蝴蝶采花蜜的簡筆畫
春天來了，花園里到處都是鮮花滿滿，花香四溢啊！這時，小動物們都爭先恐后的到花園里賞花。小兔子來了，小狐貍來了，就連小烏龜也趕過來湊熱鬧了，蝴蝶在花叢中采著花蜜。以下是小編整理的蝴蝶采花蜜的簡筆畫，歡迎閱讀。
蝴蝶采花蜜的故事
“快看，花朵上落著好多的小蝴蝶啊！”小兔子指著花朵叫喊著。
“是啊！蝴蝶好漂亮啊！有她們落在花朵上，像是給花園新增了一份新景象呢！”小狐貍高興的說。
這時，小烏龜慢悠悠的爬到花朵面前對蝴蝶說：“蝴蝶，蝴蝶，你們站在花朵上面干什么呢？”
“這你就不知道了吧！我們在采蜜呢！”小蝴蝶回答烏龜。
“看，一只小蝴蝶將像須子一樣的嘴伸進花兒的蜜管里，正津津有味地喝花蜜呢。”小兔子又喊著。
“小蝴蝶飛起來去找別的花兒了。咦？他的翅習膀上粘上了什么東西！”小狐貍不解的問。
“我們翅膀上粘的是花粉呢！”小蝴蝶回答。
“原來是花粉。”
“謝謝你，小蝴蝶！”花兒喊道。原來，蝴蝶粘走花兒的花粉后，就可以幫助花兒們傳播花粉啦。
故事點評
蝴蝶吃花蜜是為了飛行，所以每次不用喝太多，只要能有力氣飛一次就夠了。沒想到這么美麗優雅的蝴蝶，小時候卻是丑陋的毛毛蟲。 經過大概4次蛻皮，小蝴蝶就會化成蛹，最后破繭而出，羽化成蝶。 蝴蝶的翅膀為什么會那么美麗呢？原來，蝴蝶翅膀上有一層鱗片。鱗片上的鱗粉特別亮，顏色很鮮艷。鱗粉的顏色組合成漂亮的圖案，就是我們看到的美麗的蝴蝶翅膀了。
蝴蝶采花蜜教案
活動準備：
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干
活動過程：
一、創設情景，引起興趣。
1、 小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、 勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）
二、回憶經驗，復習表述。
1、 哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）
2、 小朋友回答得真棒，現在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）
3、 我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、 看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）
5、 為什么叫它繡球花？（因為它長得像球一樣……）
6、 小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）
三、自主選擇，創造表現。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請你用能干的小手做些各種姿態各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、 第一組小朋友可以用報紙團一團。蘸一點顏料印上去
2、 第二組可以用老師為你準備的各種蠟花紙折花貼上去
3、 好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導
四、鼓勵交流、體驗情感
師：1、今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說說話嗎？想跟它們說什么呢？
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
教學反思：
本次活動能根據小班幼兒的年齡特點及季節的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發幼兒的興趣，活動中我采用幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有經驗的基礎上學習新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快。
幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗，在操作時，要及時了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過多的，一味代替的幫助。
觀摩意見和建議：
本活動設計新穎，符合小班幼兒的年齡特點，教師教態自然，能根據幼兒的個體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動中幼兒積極主動地參與，表現了濃厚的興趣，用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花，既培養了幼兒的思維力、想象力，同時又提高了動手操作能力。整個過程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現與創造。
建議：
與草地、花寶寶說說話時，兩組幼兒可輪流進行。
活動目標：
1、回憶經驗，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現各種各樣的花。
3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。
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