朗誦比賽活動(dòng)方案
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的朗誦比賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
朗誦比賽活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)宗旨
為豐富學(xué)生的課余生活，充分展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們“扎實(shí)語文基礎(chǔ)、運(yùn)用語文能力、分享語文理解”的.積極性，特舉辦此次詩歌朗誦會，讓同學(xué)們走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，通過對詩歌的理解性誦讀，加深同學(xué)們對經(jīng)典文化的深刻領(lǐng)會與研究，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感。
二、參賽對象
班級全體同學(xué)
三、活動(dòng)流程
（1）班級海選
各班學(xué)生利用“____”小程序上傳個(gè)人詩歌誦讀視/音頻。由教師選出班級前10%的同學(xué)參與班內(nèi)競賽。
要求：自選詩歌、年代不限，時(shí)長1分鐘左右，可配樂。
（2）班內(nèi)競賽
海選優(yōu)勝者參加班級競賽。
要求：自選詩歌、年代不限，時(shí)長3—5分鐘，要有朗誦背景和配樂，盡量脫稿，可輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情。
（3）年級競賽
班內(nèi)第一名優(yōu)勝者代表班級參加年級競賽。
要求：
1、自選詩歌、年代不限，時(shí)長3—5分鐘，要有朗誦背景和配樂，全脫稿。
2、精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
3、普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4、聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能讓觀眾產(chǎn)生共鳴。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
（1）班級設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)3名。按獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)班級獎(jiǎng)狀和紀(jì)念小禮品。
（2）年級設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)參考《年級活動(dòng)策劃》。
朗誦比賽活動(dòng)方案2
為慶祝祖國XX華誕，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操和豐富課余生活，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“我的夢中國夢”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題：我的夢中國夢
二、活動(dòng)時(shí)間：XX月XX日下午
三、活動(dòng)對象：2—5年級
四、活動(dòng)內(nèi)容、形式：
1.內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改寫、創(chuàng)作。
2.二—三年級采取個(gè)人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。
五、比賽規(guī)則：
1.朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2.可適當(dāng)配音樂，但要突出朗誦。（可以不必脫稿）
3.必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
4.評分辦法：本次比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行評分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。
5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：二、三年級設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，四、五年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
六、比賽要求：
1.各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的'排練工作。前一班級比賽時(shí)，后一班級在候場區(qū)安靜等待。
2.所需音樂自備，音樂請于XX月XX日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。
3.各班務(wù)必于XX月XX日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。
4.全體師生必須遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場或中途走動(dòng)。
朗誦比賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞朗誦的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動(dòng)主題：
朗誦詩歌，書香校園。
三、活動(dòng)時(shí)間、場地：
20xx年12月30日早上8:30—11:00、學(xué)校操場。
四、參賽對象：
1—6年級。（每班選5組參賽選手參加詩歌朗誦）
五、活動(dòng)要求：
1、本次比賽要求各班必須有多人朗誦和個(gè)人朗誦，分低段組（１—3年級）和高段組（4—６年級）。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。
2、比賽采取抽簽為序。
3、參賽選手1—3年級可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦，要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、具有感染力。朗誦時(shí)間為3—5分鐘。
