《歐洲民間音樂(lè)》教案
一、教學(xué)理念：
本節(jié)課所選內(nèi)容是人民音樂(lè)出版社出版的高一音樂(lè)鑒賞，第六單元第十二節(jié)《歐洲民間音樂(lè)》。遵照新課標(biāo)的要求，高中音樂(lè)課以鑒賞為主，所以在設(shè)計(jì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我慎重地選擇、組合教材及課外具有高度藝術(shù)美感和代表性的作品。并通過(guò)巧妙有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，以音樂(lè)的各種基本要素為支撐點(diǎn)，構(gòu)建起自主、探索、互動(dòng)的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生能充分地理解、感受、體驗(yàn)音樂(lè)在表達(dá)內(nèi)容與情感中的作用，使學(xué)生在對(duì)音樂(lè)作品的感受、分析中獲得對(duì)世界多元音樂(lè)文化的認(rèn)識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、風(fēng)笛音樂(lè)《優(yōu)雅》。
2、羅馬尼亞排簫《森林的多依那和婦女的舞蹈》。
3、保加利亞女聲重唱《鳥兒在歌唱》。
三、教學(xué)目標(biāo)：
（一） 聆聽(tīng)蘇格蘭民間樂(lè)曲《優(yōu)雅》、羅馬尼亞民間樂(lè)曲《森林的多依那和婦女的舞蹈》、保加利亞民歌《鳥兒在歌唱》，了解歐洲民間音樂(lè)文化，感受、體驗(yàn)其風(fēng)格特點(diǎn)。
（二） 在鑒賞中感知風(fēng)笛、排簫及“歐亞唱法”的音樂(lè)特點(diǎn)。初步了解歐洲民間音樂(lè)的概況。
（三） 能運(yùn)用自己掌握的知識(shí)，對(duì)歐洲民間音樂(lè)與歐洲藝術(shù)音樂(lè)的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
欣賞蘇格蘭民間樂(lè)曲《優(yōu)雅》、羅馬尼亞民間樂(lè)曲《森林的多依那和婦女 的舞蹈》、保加利亞民歌《鳥兒在歌唱》，感受、體驗(yàn)歐洲民間音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
初步探究歐洲民間音樂(lè)與歐洲藝術(shù)音樂(lè)的關(guān)系。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件。
七、教學(xué)思路：
本課從優(yōu)美的畫面和音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生探索歐洲民間音樂(lè)的興趣，通過(guò)感受、體驗(yàn)富有民族特色的器樂(lè)作品和民歌，引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)不同于我國(guó)的各種音樂(lè)文化，從中獲得美的享受。同時(shí)又拓寬視野，認(rèn)識(shí)到世界音樂(lè)文化的多樣性。
八、教學(xué)過(guò)程：
（一）組織教學(xué)：（播放音樂(lè)《愛(ài)爾蘭風(fēng)笛》，學(xué)生進(jìn)入教室。）
（二）導(dǎo)入語(yǔ)：
同學(xué)們剛才看到了美麗的圖片，也聽(tīng)到了悅耳的音樂(lè)，大家知道這是哪里嗎？（學(xué)生答：歐洲）啊，歐洲可真是太美了！歐洲大陸有四十多個(gè)國(guó)家，七億多人口，七十多個(gè)民族，那里不僅有美麗的風(fēng)光，而且還有豐富多彩的民間音樂(lè)。
今天老師就帶著大家一起領(lǐng)略歐洲民間藝術(shù)風(fēng)情。
（三）歐洲民間音樂(lè)。
1、風(fēng)笛。
（1）風(fēng)笛的構(gòu)造及發(fā)聲原理。
（2）賞析蘇格蘭風(fēng)笛曲《優(yōu)雅》。
《優(yōu)雅》一曲為多聲部的`音樂(lè)，共四句，連續(xù)演奏三遍。主題旋律在高聲部，低聲部的持續(xù)音作為伴奏，就像連綿不斷的群山。在平靜優(yōu)雅的風(fēng)格中，又不失宏偉的氣勢(shì)。樂(lè)曲蘊(yùn)含著含蓄、高雅的古典美和奔放熱情的現(xiàn)代精神。
（3）拓展：
欣賞美國(guó)電影《泰坦尼克號(hào)》主題曲。（設(shè)計(jì)意圖：這部電影很經(jīng)典，大多數(shù)同學(xué)都看過(guò)，教師簡(jiǎn)單的語(yǔ)言就可以讓學(xué)生快速的進(jìn)入狀態(tài)，選這樣熟悉的作品學(xué)生很容易接受。）
（4）比較與探究：蘇格蘭風(fēng)笛和愛(ài)爾蘭風(fēng)笛的區(qū)別。
2、排簫。
（1）介紹秘魯排簫和中國(guó)排簫（播放課件）。（設(shè)計(jì)意圖：出示排蕭的圖片，介紹這個(gè)樂(lè)器的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)樂(lè)器的印象。）
（2）欣賞羅馬尼亞排簫《森林的多依那和婦女的舞蹈》。
問(wèn)題：樂(lè)曲分為幾段？每一段描述了怎樣的畫面？
（3）拓展 ： 欣賞秘魯排簫《老鷹之歌》。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聆聽(tīng)、感受、比較，使學(xué)生加深對(duì)樂(lè)器音色的印象）。
3、歌聲。
（1）保加利亞女聲重唱《鳥兒在歌唱》。
①欣賞音頻片斷，思考以下問(wèn)題：
◇聆聽(tīng)音樂(lè)，想一想它和我們平時(shí)聽(tīng)到的歌曲和唱法有何不同？
◇你能聽(tīng)出它是多聲部的嗎？
②歐亞唱法。
采用自然、直接、開放的唱法，音色清徹、透明，晶瑩奪目、在多聲部的重唱中常出現(xiàn)不諧和音程（如二度），旋律的音域并不寬，但卻富有表現(xiàn)力，在獨(dú)
唱或領(lǐng)唱時(shí)用比較自由的散板歌唱，而且各種各樣的裝飾音、滑音層出不窮，十分豐富，給音樂(lè)增加了特殊的色彩。
②拓展。
A、欣賞《今夜無(wú)人入睡》。
B、歐洲聲樂(lè)唱法：美聲唱法、約德?tīng)柍āＣ缆暢ǖ囊羯駥?shí)、寬廣、響亮，比較注意科學(xué)的發(fā)音方法，起源于意大利；約德?tīng)柍ǎ餍杏诎柋八股絽^(qū)，牧人們?cè)谡賳九Ｈ骸⒀蛉簳r(shí)演唱歌曲的唱法，用真假聲快速交替演唱。（設(shè)計(jì)意圖：作為老師，都希望在短短的45分鐘能給學(xué)生傳達(dá)更多的信息和內(nèi)容，這段內(nèi)容依學(xué)情進(jìn)行調(diào)整和刪減。）
歐洲的藝術(shù)音樂(lè)與民間音樂(lè)的相互關(guān)系。
音樂(lè)家的創(chuàng)作離不開民族民間素材，尤其是浪漫主義和民族樂(lè)派的音樂(lè)大量吸收，運(yùn)用了歐洲名族民間的素材。一些民間舞曲也被大師們采用創(chuàng)作出數(shù)不勝數(shù)的名曲。而一些專業(yè)作曲家創(chuàng)作的通俗性樂(lè)曲又經(jīng)常由民間樂(lè)隊(duì)表演。
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