小學(xué)語文《賀年片》教案設(shè)計
【內(nèi)容簡析】
這是一首兒童詩，通過寫大自然送給“我”四種不同顏色的賀年卡：碧綠的樹葉、潔白的云朵、藍(lán)色的貝殼、火紅的朝霞，寄托了少年兒童要健康快樂成長，樹立遠(yuǎn)大的理想，勇于探索科學(xué)知識，建設(shè)祖國的美好心愿。
【設(shè)計理念】
通過有感情地朗讀，讓學(xué)生有所悟，有所感。學(xué)會向別人表達(dá)一份祝福，從小樹立遠(yuǎn)大的理想和為理想而努力學(xué)習(xí)的志向。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．輔導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)讀13個生字，正確書寫“壯、海、浪、收、祖、希、望”7個生字。學(xué)習(xí)新偏旁將字旁、示字旁。
2．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3．引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀課文，體會課文的美好祝愿，并立志做一個健康、快樂、有理想、勇于探索的好少年。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：認(rèn)識13個生字，會寫“壯、海、浪、收、祖、希、望”7個生字。
有感情地朗讀課文，背誦課文，陶冶學(xué)生的情操。
難點(diǎn)：每一小節(jié)的第三句是本課理解的難點(diǎn)。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、詞語卡片、賀年片。
【教學(xué)時間】
兩課時。
【教學(xué)設(shè)計】
第一課時
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
1．新年快到了，你知道有哪些向別人表達(dá)祝福的方式呢？（說祝福的話、送賀年片、發(fā)電子郵件、發(fā)短信，等等）
2．板書課題：賀年片
送賀年片，向朋友表達(dá)一份祝福。說說你見過的賀年片及它表達(dá)的祝福。
3．這篇課文中的四種賀年片與你們收到的賀年片不同，它們是誰送的？表達(dá)什么祝福？
二、聽讀課文，了解大意
1、聽錄音或教師朗讀，邊聽邊思考：這首詩寫了什么樣的賀年片？和你收集的賀年片有什么不一樣？
2、進(jìn)行共同交流。
三、自讀課文，自主識字
1．學(xué)生用自己喜歡的方式朗讀課文。邊讀邊用筆圈出不認(rèn)識的字，并用自己最喜歡的方式識記生字。
2．共同交流：你剛才認(rèn)識了哪些生字朋友？你是用什么方法認(rèn)識的？
3．出示生字卡片，進(jìn)行認(rèn)讀練習(xí)。教師指導(dǎo)難讀、易錯的生字。
4．同桌互相朗讀課文，并糾正讀音。
5．指名朗讀，并互相評價。
四、小組合作，交流方法
1．小組合作、討論，用自己最喜歡的方式記憶生字。
2．匯報識字結(jié)果。學(xué)當(dāng)小老師，教認(rèn)生字。
碧：記結(jié)構(gòu)，王+白+石
翔：記結(jié)構(gòu)，羊+羽
獻(xiàn)：記結(jié)構(gòu)，南+犬
慧：（順口溜）雙豐立在上，倒山躺中央，心字底下藏。
五、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容
1．學(xué)生任選一小節(jié)練習(xí)朗讀。在讀時要注意讀準(zhǔn)字音，做到讀通順、流暢。
2．分小節(jié)朗讀詩歌，學(xué)生互相指導(dǎo)、評價。
3．以組為單位互相討論、交流。
①讀這首詩歌，你最喜歡什么顏色的賀年片？為什么？
②這類賀年片，你收到過嗎？是誰送給你的？祝福什么？（聯(lián)系生活經(jīng)驗及知識，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，表達(dá)美好的心愿。）
③怎樣做才能收到這類賀年片（引導(dǎo)學(xué)生歸納出要善于觀察、思考、展開想象的翅膀，放飛遠(yuǎn)大的理想的內(nèi)容。）
4．引導(dǎo)學(xué)生談自己真實(shí)獨(dú)特的感覺。
可以喜歡物品的本身，如顏色（綠色是生命的象征）、物品（貝殼美麗又好玩）；也可以喜歡事物帶給你的感受，如每一片葉子都是歡樂的歌；還可以喜歡物品所表達(dá)的精神，如太陽偉大無私的'精神以及可以喜歡祝福語，讓祝福成現(xiàn)實(shí)。
六、動手制作，贈送話語
1．動手畫出你最喜歡的賀年片，并根據(jù)詩歌寫上祝福的話！
2．情感交流，贈送賀年片，并要送上祝福的話！（引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際交際中，大方、友好、得體、禮貌地贈送與接受賀年片。）
第二課時
一、復(fù)習(xí)，引入新課
二、朗讀課文，表達(dá)情感
1．指導(dǎo)朗讀。
①這首兒童詩四小節(jié)結(jié)構(gòu)相同，第一句寫誰送我賀年片。讀這一句要邊讀邊想象出一望無際的森林，遙遠(yuǎn)遼闊的藍(lán)天，浩瀚無垠的大海，神圣火熱的太陽的景象。讀出美妙、神奇的感覺。第二句是寫賀年片是什么。這一句要讀出珍愛的感情。第三句是祝愿語。
②要注意每小節(jié)最后一句的標(biāo)點(diǎn)符號。啟發(fā)學(xué)生思考省略號作用。朗讀時要想象出省略的內(nèi)容，留下聆聽歡樂的歌，觀望飛翔的小白鴿，欣賞收藏寶藏的時間，體會詩的意境。朗讀最后一句時，要引導(dǎo)學(xué)生理解感嘆號所表達(dá)的作用，讀出把智慧獻(xiàn)給祖國的堅定信心與對祖國深厚的感情。
2．學(xué)生選擇自己喜歡的部分練習(xí)朗讀，教師巡回指導(dǎo)。
3．開展多種形式的朗讀比賽，并互相評價指導(dǎo)。
4．選擇自己喜歡的小節(jié)，練習(xí)背誦。
三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫
1．出示生字卡片，開火車認(rèn)讀。
2．學(xué)生觀察田字格中的生字，怎樣寫得端正、美觀、大方。
3．重點(diǎn)指導(dǎo)。
壯：右邊是“士&
rdquo;，不是“土”。第一橫要在橫中線上。
祖：區(qū)分“組”，左邊是“礻”字旁，不是“衤”字旁。
壯、海、浪、祖：要左窄右寬才好看。
望：左上角是點(diǎn)、橫、豎提，“亡”的變體，不能多寫一點(diǎn)。
4．學(xué)生練習(xí)書寫。
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