5、各班可在朗誦的`形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
六、評比方法：
從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評分。
七、評比辦法：
1、比賽分低段組（1—3年級）和高段組（4—6年級）。 2、學(xué)校將組織評委評定并公布獲獎(jiǎng)等次。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
每個(gè)組設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名
九、安全及后勤：
安全小組：陳維欣及各班班主任 攝影：李秀、洪思超 巡視員：楊興武、林裕雪、冉春美 曙光小學(xué)
朗誦比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步深入貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，配合我校“民族精神代代傳”專項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)一步深入開展，通過詩歌朗誦，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)愛國主義情感，營造弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)愛國傳統(tǒng)的`校園文化氛圍。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、主題：“弘揚(yáng)民族精神，爭做有為新人”詩歌朗誦比賽
三、在詩歌的形式上，長短不限，古今不限；在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩歌，也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)、改革開放為主題的詩歌。
四、活動(dòng)時(shí)間：9月26日下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前
六、活動(dòng)對象：1——6年級全體學(xué)生，各班可以在班級內(nèi)先進(jìn)行選拔，做好輔導(dǎo)
七、比賽規(guī)則
1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、每號選手朗誦時(shí)間3——5分鐘
6、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限
八、評獎(jiǎng)辦法：
1、評分采用十分制：
⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）
⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）
⑶、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（2分）
⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）
⑸、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。
（2分）
⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）
⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)
九、評委：葉劍平、向小軍、吳月珍、鄭華艷、張曉峰、彭水英、胡少鋒、李晉
十、活動(dòng)分工：
標(biāo)語：劉祥豪
音響：吳瑾純、熊建城
獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品：鄧潤霞、鄧念遠(yuǎn)
計(jì)分：韋丹、蔡延艷
十一、其他未盡事宜，另行通知。
朗誦比賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)孩子們的愛國情操。我校決定開展以“愛國”為主題的詩歌朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，給學(xué)生營造一個(gè)濃郁的讀書氛圍。通過比賽提高學(xué)生的普通話口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的.讀書興趣與熱情。表達(dá)學(xué)生的愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志。在參與比賽中，充分享受讀書的快樂，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效祖國的情懷，同時(shí)傳承博大精深的中華詩詞文化。
二、比賽內(nèi)容：
校大隊(duì)部決定于20xx年10月14日，啟動(dòng)學(xué)生愛國詩歌朗誦比賽海選
內(nèi)容：以“愛國”為主題的唐詩、宋詞、現(xiàn)代詩、兒歌。
三、參賽對象：
一到六年級學(xué)生
四、活動(dòng)要求：
1、朗誦分為獨(dú)誦和合誦（1-5人均可）
2、作品自帶光碟或他人伴奏。
3、每部作品限時(shí)3-5分鐘。
五、報(bào)名方式：
以個(gè)人或自由組合為單位到大隊(duì)長處報(bào)名，填好報(bào)名表（2份）
（希望各班主任多鼓勵(lì)班上學(xué)生積極參與，不設(shè)置門檻，想?yún)⒓幼孕袦?zhǔn)備在規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)參加海選就可以）
六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間：（一整天，各參賽選手可利用課間休息時(shí)間自行到規(guī)定地點(diǎn)參加海選）
海選：10月19日（星期一、1-2年級）
10月20日（星期二、3年級）
10月21日（星期三、4年級）
10月22日（星期四、5年級）
10月23日（星期五、6年級）
決賽：11月4日
（注：晉級決賽根據(jù)當(dāng)天報(bào)名人數(shù)確定晉級名額）
2、海選地點(diǎn)：校門口展臺（下雨在禮堂進(jìn)行）
七、參與人員
