關于英語讀書筆記范文匯總
篇一：英語讀書筆記格式
1st Book
Name（書名）: The Adventure of Tom Sawyer Author（作者）: Mark Twain
Publishing House（出版社）: Foreign Language Teaching and Research Press Main Characters（主要人物）:
Words（生詞）:
Sentences（優(yōu)美句子）:
My idea（我的感想）: After reading, I think that...
2nd Book
篇二：英語讀書筆記范文
英語讀書筆記范文
yesterday i read a book the name of the book is《dr bethune》.
dr bethune was a famous doctor from canada. in 1938 he came to china. at that time china was at war with japan. he worked as a doctor in the chinese army and saved many soldiers’ lives. he worked very hard and became sick. dr bethune died in 1939. he was only 49 years old. he was a good man and we remember him today.
i think the book is very very good!
written by wu qingxiang
mar. 31XX
篇三：reading record 英語讀書筆記 格式模板
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篇四：英語讀后感
關于《把你的英語用起來》的讀后感
看完這本書之后，我發(fā)現(xiàn)我以前學英語的時候，陷入了很多誤區(qū)。比如關注的永遠是今天自己記了多少個單詞，而沒有結合一些語境或者是句型去理解，這樣就造成很多時候一個單詞只知道一種意思；還有聽英語的時候只聽標準的英式英語和美式英語，而沒有想到與生活結合，就像老外關心一個人，只會用簡單的一個單詞“stomachache?”而很少問“Do you have stomachache?”一樣。接下來我說一下我很認同的一些理論：
1. input輸入假說：英語學習的好壞在于“輸入量”的多少，而不是像以前高中的英語老師所講的“練習量”決定英語成績的高低。當然這并不是否認英語不需要聯(lián)系，我們只是需要在“輸入量”上加強“練習量”。所以我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)真正英語好的往往不是那些可以很流利地與老外對話的人，而是那些聽力與閱讀量多的人。
2. i+1理論：i指的是現(xiàn)有的英語水平，1指的是比你現(xiàn)在高一點的難度，當然，i不是永遠不變，i是學習了英語一段時間后以前i+1的水平，這樣我們才能時刻的提高自己的水平。
3. 情緒機制：我在以前學習英語時，常常發(fā)現(xiàn)自己的情緒和身邊的環(huán)境往往能夠影響自己學習英語的效率，所以我很贊同的是學習英語一定要學一些自己感興趣的東西，而且學習英語的氛圍應該是有趣愉悅的。當然最重要的是使自己的心態(tài)處于一個比較平衡的狀態(tài)，不驕不躁。
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