中班語言活動《花格子大象艾瑪》教案
活動目標：
1.能通過圖片，大膽表達自己的想法，并理解故事內容。
2.能根據自己的意愿進行裝飾活動，表現出與眾不同的大象。
3.感受艾瑪的與眾不同，體會快樂的情緒。
活動準備：
1．PPT。
2．大象圖片，油畫棒。
活動重點：幼兒能夠大膽地表達自己的想法。
活動難點：能夠感受到艾瑪的與眾不同，體會快樂的情緒。
活動過程：
一、開始部分：
給客人老師打招呼。除了客人老師，我還給小朋友們帶來了一位客人，你們想知道是誰嗎?那我們先來看一張圖片。
觀察PPT，引導幼兒觀察各種各樣的大象。
提問：
(1）這是什么動物？
(2）它們長得一樣嗎？（引導幼兒觀察一樣和不一樣的地方）
（3）哪里不一樣？（有的大有的小，有的`高有的矮，有的胖有的瘦等）
小結：它們是一群大象，有的年輕，有的年老，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，這些大象都各不相同，但是它們全是一種顏色的。
二、基本部分：引出主人公艾瑪。
1．艾瑪也是一只大象，可是它和其它的大象不一樣。你們猜猜艾瑪是一只怎樣的大象？他跟其它大象有什么不同呢？
引導幼兒觀察PPT。
提問：
�。�1）你們看，艾瑪是一只怎樣的大象��？（彩色的大象）
（2）艾瑪身上有哪些顏色？（帶領幼兒一起找一找，說一說各種顏色）
（3）我們可以用一個好聽的詞語來形容艾瑪身上的顏色，叫五顏六色。
小結：艾瑪是一只有著五顏六色的花格子的大象，它和其它大象的顏色不同。
3.觀察PPT。
�。�1）這是誰？它們在干什么？（這是艾瑪，它們在玩游戲）
（2）“開心果”在這里是什么意思？你能說說大家是怎么把艾瑪當做開心果的嗎？（它們把艾瑪拋起來了）
�。�3）艾瑪特別的與眾不同，其它大象會怎樣看待和對待他呢？（艾瑪就好像它們的開心果）
4.觀察PPT。
（1）大象們都睡了，艾瑪睡了嗎？猜猜它想干什么？（沒有睡覺。想偷偷的走掉）
�。�2）艾瑪是怎么走的？（艾瑪輕輕的走，怕走的太吵了，吵到別的大象） 我們一起來學一學它走路的樣子。
（3）它會去哪里呢？
5．觀察PPT。
�。�1）現在的艾瑪變成什么樣子了？(和其他大象一個顏色)
（2）然后它就回家了。又遇到哪些動物？
（3）想想這次動物們會怎么跟它打招呼呢？（早安，大象）
（4）為什么會這么稱呼呢？（因為他們也不認識他是誰了）這時艾瑪的心情怎么樣呢？
涂上果汁后的艾瑪回到象群后又會發生什么有趣的故事呢？一起看看接下去會發生什么事?大家發現了艾瑪嗎?為什么?
6.觀察PPT：
大家發現了艾瑪嗎?為什么?
小結：對呀，艾瑪是個開心果呀，他忍不住笑了出來，還是被大家發現了呢。
7.觀察PPT：
�。�1）發生了什么事情?艾瑪怎么會被大家發現的?(下雨了，讓艾瑪的花格子又露了出來)
小結：沒想到，一場大雨，讓艾瑪恢復了本來的顏色。
(2)“艾瑪化裝節”是什么意思?大象們是怎么說的?你們聽懂了嗎?
9.觀察PPT：
(1)這張圖片里，你們找到艾瑪了嗎?他在哪里?
(2)那其他的大象呢?(其他大象都變成了五顏六色的。)
小結：在化妝節那天，其他大象變成和艾瑪一樣五顏六色，艾瑪成了一只普通的大象。
三、結束部分
1.“艾瑪化裝節”到了，普通的大象都想成為一只特別的大象。孩子們，你想把大象打扮成什么顏色呢?
2.我給大家準備了一些大象圖片，現在還是一張普通的大象圖片，你愿意做設計師嗎?把他們變成一只特別的大象，去參加艾瑪化妝節。
四、活動延伸：
閱讀區投放圖書，
美工區投放大象圖片，讓幼兒進行裝飾。
活動評價：
故事在活動中應該提前設想到幼兒的各種回答，做好相應的回應。講述故事時，應注意故事的完整性以及語調的起伏，吸引幼兒興趣。
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