主持人：待定
評委：海選（大隊(duì)干部及在演講比賽中獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生），決賽待定
會場秩序維持：大隊(duì)長
音響負(fù)責(zé)人：待定
拍照：待定
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
本次比賽計(jì)分采用百分制，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
（一）朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時(shí)間不超過5分鐘。
（二）字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，獨(dú)誦、小組誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)。
（三）技巧20%：朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。
（四）個(gè)人、團(tuán)隊(duì)精神10%：包含個(gè)人精神面貌和整體默契以及各個(gè)隊(duì)員的融入程度。
（五）脫稿10％：全文背誦。
九、獎(jiǎng)勵(lì)
四到六年級設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)七名。
一到三年級設(shè)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)七名
朗誦比賽活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情、活躍校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯班級讀書活動(dòng)特色，創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“美文朗誦，我愛誦讀”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間xxx年5月16日星期一下午
三、參賽要求：
1．以年級為單位，每班推選2名學(xué)生參與朗誦。
2．朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等。
3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂等，伴奏載體自備。
4．地點(diǎn)：校園操場。
5．比賽順序賽前抽簽確定。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）
1．遵守紀(jì)律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）
2．聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）
3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）
4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評審辦法：
1．評獎(jiǎng)分一、二、三等獎(jiǎng)。分為高低年級兩組，一、二、三年級為一組，評選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。四、五、六年級為一組，每一組，評選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。
2．比賽采用評委現(xiàn)場打分制。
3．評分方法為取平均分。
六、人員安排：
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王春姑、王城俅
副組長：呂嬌教導(dǎo)、周媛（語文教研組長）
成員：全體語文老師
評委：呂嬌、周媛、張燕、溫冰雪
七、其它說明：
1．每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。
2．未盡事宜另行通知。
朗誦比賽活動(dòng)方案7
為深入實(shí)施《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，豐富和活躍校園生活，提高師生的人文素質(zhì)和道德情操，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)語言文字工作科學(xué)發(fā)展，經(jīng)研究決定，舉辦“中華誦·20__經(jīng)典誦讀”比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)宗旨
引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大師生更加深入地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情，提高語言文化素養(yǎng)、審美情趣和國家通用語言文字應(yīng)用水平。
二、參賽對象
四五年級學(xué)生。
三、比賽規(guī)格
本次比賽采用集體誦讀的形式，集體誦讀的學(xué)生人數(shù)不少于16人，于10月26日以班級為單位進(jìn)行。四年級上午8：00——9：10五年級上午9：30——10：40
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)四五年級各1名，二等獎(jiǎng)各2名、三等獎(jiǎng)各3名。
五、比賽規(guī)則
（一）誦讀內(nèi)容
本次活動(dòng)誦讀篇目以傳統(tǒng)紅色經(jīng)典為主，內(nèi)容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味。
（二）誦讀時(shí)間
誦讀時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。
（三）表演形式
誦讀時(shí)必須采用脫稿形式，表演形式不拘一格，以充分體現(xiàn)作品內(nèi)涵，活潑新穎，特色鮮明為佳，可以使用音樂伴奏，相關(guān)音頻和視頻資料由選手自備。
（四）語言技巧
要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，能從誦讀中體會到節(jié)奏感，品味出作品的情趣和神韻。
六、相關(guān)要求
