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大班社會(huì)教案：爺爺奶奶的童年

時(shí)間：2021-04-10 13:26:25 大班教案

大班社會(huì)教案：爺爺奶奶的童年

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的大班社會(huì)教案：爺爺奶奶的童年，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大班社會(huì)教案：爺爺奶奶的童年

大班社會(huì)教案：爺爺奶奶的童年1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　本活動(dòng)源自于主題“我愛(ài)松江”中的“松江的民俗風(fēng)情”。在尋找有關(guān)松江民俗風(fēng)情的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了許多松江傳統(tǒng)的小吃，點(diǎn)心和人民的生活習(xí)慣，正隨著社會(huì)的前進(jìn)，發(fā)生了很大的改變。而經(jīng)歷這些變化的人，正是我們的爺爺奶奶們。

　　恰巧，重陽(yáng)節(jié)又將臨近，如何讓孩子們真正了解爺爺奶奶的過(guò)去，從而發(fā)自?xún)?nèi)心地去關(guān)心、敬愛(ài)爺爺奶奶，是本次活動(dòng)重要目的之一。

　　現(xiàn)在的孩子生活在優(yōu)越的環(huán)境中，無(wú)法體會(huì)和感受祖輩的艱難。同時(shí)，他們也缺少關(guān)愛(ài)周?chē)说囊庾R(shí)，多數(shù)都是以自我為中心。通過(guò)這樣的一次采訪(fǎng)活動(dòng)，孩子們能主動(dòng)地去采訪(fǎng)爺爺奶奶，聆聽(tīng)他們小時(shí)候的生活，真正感受到現(xiàn)在生活的幸福和快樂(lè)。

　　本次活動(dòng)是幼兒采訪(fǎng)后的一次交流活動(dòng)，目的在于幫助幼兒歸納和提升他們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提高他們對(duì)兩個(gè)時(shí)代不同的生活條件的認(rèn)識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)松江的變化，感受我們的生活正越過(guò)越好。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、分享各自采訪(fǎng)獲得的感受，閱讀相關(guān)的圖片，進(jìn)一步理解爺爺（奶奶）童年的故事，體驗(yàn)其中的艱難。

　　2、運(yùn)用實(shí)物比較感知發(fā)現(xiàn)兩個(gè)時(shí)代生活條件的不同（吃、穿），初步體驗(yàn)今天生活的幸福。

　　環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：

　　1、帶補(bǔ)丁的衣服、黃面粉、蛋糕，繩子、ppt等。

　　2、幼兒事先采訪(fǎng)過(guò)爺爺奶奶，并記錄

　　活動(dòng)流程：分享交流——閱讀體驗(yàn)——比較感知

　　一、分享交流

　　1、最近大家都完成了一次采訪(fǎng)任務(wù)，采訪(fǎng)了爺爺奶奶，他們講了童年的故事，一定有很多收獲。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的問(wèn)題，這個(gè)標(biāo)記是什么意思？

　　為什么是這個(gè)樣子的？

　　2、聽(tīng)故事本來(lái)是一件快樂(lè)的事，為什么現(xiàn)在選擇傷心（淚流滿(mǎn)面）？誰(shuí)來(lái)講講自己當(dāng)初選擇的理由

　　3、爺爺奶奶講了什么使你要流淚？

　　A、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)以前的人穿怎樣的衣服？

　　什么叫補(bǔ)丁？

　　訂衣服的布是補(bǔ)丁，我找了一件衣服，你們來(lái)看看哪里有補(bǔ)丁？誰(shuí)來(lái)穿穿看？（請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)穿）

　　當(dāng)時(shí)有件衣服穿已經(jīng)很好了，穿這樣的破衣服一定會(huì)別人笑，爺爺為什么還要穿呢？

　　B、說(shuō)了穿就說(shuō)一些吃的？

　　我也帶來(lái)了一樣?xùn)|西，你們猜猜是什么？

　　我拿了兩份東西比較一下，爺爺吃的和我們吃的有什么不同？誰(shuí)來(lái)嘗一下是什么滋味？

　　二、閱讀體驗(yàn)

