《洞察力的秘密》讀書筆記范文
《洞察力的秘密》摒棄傳統的心理學研究方法，即用大學生作為研究對象，通過嚴格的限制條件進行實驗，改用現實生活的人作為研究對象，包括科學家、商務人士、消防員、警察、軍人、家庭成員、朋友，還有他自己。全書共收集了120個現實案例來闡釋和佐證他的研究。
一、洞察力的六個來源
1、觸類旁通
很多人都有通過觸類旁通的方式解決生活的難題經歷。書中舉了很多類似的例子，最有代表性的是“一場偶然的研討會成就了2008年的諾貝爾化學獎”。
馬丁.查爾菲是哥倫比亞一位研究昆蟲神經系統的生物科學系教授。在偶然的一次非正式的午間研討會上，聽到一位演講者描述了日本科學家發現了能使水母發出綠色熒光的蛋白質，當用紫外線照射這種蛋白質時，就會發出綠色的光。
這一刻，查爾菲突然想到，如果把這種綠色的熒光蛋白質注入他研究的透明昆蟲的身體，然后用紫外線照射它，就可以在活體昆蟲中看到細胞了。避免原來需要解剖后才能看到細胞的難題。
這是一種典型的獲取洞察力的方式，在獲取這一洞察力前毫無征兆，仿佛是情感的迸發。這樣的洞察力是從一系列的概念中萌生出來的：透明的昆蟲，發綠光的蛋白質等。
總結一下，通過觸類旁通的方式激發洞察力，可以從一些線索入手：一個突然的發現，一陣突然而來的刺激，一系列能夠串聯起來的想法，一種對新方向的自信等。
2、巧合事件
所謂巧合事件，就是那些偶然間同時發生的事件。這些現象就像早期的警報，提示我們一個新的邏輯關系有可能就要發生。
20世紀最重大的天文學發現－脈沖星，就是對一系列巧合事件的敏感而深入研究，最終成就了這一重大天文學發現。
巧合事件和觸類旁通，兩者所獲得洞察力的方式是不同的。觸類旁通方式，是新的信息起到了關鍵作用，如發綠色的螢光蛋白質；而巧合事件類的洞察力，真正起作用的是不斷重復的現象，而非某一個新的信息。
3、好奇心
好奇心驅使是第三類獲取洞察力的來源。有一些洞察力的獲得，是由于某次單獨的事件，或者特定的觀察，如果此時由于好奇心而多問幾個問題，“這究竟是怎么回事”，“怎么會出現這種現象”……，往往能夠帶來意想不到的結果。
一個很著名的例子，就是青霉素的發明。
好奇心與巧合事件也有不同：好奇心主要是由于某一項獨立的事件或者特別的觀察，而巧合則出自某中規律的重復。
4、自相矛盾
當生活中遇到“這怎么可能”的事件時，也許洞察力就蘊含其中。
兩個警察在街頭例行巡邏。等紅燈時，年輕警察偶爾看到旁邊一輛嶄新的寶馬車，車主竟然把煙灰彈進了車里。這不符合常理，對于車主來說，嶄新的車肯定是倍加呵護的，怎么能隨便把煙灰彈進車里呢。對此自相矛盾的現象，警察的警戒指數大增，仿佛是“擺動犯規”的警報一樣，預示著有不同尋常的事情會發生。這個彈煙灰的人是個盜車賊。
5、急中生智
很多象棋選手在陷入困境時會靈光一現，發現某些離經叛道的招式最終拯救自己與危難之中。這就是典型的急中生智。
書中有一個“通過點燃另一場火而成功逃生”的例子印象很深刻。
1949年8月5日蒙大拿州的曼恩峽谷的下午，15名空降消防員跳傘進入西蒙大拿，他們計劃沿著曼恩峽谷的北坡往下走，渡過密西西比河，來到火情正在蔓延的南坡，從山下向上滅火。他們向下走了大半段，突然發現有一縷煙冒出來，隊長瓦格納.道奇立刻意識到，南坡大火的火星被風帶過來了，在北坡點燃了新的大火。一場二次火災，就在他們所處位置的下面。大火很快就會沿著北坡迅速上躥，隊長命令全體隊員往山頂跑。