一）各年級要高度重視，周密安排、科學(xué)組織，確保活動(dòng)順利進(jìn)行，拓展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的.深度和廣度。
（二）要以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。
七、比賽評分細(xì)則
朗誦比賽活動(dòng)方案8
國慶節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中華民族的象征和標(biāo)志。為了讓學(xué)生更好地了解國慶節(jié)的意義，增強(qiáng)他們對祖國的熱愛，我們打算在學(xué)校舉辦一次國慶節(jié)朗誦比賽活動(dòng)。以下是具體方案：
一、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)學(xué)生對國慶節(jié)的了解和認(rèn)識，激發(fā)他們對祖國的熱愛之情。
2、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和朗誦能力，提高他們的語言表達(dá)和溝通能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、朗誦內(nèi)容可以是詩歌、散文、經(jīng)典臺詞等與國慶節(jié)相關(guān)的文學(xué)作品，也可以是自己創(chuàng)作的短篇小品等。要求朗誦內(nèi)容積極向上，富有愛國情懷。
2、參賽方式為個(gè)人參賽和團(tuán)隊(duì)參賽兩種形式。個(gè)人參賽時(shí)，每位選手準(zhǔn)備一篇朗誦稿件；團(tuán)隊(duì)參賽時(shí)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由510人組成，共同準(zhǔn)備一篇朗誦稿件。
三、活動(dòng)流程：
1、報(bào)名階段：在開展活動(dòng)前，通過公告和宣傳，組織學(xué)生報(bào)名參加朗誦比賽活動(dòng)，明確報(bào)名時(shí)間和方式。
2、籌備階段：活動(dòng)開始后，選取專門負(fù)責(zé)組織和籌備的老師，確定比賽場地和時(shí)間，并邀請相關(guān)專家進(jìn)行評審。
3、初選階段：參賽選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行朗誦排練，老師對參賽選手進(jìn)行初選。初選階段主要考察選手的朗誦表達(dá)能力和語言感染力。
4、決賽階段：初選脫穎而出的選手進(jìn)入決賽。決賽活動(dòng)可以設(shè)立不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，如優(yōu)勝獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)等，以鼓勵(lì)參賽選手。同時(shí)，可以邀請校內(nèi)外嘉賓進(jìn)行觀摩和點(diǎn)評。
5、頒獎(jiǎng)典禮：活動(dòng)結(jié)束后，舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮，對獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表彰，并對所有參與的選手進(jìn)行感謝和鼓勵(lì)。
四、活動(dòng)要求：
1、參賽選手要準(zhǔn)備并背誦好自己的朗誦稿件，保證朗誦內(nèi)容的準(zhǔn)確和流利。
2、參賽選手的朗誦表演要有情感的表達(dá)，要求真情流露，形象生動(dòng)。
3、評委要以公平的`態(tài)度進(jìn)行評審，對于每個(gè)參賽選手都要給予認(rèn)真的評價(jià)和建議。
五、活動(dòng)收益：
1、增加學(xué)生對國慶節(jié)的了解，加深對祖國的熱愛。
2、提高學(xué)生的說話和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的自信心和藝術(shù)修養(yǎng)。
3、通過朗誦比賽活動(dòng)，增強(qiáng)師生的互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)的交流。
4、豐富學(xué)校文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和影響力。
六、活動(dòng)評估：
1、在活動(dòng)結(jié)束后，可以進(jìn)行整體評估，總結(jié)出活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的活動(dòng)做出改進(jìn)和調(diào)整。
2、可以邀請參與活動(dòng)的學(xué)生和老師進(jìn)行反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。
以上是關(guān)于國慶節(jié)朗誦比賽活動(dòng)的方案，希望能夠得到您的認(rèn)可和支持。這不僅是一次文化活動(dòng)，更是一次對學(xué)生心靈的洗禮。通過朗誦比賽，讓學(xué)生更好地了解國慶節(jié)的意義，增強(qiáng)他們的愛國情懷，為祖國的繁榮和富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
朗誦比賽活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)宗旨
為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高雅藝術(shù)請進(jìn)校園，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的`課余文化生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時(shí)也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級特舉辦此次朗誦比賽，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，為增添校園文化氣息貢獻(xiàn)力量。
二、活動(dòng)主題——弦歌悠揚(yáng)珠玉華章
三、活動(dòng)開展過程
