新聞大求真觀后感相關范文（4篇）
今天，我看了《新聞大求真》的短片，講的是關于中小學生安全教育為主題的節目。下面是小編為您收集整理的新聞大求真觀后感相關范文，歡迎閱讀!
新聞大求真觀后感相關范文(一)
本周周四6點，我們全家一起看了關于蟲類的《新聞大求真》專期，那——實在是太惡心啦!!!
網上有傳言：如果家中發現了一只蟑螂，就說明你家藏了一萬只蟑螂。貌似聽起來挺嚇人的，不過科學嘛，就是需要大無畏的精神從。求真記者在長沙某小區內找到一套合租房，由于人多雜亂，又臟又潮濕，非常合適蟑螂的生存條件，專業人員在廚及衛生間這樣潮濕溫暖的地方噴滿了殺蟲劑。三天過去，求真記者滿懷激動而緊張的心情，進門一看，大家都嚇了一跳，那還是原來的那個廚房嗎?滿地都是蟑螂的尸體專業人員告訴我們，廚房里的尸體目測的話大概有1000—1500 只蟑螂，所以，一般的家住環境不可能有一萬只蟑螂。而一只蟑螂背后最多有2個蟑螂窩，因為如果數量太多，就會對雌性蟑螂的生殖產生約束。
節目最后，專家給我們介紹了一個見到蟑螂正確的消滅方法：首先是用紙巾裹住蟑螂，放在一個與生活環境隔離的地方(可以在一個盒子里裝上土壤，把蟑螂放進去，用熱水澆或者直接用火燒)使其完全摧毀卵巢。不然，如果那是只雌性蟑螂且它體內的.卵已經成長到30天了，那就完全可以靠吸收母體殘余養料成為個體生物，也就是說，你家里極有可能多出50—70只蟑螂，好怕怕!
以后我們一定要注意衛生，在見到蟑螂時一定要用正確的科學方法應對。
新聞大求真觀后感相關范文(二)
今天我看了湖南衛視的《新聞大求真》節目，讓我受益匪淺。
電視先介紹了一個游戲，意思是從現場隨機抽選5名小觀眾來做一個游戲，與大力士比拼力氣。首先，同學們注意上去推隔在中間的透明板，并且上面還有壓力讀數。第一次，同學們的壓力讀數是127千克。接著，主持人讓同學們一起沖向大力士推，這次的壓力大得驚人，達到了627千克，使大力士主持人都支撐不住了。原來，這個游戲就是模擬身邊的一些現象。
接下來，電視又介紹了一個游戲，讓主持人們分成兩隊，紅隊和藍隊。讓他們保護住自己的氣球。藍隊的保護氣球方法是將雙手交叉放在胸前。紅隊的方法使用雙手支撐保護住氣球。藍隊的方法是對的，所以，最后藍隊保住了氣球。這個游戲也是模擬了上海外灘的踩踏事故。
最后，湖南衛視做出了一個宣傳片。以一位叫魯貝貝為主角同學的一切事故。首先，魯貝貝和同學在上學路上比賽跑步，闖紅燈橫穿馬路。誰知，被自己的老爸的車撞了。
第二次，魯貝貝因為想當綠燈俠，在路口吹哨子時，不小心將哨子吞下了肚子，連嘴唇都發紫了。
第三次，魯貝貝又到了外公家，想讓外公炸雞翅給他和弟弟吃。外公把鍋擺好在里面倒入油后，便去拿點東西，并叮囑魯貝貝和他弟弟站著別動，可魯貝貝擅自把冰凍雞翅扔進油鍋里，讓油燙傷了自己。
第四次，魯貝貝又因為和弟弟捉迷藏時，找不到弟弟而掉下樓，慘遭悲劇。
這個節目對我很有啟發，受益匪淺，所以，我們要多觀看新聞大求真，讓你的雙眼得到證實。
新聞大求真觀后感相關范文(三)
這兩天，想必家長們都收到了一條關于節目收看的短信。教育部發放通知，號召家長和孩子們一起收看于3月31日播出的湖南衛視《新聞大求真》欄目。此事引發了孩子們在微博上的熱烈討論，“《新聞大求真》觀后感該如何寫”瞬間成了微博上的一大熱點話題。這究竟是怎么一回事呢?
