迪士尼電影《奇幻森林》觀后感
《奇幻森林》是由美國華特·迪士尼影片公司出品的真人動畫片，由喬恩·費儒執導，尼爾·塞西領銜主演，本·金斯利、伊德瑞斯·艾爾巴、露皮塔·尼永奧、斯嘉麗·約翰遜、吉安卡洛·埃斯珀西多、克里斯托弗·沃肯聯合配音。以下是小編帶來的奇幻森林觀后感，希望對你有幫助。
奇幻森林觀后感(一)
昨天全家去看迪士尼影片公司出品的真人動畫片《奇幻森林》，這部電影由喬恩。約翰遜執導。是根據1967年迪士尼動畫《森林王子》改編的，講述了在森林里被狼群養大的人孩毛克利，當他受到森林之王謝利汗的追殺時，踏上了精彩紛呈的自我探索旅途。在尋找人類的過程中，他跟隨黑豹巴吉拉和好友棕熊巴魯，生活的多姿多彩。同時他還遇到了一些居心叵測的叢林生物，包括巨蟒卡，猴王路易王，他們都威逼利誘讓毛克利交出紅花火焰的秘密。
這部動畫片將影視動畫技術發揮到極致。讓人如臨其境。
電影結束之后，我們走路回家。我兒子豐愷忽然說：“我最喜歡那只棕熊，既能搞笑，又能牛逼。”電影看完后，我只沉浸在美好的情節當中，還沒有想過，到底喜歡誰。我就問他，什么意思。他說：“就是平常生活的很放松，很搞笑，但是在該承擔的時候他就去做。”兒子說完這句話，我忽然感覺到我兒子的描述完全準確。一般我們看電影更關注的是主人公，像這部電影中的毛克利，可是孩子確用獨特的視角關注了這只棕熊巴魯。
巴魯是一只生活的很隨心的棕熊，見到毛克利后，想讓毛克利幫助他采蜂蜜以備留下來冬眠。毛克利作為人的智慧，想方設法采了很多蜂蜜足夠它們過冬用。這時毛克利也非常留戀這里的生活，不想再去尋找人類。可是巴吉拉找到巴魯，說如果毛克利不離開森林，會有生命危險，希望巴魯勸說毛克利。因為毛克利只聽巴魯的話。巴魯雖然對毛克利很不舍，可是也非常愛毛克利。它擔心毛克利不走，于是善意的欺騙毛克利說：“我只是想讓你幫我采蜂蜜，我根本不是你的朋友。”就在那時，毛克利被猴王路易王帶走，讓毛克利交出紅色火花的秘密，這樣就可以掌控森林。巴魯是一只身體碩大的棕熊，他冒著生命危險爬上了高高的山崖，用計讓毛克利脫身。后來和謝利汗的戰斗中他積極勇敢，讓我們又看到了平時看著很慵懶的巴魯的另外一面。我回顧到電影中的內容，想到兒子的感悟，真的是非常佩服孩子的智慧。
我們從小學習語文時，總要提煉出一個中心思想，或者整篇文章要烘托出一個偉大無私的人物，我好像也陷在這樣的思維模式中。我感覺孩子從這部電影中看到的是自由自在，隨心所欲的巴魯，這就是我們向往的生活。我身邊有太多的人，每天都在過著“有意義”的生活，上班工作掙錢收拾家務，把自己搞的疲憊不堪，往往都忽視了生活中精彩的過程。記得論語中曾點說，他希望過得生活就是“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”孔子喟然嘆曰：“吾與點也。”意思是春天的三月，穿上春天的衣服，約上五六人，帶上六七個童子，在沂水邊沐浴，在高坡上吹風，一路唱著歌而回。”孔子說;“我和曾點是一樣的。”我想這就是生活賦予我們的意義，我們如果被欲望和恐懼控制著，就只想做一些“有意義”的事情，忘記了生活本身的美好和過程。像我兒子馬上小升初了，他依然每天會有很多時間看看快樂大本營，玩玩游戲，打打籃球，彈彈吉他。可是同時也在認真備五大名校，有時間看看朋友發過來的奧數題目，我想這就是他說的'喜歡巴魯的原因，該輕松的時候輕松，該承擔的時候承擔。可是我們很多家長和孩子因為在應試教育的壓力下，家長每天想的也是讓孩子全力以赴的學習，孩子每天一門心思的學習，其實內心并不開心，不快樂，感受不到生活和學習的熱情。所以到了大學后，就不再喜歡學習。生活是美好的，孩子又教我怎樣去看待生活。我們一直都非常排斥玩樂這樣一個詞，據美國作家布琳布朗所說，玩樂其實就是全心投入生活的重要組成部分。就像巴魯一樣，該做什么的時候都是有模有樣，既能輕松生活，又能勇于承擔。
奇幻森林觀后感(二)
今天是星期六，媽媽帶我去看了《奇幻森林》，媽媽說這是一部由迪士尼老版動畫《森林王子》改編的故事。里面萌萌的動物們，很可愛。
這部電影講訴老虎謝利·可汗多年前殺死了毛克利的父親，被他手中的火把灼傷了臉，留下了一道丑陋的傷疤，謝利·可汗慌亂中逃走，毛克利躲過了一劫，之后被黑豹巴赫利發現，最后由狼群撫養長大，可是多年后，老虎謝利·可汗對人類的仇恨始終未消，為了躲避它的追殺，毛克利踏上了一段穿越叢林險象環生的旅程。
這其中的復仇是雙向的：既有動物對人類，又有人類對動物的。這就使得影片的意味更加復雜深刻。
再者，《奇幻森林》展現了動物社會之外深深隱藏的另一個黑暗的世界，這個世界就是人類。當毛克利深入到叢林邊緣的人類村莊去盜取火炬時，成人在火堆前飲酒狂歡的場景給毛克利留下了深刻的印象，毛克利對自己為什么要回到人類社會，有沒有必要回到人類社會是沒有真切的答案的，但就在他盜取了火把重回叢林時，這部電影的深刻性就又往前推進了一步。
毛克利始終身處在不同的倫理法則的困境中，作為一個孩童，它本不應該面對殘酷的成人世界，但《奇幻森林》把這種殘酷性巧妙地呈現給觀眾：為了替狼父報仇，一向被警告要拒絕使用人類文明伎倆的毛克利不得不利用他人的優越性——對文明火種的借用，而象征著人類文明的火——在電影中，“火”被動物們稱為“紅色之花”，紅色之花開遍的地方，動物、森林、原始和野蠻的一切即將毀滅，進而被人類統治。
老虎謝利·可汗最終葬身火海，或許就是人性戰勝獸性，文明毀滅了野蠻的象征。可是，《奇幻森林》的反思不僅僅止于此，它沒有非黑即白的簡單二元論，而是將毛克利的痛苦(他盜取的人類火種不小心燃遍了森林)、他的贖罪和后悔展現得淋漓盡致。
影片最后一幕，曾被毛克利救起過的小象，它和作為森林造物主的大象族群一齊伸出了救援之手，最終阻擋了一場可怕的災難降臨。凡此種種，都暗示了電影最核心的價值觀——消除種族分歧、和平共處才能共享大自然和造物主賦予我們的一切。
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