1.前期準(zhǔn)備：20xx年3月15日——4月9日，各語文、英語教師分別在其所教班級組織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極報(bào)名參賽，并對報(bào)名班級給予相應(yīng)指導(dǎo)。（中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221）
2.選拔賽：20xx年4月10日下午4點(diǎn)開始。選拔賽抽簽進(jìn)行。
四、舉辦單位
主辦單位：高二年級委
協(xié)辦單位：語文備課組、英語備課組
五、活動(dòng)組織者：高二年級委
六、大賽評委：王、林、語文組三人、英語組三人
七、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場
八、評獎(jiǎng)方式
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名
九、其他
許老師負(fù)責(zé)調(diào)度、何老師負(fù)責(zé)音響、231班負(fù)責(zé)場地布置
朗誦比賽活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
1.喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的.認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化;
2.配合初中語文教學(xué)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)規(guī)則：
1.先各班舉行初賽，每班最優(yōu)秀的進(jìn)入決賽;
2.、形式不限：個(gè)人、兩人、多人小組均可。
3、.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;
(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);
(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：決賽將評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1.預(yù)賽：xx年9月24日，各班教室;
2.決賽：xx年9月27日下午第八節(jié)或晚自習(xí)，多媒體教室。
四、評分事項(xiàng)及評委名單：
1.總分10分，評分時(shí)去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分;
2.評委名單：
五、組織單位：校團(tuán)委、初中文科組
朗誦比賽活動(dòng)方案11
活動(dòng)名稱：小班區(qū)域活動(dòng)動(dòng)物樂園
適合年齡：3—4歲幼兒
區(qū)域設(shè)置：開心書吧（圖書區(qū)）、妙手生花（美工區(qū)）、玩具王國（建構(gòu)區(qū)）、奇思妙想（益智區(qū)）、小動(dòng)物餐廳（角色區(qū)）、夢想劇場（表演區(qū)）、夢想農(nóng)莊（種植區(qū)）
一、區(qū)域創(chuàng)設(shè)意圖
游戲是童年期的一種快樂活動(dòng)，而且它也是一種對幼兒成長發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：1、提供游戲類型或活動(dòng)形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌?、統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容形式即玩什么，怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。
區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。結(jié)合主題活動(dòng)，投放相應(yīng)材料，使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主小班區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，同時(shí)讓每一主題的內(nèi)容在游戲區(qū)域中得到延伸和提高。教師結(jié)合主題、班級特色及幼兒實(shí)際情況等，確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。
二、區(qū)域活動(dòng)名稱、目標(biāo)及材料準(zhǔn)備
1、開心書吧——小動(dòng)物書屋
目標(biāo)：（1）指導(dǎo)孩子如何取放圖書、能一頁一頁地翻看圖書。
（2）知道要愛惜書籍、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
（3）在圖書區(qū)要保持安靜。
準(zhǔn)備：小動(dòng)物圖書若干、泡沫地墊、小靠墊、小桌、書架。
2、妙手生花（美工區(qū)）——小兔手工坊
目標(biāo)：（1）體驗(yàn)親自做手工的樂趣。
（2）掌握撕、粘、折、搓、包等手工技能。
（3）能夠選擇自己喜歡的工具、材料，進(jìn)行創(chuàng)作。
準(zhǔn)備： 各色蠟光紙、皺紋紙若干、固體膠、彩筆、橡皮泥等。
3、玩具王國（建構(gòu)區(qū)）——熊寶宮殿
目標(biāo)：（1）體驗(yàn)給小熊寶寶蓋房子的樂趣。
（2）在取放、堆疊積木的.過程中，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。
（3）在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。
準(zhǔn)備：軟體泡沫積木、廢舊紙盒、薯片盒若干、各種建筑物造型圖片
4、奇思妙想（益智區(qū)）——?jiǎng)游锎蟀l(fā)現(xiàn)
目標(biāo)：（1）（認(rèn)識幾種常見的小動(dòng)物，了解他們的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。
（2）初步理解整體和部分的關(guān)系，建立簡單的圖畫概念，學(xué)會辨別物體的特殊細(xì)節(jié)。
準(zhǔn)備：小動(dòng)物嵌板、動(dòng)物拼圖。
5、小熊餐廳（角色區(qū)）
目標(biāo)：（1）體驗(yàn)角色扮演的樂趣，知道做客及接待客人的基本禮儀。
（2）學(xué)會使用禮貌用語，能友好地與同伴交往、合作。
（3）培養(yǎng)幼兒的生活能力，規(guī)范餐廳禮儀動(dòng)作。
