新人教四下的音樂(lè)教案
第五單元 環(huán)球風(fēng)采 第三、四課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過(guò)學(xué)唱《紅蜻蜓》感受歌曲優(yōu)美、深情的情緒。
2、 初步學(xué)唱兩聲部合唱歌曲《紅蜻蜓》的第一段歌詞。
教學(xué)重點(diǎn)：歌曲《紅蜻蜓》第二聲部的學(xué)唱
教學(xué)難點(diǎn)：歌曲兩聲部的合唱
教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴，錄音機(jī)，電子琴、媒體。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
二、學(xué)唱歌曲(第二聲部)
1、 教師深情地演唱歌曲《紅蜻蜓》，并揭示課題。
2、 聽(tīng)賞錄音版本的歌曲《紅蜻蜓》
聆聽(tīng)要求：
A． 歌曲的情緒？
B． 歌曲的演唱形式是什么？為什么？
3、 出示歌譜
提問(wèn)：歌曲有幾個(gè)聲部?什么叫合唱？
解釋：有二個(gè)或二個(gè)以上的聲部同時(shí)演唱的形式，叫合唱。
4、 復(fù)聽(tīng)（錄音）歌曲《紅蜻蜓》
提問(wèn)：二聲部的歌曲與單聲部的歌曲相比，聽(tīng)賞效果有什么不同?
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)欣賞，使學(xué)生初步感受歌曲所表現(xiàn)的深情回憶童年趣事的.的意境，以及了解相關(guān)的知識(shí)。
5、 有感情地朗讀第一樂(lè)段歌詞
6、學(xué)唱低聲部第一樂(lè)段歌詞
要點(diǎn)：音準(zhǔn)、一字多音、氣息、速度、力度等
設(shè)計(jì)意圖：初步學(xué)會(huì)歌曲低聲部的演唱
7、 復(fù)習(xí)歌曲第一聲部的第一段
8、 合唱歌曲的第一段
A． 請(qǐng)學(xué)生唱第一聲部，教師唱第二聲部。（交換演唱）
B． 學(xué)生分聲部練習(xí)：
設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生通過(guò)兩聲部歌曲的合唱學(xué)習(xí)，體驗(yàn)二聲部合唱歌曲所表現(xiàn)的音響與和聲效果，學(xué)習(xí)合唱知識(shí)，練習(xí)二聲部合唱技能。
五、教師小結(jié)
教學(xué)反思：
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、欣賞樂(lè)曲《火車咔咔咔》
2、創(chuàng)編節(jié)奏為《火車咔咔咔》伴奏
教學(xué)目的：
1、感受歌曲的歡快情緒。
2、通過(guò)欣賞，讓學(xué)生感受到不同的節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度在樂(lè)曲中的不同的表現(xiàn)作用。
教學(xué)過(guò)程：
一、 發(fā)聲訓(xùn)練：綜合訓(xùn)練
注意：發(fā)聲要均衡、聲部要和諧。注意力度的變化。
集體演唱《紅蜻蜓》
二、欣賞
1、導(dǎo)入：請(qǐng)學(xué)生回憶新年時(shí)的快樂(lè)情景并說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
2、介紹：一種是作為歌劇或者舞劇的開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，有暗示劇情的作用；另一種是帶有標(biāo)題的獨(dú)立器樂(lè)曲。
3、初聽(tīng)全曲，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出總的氣氛情緒。
教師彈奏主題旋律，請(qǐng)學(xué)生跟著哼一哼。
4、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，請(qǐng)學(xué)生注意那幾段是重復(fù)的？
為樂(lè)曲分段。
5、分段細(xì)聽(tīng)樂(lè)曲，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出樂(lè)曲各部分的不同之處。
6、完整復(fù)聽(tīng)。
7、表現(xiàn)音樂(lè)，分小組設(shè)計(jì)表演。
（1）用“啦”演唱、樂(lè)器演奏或用節(jié)奏也起伴奏。
�。�2）樂(lè)器演奏、用節(jié)奏樂(lè)器伴奏、創(chuàng)編舞蹈或律動(dòng)動(dòng)作。
（3）為旋律填歌詞演唱。
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