道德教育片觀后感范文
今天,老師帶著我們到德育室參觀公民道德教育書畫展。

我懷著興高采烈的心情走進(jìn)了德育室,只見里面掛著許多書畫,有"尊者愛幼老"、"樂助人有雷鋒"、"望子成龍,切莫拔苗助長;志趣各異,還須因勢利導(dǎo)。"、"勤奮出天才"、"文明常講德言常誦"等等。
觀看了公民道德教育書畫展,我深深地受到了教育,從內(nèi)心感受到我們應(yīng)該從小培養(yǎng)良好的公民道德。從小要學(xué)習(xí)尊重老人,尊重父母,尊重老師,愛護(hù)比我們小的小孩。就拿我的父母來說吧,是他們含辛如苦地養(yǎng)育了我,教我做人的道理,你說他們是不是值得我尊重?老師教我學(xué)會文化知識,為我們的成長付出辛勤的勞動,也是值得我們尊重的。年幼的小孩因?yàn)闆]有能力照顧自己,需要我們的幫助,所以我們要愛護(hù)他們、保護(hù)他們、幫助他們。同時要愛護(hù)公物,平時注意講文明、講禮貌,團(tuán)結(jié)身邊的人,幫助身邊的人,要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他樂于助人,以助人為快樂之本。這樣,我們的社會就會形成良好的社會風(fēng)氣,人人養(yǎng)成良好的社會道德,如果人人都有良好的公民道德,那么全世界的人就好像一家人一樣,世界也會和平,人民就會遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭,遠(yuǎn)離災(zāi)難,過上安穩(wěn)和平的生活。
窗口成了垃圾桶,他自己是方便了,可是卻讓大家遭了殃。不僅要為那么多“空降”垃圾頭痛,更要時時留心頭上的“不明物體”。這種損人利己,甚至說損人不利己的事怎么能發(fā)生在我們的城市,我們的社會里呢?
隨著改革開放,時代的發(fā)展,我們的物質(zhì)生活得到了顯著的提高。不過在大搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時也不能忘了公民道德的建設(shè)。如果把社會比成一個人,物質(zhì)生活就是這個人的五官,那么道德就是這個人的文化涵養(yǎng)。試想,你能忍受一個貌美卻滿口臟話的人嗎?鄧小平同志曾提出“一手抓物質(zhì)文明,一手抓精神文明,兩手抓,兩手都要硬”。公民的道德建設(shè)就包含在這精神文明之中,而且是重中之重的.一方面。現(xiàn)在對于大多數(shù)人來說,道德是沒有約束力的,只有法律才能制止人性中的弊端。過去那種“夜不閉戶,路不拾遺”的社會風(fēng)氣早已被視作愚蠢。古老的禮儀之邦似乎真的已經(jīng)老去了嗎?
不,還沒有。還有許多人堅持著自己道德的底線,還有許多人在為我們的公民道德建設(shè)努力著、奮斗著——《公民道德實(shí)施綱要》就是一個標(biāo)志。仍然有人在呼喚,呼喚早已被人們壓在箱底的道德良心。就如同魯迅在鐵屋子里的吶喊,聞一多在講臺上的呼吁,只不過我們所抵抗的對象變了,不再是封建社會,也不再是反動政府。
上述兩位偉人在有生之年沒有看到自己呼喊的結(jié)果,可我希望在我們的有生之年能看到民眾道德心的覺醒,希望“夜不閉戶,路不拾遺”的風(fēng)氣再回神州大地,希望人人付出一點(diǎn)力,使我們的社會更加美好!
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