準(zhǔn)備：小熊頭飾、餐具若干、廚房用具、家具。
6、夢想劇場（表演區(qū)）——?jiǎng)游锎笪枧_
目標(biāo)：（1）體驗(yàn)參加舞會、表演節(jié)目的樂趣，激發(fā)幼兒的表演欲，增強(qiáng)幼兒的自信心。
（2）能模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作及叫聲。
（3）主動(dòng)借助各種材料發(fā)出不同的聲音。
準(zhǔn)備：各種動(dòng)物頭飾、各種打擊樂器、飾品若干、表演服張、音樂
7、夢想農(nóng)莊（種植區(qū)）
目標(biāo)：（1）體驗(yàn)種植各種植物的樂趣。
（2）了解種植的基本常識。
（3）掌握各種植物種植的栽培要點(diǎn)。
準(zhǔn)備：各種植物種子、種植盆若干、土壤。
三、本次區(qū)域活動(dòng)的組織與實(shí)施流程
1、發(fā)起活動(dòng)：
（1）介紹新材料與問題提出
“為了提高小熊餐廳的服務(wù)質(zhì)量，我們準(zhǔn)備了小熊餐廳菜譜。讓我們一起來看一看。這上面都有哪些菜？”
“請小朋友們想一想，我們在給客人做準(zhǔn)備工作、上菜的時(shí)候，需要注意些什么呢？”
（2）鞏固區(qū)域活動(dòng)規(guī)則
插牌安靜進(jìn)區(qū)；學(xué)會輕聲交流，友好合作；愛惜物品，收放整齊；只能在自己選擇的區(qū)域里游戲。
（3）提出任務(wù)
今天的所有活動(dòng)區(qū)都將開放，并且每個(gè)區(qū)的材料都很豐富，你們可以自由地選擇，相信你們一定會玩的很開心。希望在活動(dòng)結(jié)束后能夠給大家分享一下你今天玩了什么游戲？有什么新的發(fā)現(xiàn)？
2、快樂游戲：
（1）幼兒隨音樂自主選擇區(qū)域，插牌進(jìn)區(qū)。
（2）教師細(xì)心觀察幼兒游戲，針對重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)，做好觀察記錄。
重點(diǎn)觀察及指導(dǎo)要點(diǎn)：
觀察角色區(qū)“小熊餐廳”幼兒角色分工是否明確，交流溝通是否通暢？教師平行介入或交叉介入對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。
（3）活動(dòng)結(jié)束音樂響起，幼兒自覺收拾整理各區(qū)的物品，安靜就坐。
3、分享交流：
（1）引導(dǎo)討論本次活動(dòng)中最開心的游戲體驗(yàn)。
我們的游戲結(jié)束了，誰來說一說，你玩了什么好玩的？和誰一起玩的？能不能把你們完成作品給大家展示一下？
（2）交流遇到的問題和困難，探討解決的辦法。
游戲的時(shí)候遇到了什么困難？你是怎樣解決的？
（3）多種方式評價(jià)游戲的效果，對幼兒的表現(xiàn)給予正面積極的鼓勵(lì)，為下一次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的提升作基礎(chǔ)。
規(guī)則執(zhí)行方面教師和幼兒個(gè)別點(diǎn)評。
經(jīng)驗(yàn)提升方面小組展示。
收拾物品方面請幼兒集體互評。
朗誦比賽活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的
通過經(jīng)典詩歌朗誦活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎建國60周年，提高學(xué)生對民族文化的`認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化，加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
9月25日（初定）學(xué)校操場
三、活動(dòng)對象
1—6年級以班級為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺表演。
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求
1．以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。 2．朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。 3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。
5．參賽班級表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。
五、評獎(jiǎng)辦法
1．評分采用十分制： 評分標(biāo)準(zhǔn)
分值 得分
（1）所選詩歌符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 2分
（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。 2分
（3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 2分
（4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分
（5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動(dòng)作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分
2．以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。
3．評委另定。
六、其他未盡事宜，另行通知。
朗誦比賽活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
時(shí)逢夏日陽光明媚，為了進(jìn)一步活躍職工文化生活，展現(xiàn)職工閱讀的風(fēng)采，傳承經(jīng)典、品味名篇，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，讓各企業(yè)職工們在閱讀和表達(dá)中促進(jìn)溝通、協(xié)調(diào)，增進(jìn)職工間的感情，我們特此推行舉辦《朗讀者》活動(dòng)。我們從《朗讀者》中歸來，備好了書香美景，邀廣大職工們一起共享，為你們講最美的書籍，用最動(dòng)聽的聲音，一起在書籍中經(jīng)歷喜怒哀樂，體驗(yàn)百味人生。讓我們跟著書籍去旅行!
