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    好吃的蘋果的小班主題教案

    時間:2021-01-09 15:24:03 小班教案

    好吃的蘋果的小班主題教案

      活動設計背景

    好吃的蘋果的小班主題教案

      科學領域教育的策略中指出:“科學就在幼兒的身邊,幼兒園科學教育活動的內容選擇、活動設計都要與幼兒的生活緊密聯系。只有生活化的內容才是幼兒最容易理解的、最想探索的。”而蘋果就是幼兒經常吃到的水果之一,蘋果是什么顏色的,除了紅蘋果,還有什么顏色的蘋果,什么味道的,什么形狀的,切開的蘋果里面是什么樣子的?為了激發幼兒的興趣,培養幼兒對科學活動的探索意識,我設計了本次活動——小班科學活動《好吃的蘋果》。

      活動目標

      1、運用多種感官感知蘋果的外部特征、內部特征,學習從不同角度觀察事物。

      2、對蘋果產生興趣,愿意與同伴交流自己的發現。

      3、豐富詞匯:又香又甜、光滑、舒服。

      4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      教學重點、難點

      教學重點:運用多種感官感知蘋果的特征。

      教學難點:愿意與同伴交流自己的發現。

      活動準備

      紅黃蘋果各若干;蘋果若干個﹙每人人手一個﹚;小刀一把;削果皮刀一把;果盤一個;袋子一個;牙簽一包;削好的蘋果若干;榨汁機一臺;量杯一個。

      活動過程

      (一)教師出示神秘袋子,激發幼兒的興趣

      請2-3名幼兒摸一摸,猜一猜袋子里是什么?

      (二)出示蘋果,運用感官感知蘋果的'外部特征。

      1、看一看蘋果是什么顏色的?你還見過什么顏色的蘋果?

      2、給每位小朋友發放一個蘋果,和同伴比大小。

      3、在桌子上滾一滾,說一說蘋果的形狀。

      4、聞一聞蘋果的味道------香香的、甜甜的。

      5、摸一摸蘋果的外形,感知蘋果的外表------涼涼的、光滑的。

      教師小結:蘋果身上穿的紅紅的(黃黃的)衣服我們給它起一個好聽的名字:叫它果皮。

      (三)感知蘋果的內部特征

      1、教師用削果刀削去外面果皮,引導幼兒說一說果皮像什么?

      2、教孩子認識里面白白的是果肉。

      3、蘋果圓圓的肚子里面還藏著什么,小朋友想不想看呀?

      4、老師將蘋果圓圓橫著切開,像什么?小星星在哪兒?(哦,原來在果核上)

      5、看一看,豎著切開的蘋果和橫著切開的蘋果是不是一樣的?(樣子不同,蘋果圓圓可真有趣!)

      觀察蘋果的豎切面,認識果核和種子﹙削好的蘋果﹚。

      6、請幼兒品嘗蘋果,并說出味道﹙酸、甜、又香又甜……﹚以及我們吃完蘋果的感覺是很舒服的。

      7、讓孩子聯系生活說一說蘋果還有什么吃法﹙做湯、榨果汁、做水果沙拉……﹚

      (四)、請孩子們一起品嘗蘋果果汁,結束活動。

      活動延伸:

      繼續品嘗紅蘋果、黃蘋果的味道。

      教學反思

      通過對以上活動的教學,發現了自己在本節課教學過程的設計上還存在著許多的不足,尤其是在孩子感知蘋果的外部結構特征后,需要孩子將蘋果一一放回桌子中央或是讓孩子小手背后,避免孩子在接下來的教學過程中滾動蘋果,甚至將蘋果滾至地上。還有在孩子感知蘋果的內部結構特征中,有這樣一個問題:讓孩子聯系自己的生活說一說還有那些吃法?這個問題對小班幼兒來說有一定的難度。就小班幼兒而言,他們的生活經驗還不足以讓他們能夠準確豐富的來回答這個問題。另外我在教學過程中應盡可能多的使用幼兒用語及口氣,用最接近幼兒的思維來引導孩子感知自己的教學內容,這樣才能達到更好的教學成效。

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