原來，在“中小學生安全教育日”之際，由教育部策劃，湖南衛視推出的以中小學生安全教育為主題的節目，在湖南衛視晚上黃金時段《新聞大求真》欄目中播出，其中涉及“交通事故傷害、異物卡喉、燙傷、高空墜落”等各個方面。
近些年，中小學生安全事故頻發：2009年12月，湖南湘鄉市育才中學發生踩踏事故，造成8人死亡，26人受傷;2012年11月，長沙育英二小發生意外事故，導致33名學生受傷;2014年9月，云南昆明明通小學發生踩踏事故，造成6人死亡，26人受傷……這些事件背后隱藏的是中小學生安全概念的薄弱，以及中小學對安全教育和宣傳的疏忽。這個片子的制作和播出，就是為了讓更多的中小學生及家長了解到安全的重要和在意外事件中“求生”的技能。
利用電視、電影等形式，集中優質宣傳內容，以教育部或者學校為渠道集中學生進行觀看，這種模式是早些年普遍采用的“宣傳教育”形式，不少學校已經將其固定為一種統一模式，每個月挑選固定日期，播放優秀的宣傳影片或電視，給學生們觀看。比如《開學第一課》、《復興之路》、《雷鋒》都是學校經常組織學生觀看的電視節目或影視作品。
而今年卻出現了一個新的現象：宣傳職能由“傳統媒體”獨家承擔，逐漸走向與新媒體共同合作的模式。此次由教育部牽頭，集中力量進行的一輪中小學生安全教育，“作業幫”也配合進行了推廣，在其“作文”板塊中，增加了“安全教育”、“湖南衛視《新聞大求真》安全教育觀后感”等內容，將安全教育的知識內容進行著重宣傳，并讓孩子們在了解知識的同時學習“觀后感”的寫作技巧。
“作業幫”App是目前市面上最受歡迎的一款中小學生解題軟件。是百度于去年著力打造的。學生們有了不會的問題，拍照上傳或者用語音的形式進行提問，立馬就可以返回詳細的解題思路和過程，解決了學生們“有問題無處詢問”的困難，大大提高了學生們的學習效率。而在去年9月份，“作業幫”也和教育部進行了合作，共同推出了旨在彌合東西部教育鴻溝的“蒲公英計劃”。
近些年，新媒體卻隨著年輕一代的成長漸漸走入主流視野。拿“作業幫”App來說，從新聞中可以看出，去年10月份，“作業幫”用戶數就已經達到了 1500萬，而這些用戶絕大部分為“中小學生”，可謂非常“精準”。由此可見，新媒體承擔的不僅僅是自身“功能性”的需求，作為一個大的聚合平臺，也更應當承擔“宣傳教化”的社會責任。
相信在此次“中小學生安全教育”宣傳中所表現出的新舊媒體聯合，僅僅是一個開始。在一切都互聯網化的今天，新媒體，尤其是聚集了大量用戶的新媒體，將在社會的方方面面起到越來越大的作用。
新聞大求真觀后感相關范文(四)
今天傍晚6點，我打開電視，換到湖南衛視臺，看新聞大求真。
首先看到的是穿紅色衣服的兩個大姐姐和穿藍衣服的大姐姐。主持人和顏悅色地說：“既然你們穿著兩種不同顏色的衣服，那就分兩組實驗，你們自己想一種辦法保護氣球，不讓氣球爆炸”。藍隊想到了一個好辦法是：雙手抱臂。紅隊也想到了一個好辦法：雙手貼在固定的物體上支撐。過了一會兒，主持人說：“開始啦! 小朋友們，你們有秩序的排好隊，一起去擠那些大姐姐。”被小朋友擠的姐姐拼命用手支撐著，防止氣球爆炸。就在這時，“澎”的一聲，紅隊的氣球被擠爆了!當時場面鴉雀無聲，大家都很驚訝。一會兒場面一片混亂，這個現象怎么辦呢?主持人請來了專家，專家解釋說：“雙手抱臂可以保護胸，保持呼吸良好，但是胸被保護住了頭怎么辦呢?”于是，專家教了一種方法：當人流量很多摔倒在地時，雙手抱頭，膝蓋彎曲，讓胸和頭都受到保護。
節目后面播放了魯皮皮在一年中發生了哪些危害?比如說：過馬路時被自己爸爸的車撞倒了、不小心口哨卡到喉嚨里了、燒雞翅時把冰凍雞翅直接放到油鍋里炸，油濺起來燙傷了、不小心從二樓摔下來了。就讓我來說一種吧!魯皮皮有個弟弟叫魯豆豆，一天他們在捉迷藏，魯皮皮找不到魯豆豆了，魯皮皮很著急，突然往下看一個轉身，不小心從二樓摔下來了，嘴角流血了，骨折了。
看來這些新聞案例后，我覺得：以后我們要做好安全措施，不要隨意把東西塞在嘴里含著，以免誤吞。有一首童謠告訴我們過馬路也要注意安全：紅燈停，綠燈行，過馬路，左右看，有車時，及時停。不要趴在欄桿或玻璃上。以后如遇到危險，在人流量多的地方如果摔跤了，請勿著急：1、做好防范措施，避免被踩踏;2、如果旁邊有固定的物體，可以借助物體保持人體平衡;3、如果摔倒時可以大聲喊叫請勿靠近;4、如果被人擁擠時，可以大聲喊叫讓人散開，避免摔跤。
大家請記住：安全第一，做好防范。
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