但火勢來的太兇猛了，跑根本來不及。隊長急中生智，想出來一個絕妙但是乍看卻有違常理的主意。他在自己面前放了一把火，火焰向山上蔓延，他用水壺的水把手帕浸濕，掩住口鼻，躲進了這把火的余燼中，把自己跟任何可燃的植被隔離開。他逃生的時間只有1分鐘，遺憾的是，他沒能說服其他人與他一起鉆進灰燼里。
二、捕捉洞察力的三道路模型
如圖所示，作者將“自相矛盾”和“急中生智”各作為一條探索洞察力的路徑，而將“觸類旁通”、“巧合事件”和“好奇心驅使”作為第三條路徑，即相互聯系道路。
三、錯失抓住洞察力的四個原因
1、觀念錯誤
錯失洞察力的第一個原因，就是被某種錯誤的觀念挾裹了。某些觀念在我們的意識中越占據中心位置，想要擯棄它就越艱難。“讓你陷入麻煩的不是那些未知的事情，而是那些你自以為了解，但其實卻并不是真的了解的事情”。
2、缺乏必需的經驗
書中120個案例，其中三分之二的成功案例都是依仗經驗。缺乏必需經驗的人，很難獲得洞察力。經驗不只是掌握必要的知識那么簡單，經驗還教會我們怎樣使用知識，調整我們的關注點。其他人可能會錯過某些信息，但有經驗的人則會對某些信息非常敏感，從而獲取洞察力。
3、態度消極，不做深入探尋
很多人只是滿足于完成給定的任務，很少積極探尋新的發展和新的方法，從而失去了獲取洞察力的機會。態度積極者更具有懷疑精神，對于那些主流觀點，他們更愿意隨時提出質疑。而態度消極者，則被動面對一切，根本就不想去探尋。
4、固守死板的推理方式
人與人差別很大，有的人能夠容忍自相矛盾和不明不白，有的人則不行，后者這種個性很可能會影響他們對洞察力的捕獲。他們總是想快點把問題解決掉，但看到團隊成員稍微偏離航向，就翻白眼。他們是死板的思考者，只是想根據實際情況來工作，不愿意天馬行空一番。這種死板的推理方式不會讓人們對洞察力保持開放的態度。
在捕獲洞察力方面，作者推崇玩耍式的推理方式，喜歡嘗試一些新想法，設想一些假象的場景等。
四、幫助組織實現“減少錯誤”和“提高洞察力”兩方面的平衡
一個組織想要做的更好，擁有更好的表現，需要做兩件事情：
表現提高＝減少錯誤和不確定性＋提高洞察力
要想提高整體表現，需平衡錯誤和不確定性向下的箭頭和提高洞察力向上的箭頭在企業或組織中，人們熱衷于追求可預測性和完美主義，就是減少錯誤和不確定性的發生。這讓管理者極力要把任務拆解的非常細致，時間表安排的更為精確，而視創新思維為洪水猛獸。
如何強化創新機制和能力呢？
可以通過強化提高洞察力和發現，抵消在減少錯誤和不確定性上的力量，從而達到兩方面的平衡。
對于成熟業務，可預測性和完美主義至關重要，重點放在減少錯誤和不確定的發生上，通過完善的流程和科學周密的計劃安排，高質量的完成業務。
而對于創新項目，則可以成立一支專門提倡創新思維的團隊，沒有嚴格的管理制度，沒有量化的kpi，鼓勵天馬行空，鼓勵犯錯誤和失敗。
有人曾經提出了一個“二元性組織”的概念。在組織內，一方面追求效率，對于成熟的產品和業務減少錯誤，另一方面又在其他領域鼓勵創新和創意。
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