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    小班上學期《小貓頭鷹》語言教案

    時間:2021-05-03 17:01:08 語言教案

    小班上學期《小貓頭鷹》語言教案

      活動目標

    小班上學期《小貓頭鷹》語言教案

      1.利用親子閱讀指導卡,學習提問,并感受親子陪伴閱讀的幸福。

      2.體會與父母分離的感覺,知道父母永遠是愛自己的。

      活動準備

      書人手一本、小貓頭鷹PPT、貓頭鷹頭飾、閱讀指導卡一張。

      活動過程

      1.游戲感受分離感覺,初步體驗父母的愛。

      (情景表演)

      師:爸爸媽媽給你去抓老鼠了,你在這兒等媽媽,心里害怕嗎?你覺得爸爸媽媽會回來嗎?

      2.出示書本,親子共讀,再次體驗與媽媽的愛

      (1)看這幅圖,圖上有誰啊?

      有一天夜里,貓頭鷹寶寶們醒來,發現媽媽不見了,他們會怎么想呢?

      (2)媽媽不在了,他們是怎么做的呢,他們的媽媽最后有沒有回來呢?看了這本書,你們就知道了。這本書的名字叫《貓頭鷹寶寶》

      (3)共讀指導。

      幼兒閱讀要求:

      小小手,輕輕翻;小眼睛,仔細看;小嘴巴,輕聲說;

      對家長的指導建議:(既閱讀指導卡)

      ①引導寶寶逐頁翻看,細致觀察。

      ②讀書時有感情,語氣有變化。

      ③適當提問,引導表達。

      提問參考:

      ①貓頭鷹寶寶發現媽媽不在家,他們是怎么想的'?怎么說的?怎么做的?你猜貓頭鷹媽媽去干什么了?

      ②如果你再幼兒園和愛你的老師媽媽在一起,和她一起玩玩具,做游戲,而媽媽去上班,你會怎么想,你是否愿意呢?

      (家長回應寶寶,媽媽愛你,老師也愛你,媽媽一定會來接你!你放心)

      (4)親子共讀

      我們開始讀這本有趣的《貓頭鷹寶寶》吧。

      (5)教師巡回指導親子閱讀。

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