　　1、我也采訪(fǎng)了一位非常值得尊敬的人，你們猜是誰(shuí)？他也跟我講了一些小時(shí)候的事情。（出示ppt觀(guān)察圖片）

　　2、老伯伯也有象三毛一樣的苦難同年，你們誰(shuí)能看懂？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫(huà)面上的內(nèi)容，同時(shí)感知個(gè)別情景）

　　我這里有繩子來(lái)試一試（請(qǐng)幼兒上來(lái)）為什么把肚子這樣？

　　3、你感覺(jué)老伯伯的童年是怎樣的？

　　三、比較感知

　　1、這里有一張我們小朋友的采訪(fǎng)表，我們來(lái)看看：我們的童年和爺爺奶奶的童年比，我們的童年是怎么樣的？（快樂(lè)的、幸福的、溫暖的）（寒冷的、饑餓的、殘酷的）

　　2、請(qǐng)你用一個(gè)顏色來(lái)表示你的童年，爺爺?shù)耐辍?/p>

　　3、今天是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日，你準(zhǔn)備用什么樣的方式來(lái)關(guān)愛(ài)他們呢？

大班社會(huì)教案：爺爺奶奶的童年2

　　計(jì)劃思緒：本活動(dòng)源自于主題“我愛(ài)松江”中的“松江的民風(fēng)風(fēng)情”。在探求有關(guān)松江民風(fēng)風(fēng)情的歷程中，發(fā)明了很多松江傳統(tǒng)的小吃，點(diǎn)心和人平易近的生存習(xí)性，正跟著社會(huì)的進(jìn)步，產(chǎn)生了很大的轉(zhuǎn)變。而履歷這些轉(zhuǎn)變的人，恰是我們的爺爺奶奶們。碰巧，重陽(yáng)節(jié)又將鄰近，怎樣讓孩子們真正相識(shí)爺爺奶奶的已往，從而發(fā)自心田地去體貼、敬愛(ài)爺爺奶奶，是本次活動(dòng)主要目標(biāo)之一。如今的孩子生存在良好的情況中，無(wú)法領(lǐng)會(huì)和感覺(jué)祖輩的艱巨。同時(shí)，他們也貧乏關(guān)愛(ài)四周人的'意識(shí)，多半都因此自我為中央。經(jīng)由過(guò)程如許的一次采訪(fǎng)活動(dòng)，孩子們能自動(dòng)地去采訪(fǎng)爺爺奶奶，凝聽(tīng)他們小時(shí)間的生存，真正感覺(jué)到如今生存的幸福和快活。本次活動(dòng)是幼兒采訪(fǎng)后的一次交換活動(dòng)，目標(biāo)在于資助幼兒歸納和提拔他們的履歷和領(lǐng)會(huì)，進(jìn)步他們對(duì)兩個(gè)時(shí)期差別的生存前提的熟悉，從而發(fā)明松江的轉(zhuǎn)變，感覺(jué)我們的生存正超出越好。

　　活動(dòng)目的：

　　1、分享各自采訪(fǎng)得到的感覺(jué)，瀏覽相干的圖片，進(jìn)一步明白爺爺（奶奶）童年的故事，體驗(yàn)此中的艱巨。

　　2、應(yīng)用什物比力感知發(fā)明兩個(gè)時(shí)期生存前提的差別（吃、穿），開(kāi)端體驗(yàn)本日生存的幸福。

　　情況和質(zhì)料創(chuàng)設(shè)：

　　1、帶補(bǔ)丁的衣服、黃面粉、蛋糕，繩索、ppt等。

　　2、幼兒事先采訪(fǎng)過(guò)爺爺奶奶，并記載

　　活動(dòng)流程：分享交換—瀏覽體驗(yàn)—比力感知一、分享交換

　　1、近來(lái)各人都完成了一次采訪(fǎng)使命，采訪(fǎng)了爺爺奶奶，他們講了童年的故事，肯定有許多勞績(jī)。我發(fā)明了一個(gè)很稀罕的題目，這個(gè)標(biāo)志是什么意思？

　　為什么是這個(gè)樣子的？

　　2、聽(tīng)故事原來(lái)是一件快活的事，幼兒手工制作為什么如今選擇悲傷（淚如泉涌）？誰(shuí)來(lái)講講本身當(dāng)初選擇的來(lái)由

　　3、爺爺奶奶講了什么使你要墮淚？

　　A、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)曩昔的人穿奈何的衣服？什么叫補(bǔ)丁？