天為你澆水施肥,讓你快快長(zhǎng)大。因?yàn)槟闶俏业膶氊悺!?/p>

      小兔說(shuō):“如果你是園丁,我就變成一只小鳥(niǎo),

      飛在藍(lán)藍(lán)的天空里,讓你找不到我。”媽媽說(shuō):“如果你是一只小鳥(niǎo),我就變成一棵大樹(shù),在你飛累的時(shí)候,停在我的身上休息。因?yàn)槟闶俏业膶氊悺!?/p>

      小兔說(shuō):“如果你是一棵大樹(shù),我就變成一只小船,漂在茫茫的大海上,讓你找不到我。”媽媽說(shuō):“如果你是一只小船,我就變成一陣風(fēng),把你吹到你想去的地方。因?yàn)槟闶俏业膶氊悺!?/p>

      小兔說(shuō):“如果你是一陣風(fēng),我就變成一個(gè)小孩,藏在漂亮的小屋里,讓你找不到我。”媽媽說(shuō):“如果你是一個(gè)小孩,那我正好是你的媽媽呀,張開(kāi)雙臂擁抱你。因?yàn)槟闶俏业膶氊悺!?/p>

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