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    我的小手最干凈小班教案

    時間:2021-04-01 14:03:39 小班教案

    我的小手最干凈小班教案

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的我的小手最干凈小班教案,希望對大家有所幫助。

    我的小手最干凈小班教案

    我的小手最干凈小班教案1

      活動目標:

      1、知道洗手的重要性。

      2、通過學念兒歌、找圖片,掌握洗手的正確方法。

      3、知道洗手的重要性,養成講衛生的好習慣。

      4、培養良好的衛生習慣。

      5、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

      活動準備:

      自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾

      活動過程:

      一、歌曲《我是一個大蘋果》引出主題

      1、幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》

      教師:今天蘋果寶寶來和你們一起玩了(出示蘋果寶寶圖片),引導幼兒和蘋果寶寶打招呼。

      2、老師提問剛才大蘋果怎么說的?它喜歡什么樣的寶寶?(小手干凈的寶寶)

      3、怎樣讓自己的小手變干凈呢?

      二、學習洗手、擦手的方法

      1、根據孩子平時洗手經驗,先和孩子討論洗手的方法。

      2、利用兒歌《洗手歌》學習洗手的步驟。

      兒歌:卷卷袖,沖沖水,打打肥皂搓搓手,

      搓手心,搓手背,手指縫搓一搓

      大拇哥轉一轉,小手腕也要洗

      沖沖干凈甩甩手,再用毛巾擦擦手。

      3、老師演示正確的洗手過程。

      4、分組請幼兒練習洗手。

      將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)

      要求:

      (1)每個盆兩個小朋友

      (2)甩手要將水甩在盆里

      (3)用自己的毛巾擦手

      小結幼兒洗手過程,以大蘋果的口吻對于洗手認真的幼兒給與鼓勵。

      活動反思:

      通過這次活動,我感到個別幼兒雖然年齡小,比較頑皮,但是經過耐心的引導和自身的努力,完全可以形成良好的`衛生習慣。

      另外,本節活動,理所當然的以為孩子一定會知道什么時候該洗手,忽視這方面的引導。但其實小班的孩子,部分對家長過于依賴,沒養成這方面的習慣。以后應該在活動前對孩子的情況做全面的了解,這樣才可以更好的把握每次活動的目標和重難點。

    我的小手最干凈小班教案2

      活動目標:

      1、知道洗手的重要性。

      2、通過學念兒歌、找圖片,掌握洗手的正確方法。

      3、知道洗手的重要性,養成講衛生的好習慣。

      4、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

      5、初步了解健康的小常識。

      活動準備:

      自制蘋果寶寶圖片1個、洗手盆8個、肥皂若干、幼兒自己毛巾

      活動過程:

      一、歌曲《我是一個大蘋果》引出主題

      1、幼兒唱歌曲《我是一個大蘋果》

      教師:今天蘋果寶寶來和你們一起玩了(出示蘋果寶寶圖片),引導幼兒和蘋果寶寶打招呼。

      2、老師提問剛才大蘋果怎么說的?它喜歡什么樣的寶寶?(小手干凈的寶寶)

      3、怎樣讓自己的小手變干凈呢?

      二、學習洗手、擦手的方法

      1、根據孩子平時洗手經驗,先和孩子討論洗手的方法。

      2、利用兒歌《洗手歌》學習洗手的步驟。

      兒歌:卷卷袖,沖沖水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指縫搓一搓大拇哥轉一轉,小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手,再用毛巾擦擦手。

      3、老師演示正確的洗手過程。

      4、分組請幼兒練習洗手。

      將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)要求:

      (1)每個盆兩個小朋友

      (2)甩手要將水甩在盆里

      (3)用自己的毛巾擦手小結幼兒洗手過程,以大蘋果的口吻對于洗手認真的幼兒給與鼓勵。

      活動反思:

      通過這次活動,我感到個別幼兒雖然年齡小,比較頑皮,但是經過耐心的引導和自身的努力,完全可以形成良好的衛生習慣。

      另外,本節活動,理所當然的以為孩子一定會知道什么時候該洗手,忽視這方面的引導。但其實小班的孩子,部分對家長過于依賴,沒養成這方面的習慣。以后應該在活動前對孩子的情況做全面的了解,這樣才可以更好的把握每次活動的目標和重難點。

      小百科:手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成,主要是用來抓和握住東西,兩個手相互對稱,互為鏡像。

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