二、活動(dòng)對象：
x街道各企業(yè)職工
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
x廣場負(fù)一樓后大堂。
五、活動(dòng)主題：
每個(gè)企業(yè)自擬兩到三個(gè)主題。
六、活動(dòng)安排
本次《朗讀者》活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽兩部分進(jìn)行。
1、初賽環(huán)節(jié)：以企業(yè)為單位進(jìn)行初賽篩選，每個(gè)企業(yè)選拔出2-3位朗讀聲情并茂的優(yōu)秀者，進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽環(huán)節(jié)：每個(gè)企業(yè)拔出的2-3位優(yōu)秀朗誦者，在活動(dòng)時(shí)段，由x廣場提供舞臺，進(jìn)行現(xiàn)場朗讀示范。
七、活動(dòng)要求
初賽者要求：從自己閱讀過的書目中，選取自己喜歡的.部分進(jìn)行朗讀;
復(fù)賽者要求：每個(gè)企業(yè)的2-3名晉級者，依然選取自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，朗讀時(shí)間不超過五分鐘。并且特別要求，此次的朗讀內(nèi)容要說明朗讀給誰聽。(例如朗讀給同事、朋友、配偶、父母等。)復(fù)賽以抽簽的方式定朗讀順序。
八、評分辦法及標(biāo)準(zhǔn)
評分辦法：活動(dòng)采取現(xiàn)場朗誦，評委現(xiàn)場打分的辦法進(jìn)行，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)：
1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，積極向上，有真情實(shí)意。(3分)
2、語速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。(3分)
3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(2分)
4、臺風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產(chǎn)生共鳴。(2分)
九、活動(dòng)評審
街道領(lǐng)導(dǎo)、x廣場領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)語文老師、媒體人員。
十、活動(dòng)總結(jié)并頒獎(jiǎng)
此次活動(dòng)評出一等獎(jiǎng)一人;二等獎(jiǎng)三人;三等獎(jiǎng)五人;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干人。
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算
1、場地布置及物料費(fèi)用xx元。
2、獎(jiǎng)勵(lì)禮品xx元。
3、專業(yè)語文老師、媒體人員聘請費(fèi)xx元
4、共計(jì)：xx元。
朗誦比賽活動(dòng)方案14
活動(dòng)目的
為了啟蒙和提高少年兒童語言文學(xué)素養(yǎng)，給少年兒童提供一個(gè)發(fā)揮特長，展示才華的舞臺，特舉辦一次詩歌朗誦比賽活動(dòng)。詩歌朗誦比賽活動(dòng)如下：
活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨：
從小培養(yǎng)傳統(tǒng)文化，熏陶美妙的語言文字，陶冶情操，激發(fā)參與意識，鍛煉表現(xiàn)能力，通過本項(xiàng)目使他們感受真、善、美的思想境界。
二、參賽對象：3-12歲的兒童。
三、比賽組織及時(shí)間安排：
1、本次詩歌朗誦大賽的'評比主要由群眾投票產(chǎn)生。
2、本次報(bào)送截至?xí)r間：20xx年3月10至20xx年8月31日。
3、報(bào)名方式：關(guān)注公眾號后，進(jìn)入菜單[我要參與]查詢報(bào)送方式，進(jìn)行報(bào)名參賽。
四、比賽具體要求：
1、節(jié)目由1名兒童參加；
2、節(jié)目表演時(shí)間以內(nèi)；
3、表演內(nèi)容：一個(gè)節(jié)目至少一首詩歌作品，用普通話朗誦的兒童詩、古詩詞、兒歌、散文詩、或長詩歌的一個(gè)段落；也可自己原創(chuàng)的詩（兒）歌或散文。
4、表演要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰流暢；語速適度、語調(diào)自然、聲音響亮、聲情并茂，服飾得體、體現(xiàn)兒童的天真可愛。
五、評分方法：
參賽內(nèi)容由活動(dòng)組審核通過后放入xxxx品牌公眾號平臺，最后由聽眾投票產(chǎn)生。
六、評獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽設(shè)：
一等獎(jiǎng)1名：xxxx會員金卡1張；兒童智能手表1塊；xxxx書籍1本；頒發(fā)一等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。
