中班數學活動《數字王國大考驗》教案
活動目標：
1．正確感知10以內的數，對數字活動感興趣。
2．能積極地參與游戲活動，有一定的規則意識。
3．培養幼兒比較和判斷的能力。
4．培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
5．發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
數字迷宮圖一張、每張椅子上貼有不同數量的圓點、門票：數字胸飾（1-10）每人一個、指示牌一張、操作材料6張每張30份
活動過程：
一、介紹數字王國，引起幼兒興趣。
1．師：今天我們要去一個有趣的地方，那是數字王國，里面有許多游戲等著我們，想去嗎？
2．師：那我們開著我們的火車出發吧！（開火車到數字王國）
二、到數字王國
1．（數字王國門口放著牌子）師：我們到了，咦！怎么這里還有一張指示牌，老師來看看是什么？（教師告訴幼兒要通過這安全通道才能進數字王國）
2．幼兒邊數數字邊一個跟著一個走。
3．（教師扮演數字王國的國王）說：小朋友，你們真棒！都通過了，我是這數字王國國王，非常歡迎你們，你們好！（引導幼兒有禮貌的打招呼）
4．（出示門票）說：這是數字王國的門票，請小朋友拿著數字找到你的`位置。國王要看看小朋友是不是特別的棒！（幼兒拿著門票找位置）
三、游戲
1．根據點子數量找相應的數字。
（出示點卡）國王：這是數字王國的小朋友，他想找你們做朋友你們愿意嗎？
出示點卡9：你們知道我有幾個點嗎？（9個）那我的好朋友是誰呢？幼兒數字“9”的起立，并讓他們說出“我是你的好朋友”（接下來可選其他數字，游戲3-4遍）
2．根據動物數量找相應的數字。
國王：我們這里的小動物們看見小朋友玩的這么開心也想加入，你們歡迎嗎？
游戲和點卡一樣。
3．數字王國“大考驗”
（1） 國王：今天我還為小朋友準備了更多的游戲來考考你們，你們愿意接受嗎？那我們來看看是什么？（教師介紹游戲）
第一組：觀察實物數量，給數量多的實物打“√”
第二組：連線匹配相應的數字卡片。
第三組：看數字添畫圓點，使點子和數字一樣多。
第四組：看實物或點卡上的數量，在下面寫出相應的數字。
第五組：看數字畫圓點或實物。
第六組：看數字圈出相應數量的實物。
（2）國王：這里準備了很多，你做完一張還可以再選著做，做完后可以給客人老師看，做對的話就貼一個五角星，再把它放進你座位后面的紙袋子里面。
（3）幼兒操作，教師指導。（如果做的還有時間的話，引導幼兒再可以做）
4．評價：小朋友讓老師看看你們頭上都貼了幾個五角星啊。（表揚五角星多的幼兒，鼓勵五角星少的幼兒。）
四、結束
師：今天在數字王國里玩的開心嗎？我們也該休息了，開著我們的火車回家把。
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