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    小學美術《有趣的造型》教案

    時間:2021-01-22 19:40:33 美術教案

    小學美術《有趣的造型》教案

      教學目標:

    小學美術《有趣的造型》教案

      1.感受乒乓球、蛋殼及各種圓形物體,并學習利用一些輔助材料如彩色卡紙進行小擺設、小玩具的制作。

      2.培養學生熱愛生活的情感,激發學生對設計,制作活動的興趣。

      教學重點:以乒乓球、蛋殼、為主要材料,進行人物,動物和靜物的造型設計制作。

      教學難點:以乒乓球、蛋殼等材料進行造型的美感和創新。

      教學準備:乒乓球、(雞,鴨)蛋殼、圓形物體、白瓜子、黑豆、紅豆、黑圍棋子、彩色卡紙、牙簽、剪刀、雙面膠等。

      教學過程:

      一.游戲導入:

      1.師:同學們,我們先來做一個游戲,好嗎?

      2.(活躍教學氣氛,激起學生好奇心)出示游戲規則:請一名同學到前面來,看小動物的特征,然后做出動作,臺下的同學來猜猜看,比一比,看誰先猜出來?師分別找兩名同學表演白兔和老虎的形象特征,(請同學猜)

      師:剛才同學們表演的非常好!把動物的特征都表現出來了

      二.教學新課:

      (一)師:現在老師請同學們思考:我們生活中有哪些物體的造型是圓形或橢圓形的?

      生:我家有奶奶用縫紉機縫制的布老虎枕,虎的頭就是圓的!

      生:媽媽的背包是橢圓形的,款式可新潮啦!

      生:我家有橢圓形的小貓鬧表,一到早上就叫我起床!

      生:洗臉用的香皂是橢圓的,香香的!

      師給予肯定:你們說的都不錯,你們真是善于觀察生活的好孩子

      三、深入新課:

      (一):今天我們就利用一些生活中常見的圓形材料制作有趣的造型,好嗎?引出課題:板書《有趣的造型》板書

      同學們:我們先來欣賞一些圖片,你們看了之后有什么感受呢?欣賞課件1

      生:欣賞。談感受

      師:同學們說的非常好,這些藝術品都非常有趣,現在我們再來欣賞幾組造型,然后回答問題。欣賞課件2

      (二)、課件逐一演示小豬、老虎和兔子、魚四種動物的圖片,

      第一組:

      師:說一說豬有什么特點?師:蛋殼作品中的豬夸張了豬的'哪些地方?

      第二組:

      師:說一說老虎有什么特點?蛋殼作品中夸張了老虎的哪些地方?

      第三組:

      師:1、說一說魚有什么特點?

      2、從花紋顏色上看這兩條魚有什么不同?

      第四組:

      師1、說一說兔子有什么特點?2、蛋殼作品中的兔子顏色跟生活中的兔子有什么不同?

      生:造型非常有趣

      師:同學們說的非常好、有認真觀察的同學一定都注意到了,在制作這個造型的過程中用到了許多的廢舊物品,那大家來想想看還有哪些廢舊物品能夠用到制作這個蛋殼造型上呢?

      四、教師示范

      師:同學們,看看老師是怎樣表現的。師畫出小鳥和兔子的造型簡筆畫,現在請2名同學上黑板畫出圓形或橢圓形的造型,其他同學在卡紙上畫,看誰畫的又快又好。(可以是動物,水果等)找相同點:生:觀察,討論

      五、欣賞學生作品:看了之后有什么啟發(欣賞課件3)

      六、制作方法:現在我們來看看這些有趣的造型制作方法是怎樣的!(課件播放制作步驟4)

      1、做底座:

      2、在蛋殼或乒乓球、圓形物體剪貼五官和頭飾

      3、添加裝飾物品

      七、學生創作

      師:以上的步驟你們都記住了嗎?現在老師給你們一分鐘4人小組進行討論,你們小組要設計怎樣有趣的造型呢?(學生討論發表設計意圖)根據你們所選擇的材料并根據自己的愛好設計造型

      現在同學們就可以開始動手制作了,一會兒我們來開一個‘展覽會’,看誰的設計最獨特,作品完成的,可以放到展覽臺上,讓大家欣賞欣賞。

      生:太好了!(眾說)

      <學生制作老師巡視輔導>

      八、作品交流、展示

      師:一會兒的工夫,大家的作品就到了展覽臺上,真不錯!(稱贊的語氣)請小組代表來說說說,哪個小組設計的最好?

      生:我覺得這個好,造型很有意思

      師:對,這位同學設計的和生活聯系起來了。

      七、學生制作、教師輔導,同時播放樂曲:《月光下的鳳尾竹》

      八、教學小結:同學們在這節課中做出了新穎有趣的造型,而且能發揚合作的精神,表現出色!只要我們平時認真觀察事物,我們就能做出好作品來的!

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