二等獎(jiǎng)2名：xxxx會員銀卡1張；書包1個(gè)；頒發(fā)二等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。
三等獎(jiǎng)名5名：xxxx書籍1本；頒發(fā)三等獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。
朗誦比賽活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景
“日半遮羞，春不暖，青綠難抵料峭寒，怎料素枝吐紅軟，原來是，春色難關(guān)”。春意款款，歲月緩緩，一縷新生春魂涌動(dòng)在這神韻的三月天;春光作序，萬物和鳴，一場朗誦比賽舉辦在這蓬勃的xxxx社。為活躍校園文化氛圍，發(fā)揚(yáng)社團(tuán)優(yōu)秀文化，xxxx文學(xué)社特地舉辦以“xxxx”為主題的朗誦比賽，為同學(xué)們提供一個(gè)展示才華、鍛煉自我的平臺。
二、活動(dòng)目的
1、構(gòu)建和諧校園，使同學(xué)們增進(jìn)友誼，并且互相交流學(xué)習(xí)。
2、朗誦優(yōu)秀詩歌作品，使同學(xué)們接受文化熏陶，傳承并發(fā)揚(yáng)詩歌文化。
3、營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月20日
四、活動(dòng)對象
xxxx學(xué)院全體學(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn)
六、前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)策劃，撰寫策劃書(組織部)
2、活動(dòng)宣傳，宣傳部負(fù)責(zé)繪制板報(bào);網(wǎng)絡(luò)部通過各種網(wǎng)絡(luò)工具宣傳本次活動(dòng);
3、組織部申請教室;
4、辦公室統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)以及隊(duì)伍及名單，統(tǒng)計(jì)音樂及朗誦作品名稱;
5、組織部借取桌布及其他會場用品。
七、比賽要求
1、可以采用單人或者多人朗誦的方式。
2、要求朗誦的配樂要符合朗誦情境。
3、要求每位選手朗誦的.時(shí)間在2—5分鐘內(nèi)，不足2分鐘或者超過5分鐘的在最后得分中酌情扣分。
4、參賽選手必須提前30分鐘到場簽到，并在簽到后將配樂交給負(fù)責(zé)人。(配樂要求以MP3、wma兩種格式存在MP3、MP4、U盤內(nèi)上交，注意貼上標(biāo)簽)。
5、參賽選手要注意參賽時(shí)服裝的搭配。
6、參賽選手遲到10分鐘做自動(dòng)棄權(quán)處理。
7、參賽順序：按照抽簽順序。
8、內(nèi)容以朗誦詩歌、散文為主，要求主題健康向上。符合朗誦主題。
八、比賽流程
1、評委及嘉賓入場;
2、主持人致詞宣布競賽開始;
3、主持人介紹評委，及到場嘉賓;
4、主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標(biāo)準(zhǔn);
5、參賽選手候場開始比賽;
6、評委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評和評分;
7、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果;
8、主持人請嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束。
九、評分標(biāo)準(zhǔn)
題材(2分)
1、內(nèi)容(1分)：題材不限，內(nèi)容健康向上;充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。
2、主題(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用。
普通話(4分)
1、發(fā)音(2分)：語音準(zhǔn)確2分，較準(zhǔn)確1.8分，基本準(zhǔn)確1.5分，不準(zhǔn)確不得分。
2、語速(1分)：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
3、節(jié)奏(1分)：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分;節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。
表達(dá)(3分)
1、表達(dá)(1分)：表達(dá)自然得體，動(dòng)作恰當(dāng)1分，表達(dá)較為自然大方，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理0.8分，表達(dá)基本自然，動(dòng)作較少0.6分。
2、感情(1分)：處理得當(dāng)1分，處理一般0.6分。
3、感召力(1分)：富有創(chuàng)意，引人入勝1分;有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。
臺風(fēng)(1分)
1、上下場致意、答謝(0.5分)
2、服裝得體，自然大方(0.5分)
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