關(guān)于攀登英語(yǔ)觀(guān)后感
2013年9月25日下午，學(xué)校組織英語(yǔ)組幾位老師到錦山第一小學(xué)，聽(tīng)了林芳苗老師的一節(jié)課—攀登英語(yǔ)Level ⅠUnit 5。從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，在課堂上師生關(guān)系融洽，小組活動(dòng)和評(píng)價(jià)活動(dòng)等落實(shí)到位，學(xué)生規(guī)則意識(shí)，課堂氛圍活躍、快樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，本人從中獲益良多。
在warming up環(huán)節(jié)，播放歌曲Boy and girl，起到營(yíng)造快樂(lè)、寬松學(xué)習(xí)氛圍的作。songs and chants環(huán)節(jié)，熟悉播放當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)生認(rèn)真靜聽(tīng)，保持輕松而不亂的學(xué)習(xí)氛圍，能夠根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，靈活選擇播放次數(shù)。其中
listen and repeat時(shí)，學(xué)生能夠仔細(xì)聽(tīng)，然后愉快模仿唱；教師能夠起到帶頭作用，與學(xué)生一起模仿唱，發(fā)揮“學(xué)伴”的作用；能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選擇模仿的次數(shù)；采取多種方式，組織學(xué)生進(jìn)行有效模。課堂氣氛非常活躍。Every English環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠安靜仔細(xì)地聽(tīng)，清楚準(zhǔn)確地復(fù)述，教師帶頭示范，積極跟讀；能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選擇模仿的次數(shù)；采取多種方式。Follow時(shí)，能夠多種形式組織學(xué)生跟說(shuō)，充分練習(xí)了學(xué)生的'對(duì)話(huà)；關(guān)注學(xué)生，保證學(xué)生都在跟說(shuō)，能夠根據(jù)學(xué)生的情況靈活選擇跟說(shuō)的次數(shù)。林老師及時(shí)有效的運(yùn)用評(píng)價(jià)，只要他們開(kāi)口說(shuō)，她都會(huì)用Good. Very good. Wonderfu。給予他們鼓勵(lì)和支持，同學(xué)們也都能樂(lè)于參與。Disney 英語(yǔ)部分，教師能夠組織學(xué)生安靜觀(guān)看，營(yíng)造輕松而不亂的愉快學(xué)習(xí)氛圍，確保給學(xué)生播放2個(gè)小節(jié)的Disney 內(nèi)容。sum up環(huán)節(jié)時(shí)，師生能用英文正確、公正地統(tǒng)計(jì)當(dāng)日各組得獎(jiǎng)情況及原因，評(píng)選一二三等獎(jiǎng)，能組織學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果落實(shí)學(xué)習(xí)記錄上。
總之，我對(duì)攀登英語(yǔ)有了更深的了解，對(duì)它的教學(xué)模式和基本環(huán)節(jié)已可以基本把握住。以后還要不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，使我和學(xué)生們?cè)谂实堑目鞓?lè)氛圍中共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
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