《搭救朋友》中班教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《搭救朋友》中班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《搭救朋友》中班教案1
活動目標：
1．幼兒能夠在愉快的游戲中發展平衡能力、跨跳能力以及動作的靈活性和協調性。
2．培養幼兒積極參與游戲活動興趣，體驗游戲帶來的快樂。
活動準備：
1．平衡木3根、梅花樁8個、皮筋2根，拱形門6個、玩具箱8個、音樂。
2.喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊的胸牌若干，毛絨玩具若干、灰太狼頭飾、配班老師。
活動過程：
一．活動導入（熱身運動）。
教師帶著慢羊羊的胸牌扮演村長帶領著小朋友（帶著喜羊羊和美羊羊等胸牌）伴隨著音樂入場，小朋友們跟隨著教師做熱身運動。
二.羊群練功。
1、到達灰太狼城堡的路很艱難。我們必須先練好本領，才能到達，現在我們開始到練功場訓練。
2、小羊們在練功場上自由練習，村長巡回指導，鼓勵小羊們刻苦訓練。
三、搭救好朋友。
1、村長交代規則和玩法：
2、第一次解救：
路線為1：走過小橋、跨過小河、走過梅花樁，最后鉆過山洞。
小羊們在村長的帶領下出發，到達城堡后看見的是灰太狼，并且被灰太狼發現了，小羊們按原路返回。
3、第二次解救：
路線為2：走過一條彎彎長長的小橋、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬）、走過彎彎曲曲的梅花樁，最后鉆過長長的山洞。
小羊們到達城堡后看到的是青青草原的小動物們，成功解救。
4、羊群放松：
四、羊村慶祝：
村長宣布解救成功，回村慶祝。教師帶著幼兒伴隨著主題曲回教室。
《搭救朋友》中班教案2
活動目標：
1．幼兒能夠在愉快的游戲中發展平衡能力、跨跳能力以及動作的靈活性和協調性。
2．培養幼兒積極參與游戲活動興趣，體驗游戲帶來的快樂。
活動準備：
1．平衡木3根、梅花樁8個、皮筋2根，拱形門6個、玩具箱8個、音樂。
2.喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊的胸牌若干，毛絨玩具若干、灰太狼頭飾、配班老師。
活動過程：
一．活動導入（熱身運動）。
教師帶著慢羊羊的胸牌扮演帶領著小朋友（帶著喜羊羊和美羊羊等胸牌）伴隨著音樂入場，小朋友們跟隨著教師做熱身運動。
二.羊群練功。
1、到達灰太狼城堡的路很艱難。我們必須先練好本領，才能到達，現在我們開始到練功場訓練。
2、小羊們在練功場上自由練習，巡回指導，鼓勵小羊們刻苦訓練。
三、搭救好朋友。
1、交代規則和玩法：
2、第一次解救：
路線為1：走過小橋、跨過小河、走過梅花樁，最后鉆過山洞。
小羊們在的帶領下出發，到達城堡后看見的是灰太狼，并且被灰太狼發現了，小羊們按原路返回。
3、第二次解救：
路線為2：走過一條彎彎長長的小橋、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬）、走過彎彎曲曲的梅花樁，最后鉆過長長的山洞。
小羊們到達城堡后看到的是青青草原的小動物們，成功解救。
4、羊群放松：
四、羊村慶祝：
宣布解救成功，回村慶祝。教師帶著幼兒伴隨著主題曲回教室。
《搭救朋友》中班教案3
設計意圖：孩子們之間的友情對孩子一生的.成長很重要。為此，結合幼兒的年齡特點，在游戲中鍛煉孩子間的情感，提高幼兒走、跑、跳、平衡的能力，培養游戲的興趣，促進幼兒的社會性發展。
活動目標：聽口令越過適宜的障礙，發展聽覺，提高平衡能力。產生關愛動物的情感，會與同伴配合完成游戲。
活動準備：
平衡木、拱形門各四個；小動物圖片若干（與幼兒人數相等）。
歡快的音樂。30米跑道的場地一塊，且安全整潔。
活動建議：
1、聽音樂做準備活動
播放歡快的音樂，教師以游戲的口吻帶領幼兒做準備活動。教師：小朋友們開著汽車去森林旅游吧！引導幼兒做走、跑、跳等動作，活動身體各環節。
2、繼續聽音樂集體練習走平衡、鉆等動作。
教師隨時鼓勵幼兒不但走平衡木，小心鉆國拱形門。對動作規范的幼兒及時給予肯定。
3、游戲“搭救朋友”。
（1）教師與幼兒一起布置游戲場地。
（2）將幼兒分成人數相等的四組，站在場地的一端。
（3）教師以游戲的口吻講解游戲的玩法。
小動物居住的森林被污染了，我們去搭救動物朋友。聽到口令后，各組排頭幼兒跑到平衡木處，快速通過小橋、鉆過山洞，到達森林搭救一位小動物后，按原路返回，將動物放在各組指定的地方，擊拍下一位幼兒的手掌，游戲繼續進行，每次只能搭救一個動物，以搭救的速度決勝負。
（4） 以整治好環境唯有，將動物再次送回森林。
4、聽音樂做放松活動。
活動延伸：利用小動物圖片引導幼兒進行分類，進一步探究小動物的居住環境。濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗園 趙小燕
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