大班的數學示范課教案:水果超市
設計意圖:

中班的幼兒已能說出許多水果名稱,并初步積累了一些有關超市的知識及經驗。在生活中,孩子們也非常樂意去超市逛逛或購物。通過“水果超市”讓孩子們在動手操作及游戲中掌握一些數學知識,是他們最為樂意的。
活動目標:
1、會商量確定水果的價格,并制作價目標簽。
2、初步感知5以內數的組成,感知數字與數量的關系,初步理解加減法運算。
3、培養幼兒積極參與活動的興趣,鼓勵幼兒樂于參與操作、游戲等活動,能大方地與同伴和老師交往。
4、有規律點數,豐富點數經驗。
活動準備:
1、已參觀過水果店、超市。
2、幾種水果玩具(數量為幼兒4倍)、貨架、代幣券(數字1---5)。
活動過程:
1、教師和幼兒共同布置“水果店”。
讓幼兒確定水果的品種,貨架的擺放位置。
a、請小朋友按袋上數字將“水果”裝進袋子里
b、請小朋友將裝錯量的“水果”按正確的數量裝好。
2、幼兒分組商議水果價格,并給每個水果制作價目標簽。
3、參觀超市并購物。
(1)教師帶領幼兒參觀超市,引導幼兒觀察水果上的價目表。
(2)商量分成兩組,輪流扮演收銀員和顧客。
(3)扮演顧客的'幼兒每人領1張5元的代幣券開始購物。
“每個幼兒只能買5元錢以內的水果”。
“如果讓你用5元錢買兩樣水果,你可以買哪兩樣?”
請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。
教師小結:共同討論用5元錢買水果有幾種買法?引導幼兒找出5的組成的規律。
“如果讓你用5元錢買三樣水果,你可以買哪三樣?”
幼兒繼續在水果記錄表上圈出自己買的三樣水果。
(4)規則:買的水果價格合起來正好是代幣券上的數字。
4、購物游戲可反復進行,并延伸到區域游戲活動中。
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