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    幼兒園中班語言優(yōu)秀《繪本點點點》教案

    時間:2021-05-03 11:26:36 語言教案

    幼兒園中班語言優(yōu)秀《繪本點點點》教案

      一、活動來源:

    幼兒園中班語言優(yōu)秀《繪本點點點》教案

      圖畫書《點點點》整本書揮灑著魔力,吸引孩子熱烈參與,隨著一頁一頁的互動,書的內容也開始產生奇妙的變化,非常能滿足中班孩子的好奇心。同時,《指南》指出幼兒的學習是以直接經驗為基礎,在游戲和日常生活中進行的。所以,我們組秉著讓孩子在游戲中學習的宗旨,根據(jù)中班幼兒的年齡特點選擇了一本好玩的圖畫書——《點點點》,讓孩子一起在體驗如魔術般的游戲中學習數(shù)量、顏色、排序、方位、大小等的變化!并以集體游戲的方式重新演繹繪本故事,在游戲參與過程中,鍛煉孩子的注意力、聽覺能力,反應力,并享受一起協(xié)作的愉快和成就感。

      二、活動目標:

      1.在看看、說說、想想中,了解繪本的內容。

      2.在動作指令的操作中,感知點點的數(shù)量、顏色、排序、方位、大小等變化,動手操作按規(guī)律排序涂顏色。

      3.在魔術般的互動游戲情境中,體驗閱讀帶來的快樂。

      三、活動重難點

      重點:在看看、說說、想想中,了解繪本的內容。

      難點:在動作指令的操作中,感知點點的數(shù)量、顏色、排序、方位、大小等變化。

      四、活動準備:

      繪本PPT、 繪本圖書一本、紅黃藍三色點點若干、透明魔法袋一個

      五、活動過程

      一、導入——點點魔術師

      (一)出示透明魔法袋,激發(fā)孩子興趣。

      師:孩子們,今天老師帶來了一樣神秘的東西,猜猜看是什么?

      這個魔法袋里裝的什么呢?(魔法袋里有許多點點,有紅色的點點、還有黃色的和藍色的點點。)

      (二)孩子們自選喜歡點點,變身小小魔術師。

      師:這些點點也全部被施了魔法,現(xiàn)在我把所有的點點全部倒在桌子上面,請現(xiàn)在你們趕緊來選一個點點貼在自己胸前,讓我們一起來當點點魔法師吧!

      二、采用魔術游戲,感知繪本內容。

      (一)出示黃點點,激發(fā)閱讀興趣。

      師:今天,老師還請來了我的小伙伴,你們看它是誰?(黃點點)

      (二)調動幼兒思維,進行想象猜測。

      師:黃點點會是什么呢?(幼兒猜想)黃點點也是一個神奇的魔術師,想不想和它玩一玩?

      (三)通過多種指令,完整感知圖書。

      1、按一按,點點會變多。

      師:按一下這個黃點,看看會有什么變化?(一個黃點變成兩個黃點)

      再來按一下,又會發(fā)生什么變化?(變成了三個黃點)

      2、點一點,黃點會變色。

      師:現(xiàn)在用手指輕輕地點一點左邊的黃點,小黃點變成了什么顏色?

      就是這樣,再來點點右邊的黃點,小黃點變成了什么顏色?

      3、按五次,點點又變多。

      (1)黃點點魔術師徒手按五次黃點。

      師:太神奇了,現(xiàn)在請黃點點魔術師施魔法,遠遠地按五次黃點,看變成了幾個黃點?(五個)

      (2)紅點點魔術師徒手按五次紅點。

      師:紅點點魔術師,趕緊給紅點點也按五次,看變成了幾個紅點?一起數(shù)一數(shù)。

      (3)藍點點魔術師徒手按五次藍點。

      師:藍點點魔術師,你們也按五下藍點,會有什么變化呢?

      4、搖一搖,點點會移動。

      (1)請一個小朋友搖一搖書,看點點的變化。

      師:現(xiàn)在請一個魔術師上來,拿起書搖一搖,點點怎么樣了?

      (2)魔術師們集體用身體左右搖動來施魔法,點點又有新變化。

      師:點點魔術師們,現(xiàn)在你們全部搖搖你們的'身體,看看魔法會讓點點發(fā)生什么新的變化呢?

      (3)魔術師身體往左邊傾斜,看看會發(fā)生什么變化?再往右呢,試試看?

      (4)再請一個最棒的魔術師來搖一搖,變魔術,讓點點們排列整齊。

      師:點點聽話嗎?怎么排的隊?

      5、使勁按,點點換位置。

      (1)魔法師雙手按住自己胸前的點點。

      師:哎呀,天黑了,點點睡覺了。

      (2)魔法師放開手,讓胸前的點點漏出來。

      師:天亮了,點點會出來嗎?咦,點點睡了一覺醒來有什么變化嗎?

      有兩個點點沒睡醒,站錯了位子,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

      (3)魔法師跺跺腳,點點變成了什么?(彩虹)

      6、吹一吹,點點會飛走。

      (1)孩子們,我們一起來吹口氣看看,點點會變化嗎?再使點勁兒。

      (2)魔法師們勁兒太大了,把點點都吹到書最上面去了,趕快請了最厲害的魔法師把書立起來,看點點能不能掉下來?

      7、拍一拍,點點會變大。

      (1)拍一下手,看看會發(fā)生什么變化?

      (2)接著拍兩下、三下、四下呢?

      (3)鼓鼓掌,黃點變回來了。

      三、聽指令,表演繪本故事片段。

      1、請點點魔法師,按紅、黃、藍三種顏色排隊。

      2、教師搖一搖圖畫書,點點們散開,身體往左邊傾斜,點點往左邊跑,身體往右邊傾斜,點點往右邊跑,再搖一搖圖畫書,點點們重新排好隊。

      3、集體一起拍手,用身體動作表示點點變大。

      4、最后一起鼓掌,點點們回到位子上。

      5、魔法師們選三種顏色給自己手上的點點按規(guī)律穿上漂亮的衣服(涂色)。

      四、教師介紹圖畫書的名稱,請喜歡圖畫書的孩子到活動區(qū)繼續(xù)閱讀。

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