道德教育片觀后感范文
今天，老師帶著我們到德育室參觀公民道德教育書畫展。
我懷著興高采烈的心情走進(jìn)了德育室，只見里面掛著許多書畫，有"尊者愛幼老"、"樂助人有雷鋒"、"望子成龍，切莫拔苗助長；志趣各異，還須因勢利導(dǎo)。"、"勤奮出天才"、"文明常講德言常誦"等等。
觀看了公民道德教育書畫展，我深深地受到了教育，從內(nèi)心感受到我們應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的公民道德。從小要學(xué)習(xí)尊重老人，尊重父母，尊重老師，愛護(hù)比我們小的小孩。就拿我的父母來說吧，是他們含辛如苦地養(yǎng)育了我，教我做人的道理，你說他們是不是值得我尊重？老師教我學(xué)會文化知識，為我們的成長付出辛勤的勞動，也是值得我們尊重的。年幼的小孩因?yàn)闆]有能力照顧自己，需要我們的幫助，所以我們要愛護(hù)他們、保護(hù)他們、幫助他們。同時要愛護(hù)公物，平時注意講文明、講禮貌，團(tuán)結(jié)身邊的人，幫助身邊的人，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于助人，以助人為快樂之本。這樣，我們的社會就會形成良好的社會風(fēng)氣，人人養(yǎng)成良好的社會道德，如果人人都有良好的公民道德，那么全世界的人就好像一家人一樣，世界也會和平，人民就會遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，遠(yuǎn)離災(zāi)難，過上安穩(wěn)和平的生活。
窗口成了垃圾桶，他自己是方便了，可是卻讓大家遭了殃。不僅要為那么多“空降”垃圾頭痛，更要時時留心頭上的“不明物體”。這種損人利己，甚至說損人不利己的事怎么能發(fā)生在我們的城市，我們的社會里呢？
隨著改革開放，時代的發(fā)展，我們的物質(zhì)生活得到了顯著的提高。不過在大搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時也不能忘了公民道德的建設(shè)。如果把社會比成一個人，物質(zhì)生活就是這個人的五官，那么道德就是這個人的文化涵養(yǎng)。試想，你能忍受一個貌美卻滿口臟話的人嗎？鄧小平同志曾提出“一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明，兩手抓，兩手都要硬”。公民的道德建設(shè)就包含在這精神文明之中，而且是重中之重的.一方面。現(xiàn)在對于大多數(shù)人來說，道德是沒有約束力的，只有法律才能制止人性中的弊端。過去那種“夜不閉戶，路不拾遺”的社會風(fēng)氣早已被視作愚蠢。古老的禮儀之邦似乎真的已經(jīng)老去了嗎？
不，還沒有。還有許多人堅持著自己道德的底線，還有許多人在為我們的公民道德建設(shè)努力著、奮斗著——《公民道德實(shí)施綱要》就是一個標(biāo)志。仍然有人在呼喚，呼喚早已被人們壓在箱底的道德良心。就如同魯迅在鐵屋子里的吶喊，聞一多在講臺上的呼吁，只不過我們所抵抗的對象變了，不再是封建社會，也不再是反動政府。
上述兩位偉人在有生之年沒有看到自己呼喊的結(jié)果，可我希望在我們的有生之年能看到民眾道德心的覺醒，希望“夜不閉戶，路不拾遺”的風(fēng)氣再回神州大地，希望人人付出一點(diǎn)力，使我們的社會更加美好！
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