挨罵的滋味作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的挨罵的滋味作文，希望能夠幫助到大家。
挨罵的滋味作文1
“糟糕，都7點10分了！”我睜開朦朧的睡眼，望著床頭柜上的小鬧鐘大叫。要知道，今天上奧數(shù)班，7點20分就要到校，10分鐘怎么能到校呢！我已顧不得埋怨自己沒有上好小鬧鐘的發(fā)條，手忙腳亂地穿好衣服，漱洗完畢，連桌上媽媽上班前特地準(zhǔn)備好的早餐也沒顧得上吃，便拎起書包，慌慌忙忙地奪門而出，跨上自行車，以飛速向城北小學(xué)急駛而去。
僅管我已盡了自己最大的力量，用最快的'速度，可當(dāng)我到達學(xué)校時，上課鈴早已打響了。我嘆了口氣，趕緊向教室奔去。來到教室前，只見沐老師正站在教室大門口，用嚴(yán)厲的目光看著我。我有些害怕，準(zhǔn)備從后門進去。
“站住！”沐老師厲聲吼道。“慘了，被發(fā)現(xiàn)了！”我倒吸了一口冷氣，小心翼翼地挪動著腳步，硬著頭皮走到他面前，等待著一場“暴風(fēng)雨”的降臨。
果然不出我所料，“中獎”了：“你瞧瞧，都什么時候了？別的班都上課了，就我們班特殊是不是？不想上課就早點說！”他停了停，語氣變好了些：“你身為班干，應(yīng)該以身作則，如果人人都像你這樣，那還上不上課呢？下次不能這樣了啊！先進去吧！”
我在心里默默地說：“哼，就遲了幾分鐘，用得著這樣小題大作嗎？可惡！”我央央不樂地走進了教室。
進了教室，我才發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的原因：原來，今天正班長還沒來。在老師沒來之前，同學(xué)們沒人管理，把大好的時光都浪費了。
我沒有再怪老師，而是開始檢討自己。這挨罵的滋味還真不好受!以后，可不能再像今天這樣啦！
挨罵的滋味作文2
挨罵是什么樣的滋味？相信大家都不陌生，就在上個星期，我就親shenti驗了一次。
記得那天是星期六，晴空萬里，下午的時候我看見籃球場上的好朋友在打球，回到家我想：嘿嘿，我要快點完成作業(yè)，快點下去打球。
我飛速地寫著作業(yè)，我把老師平時對我們的作業(yè)要求全都拋諸腦后，三下五除二就把作業(yè)寫完了，做完后我下去球場，興奮地打起球來。
我回到家，看見媽媽手里拿著我的作業(yè)本在客廳里來回踱步，時而眉頭緊皺，時而搖頭嘆氣，外面陽光普照，一進門就好像變得烏云密布。糟糕！肯定我做錯什么了？我躡手躡腳想躲進自己的房間。“曹哲，你給我過來！”媽媽嚴(yán)厲的聲音傳了過來，我低著頭慢吞吞地走過去，“快點！別磨蹭！”媽媽把聲音提高到100分貝，看樣子今天我是“劫數(shù)”難逃了，難到今天會是我的第一次——挨揍！我硬著頭皮，耷拉著腦袋走過去，“啪”的一聲，媽媽把作業(yè)本用力拍在桌面上，大聲的吼：“曹哲，你看看你寫的作業(yè)，做成什么鬼樣子？給我回去重寫。”我一看自己寫的作業(yè)，還真是有點中文寫成洋文的味道，我不應(yīng)該做這么快的。現(xiàn)在，再后悔也沒用了，我只好哭喪著臉回去完成媽媽的'任務(wù)。
晚上，我做了個噩夢，被一條惡龍追著，我大聲叫道，救命啊！救命啊！我再也不敢啦！我從噩夢中驚醒過來，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在我身邊，她撫摸著我的頭，“寶貝兒，怎么啦？”我抱著媽媽說：“媽媽，我以后再也不敢馬馬虎虎的做作業(yè)啦。”“就知錯能改，就是好孩子，沒事。”
這一次可是真真切切的體驗了一次挨罵的滋味，我下定決心以后做作業(yè)一定要認真，不能貪快。
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