歷史人物的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的歷史人物的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
歷史人物的作文 篇1
讓我感動的歷史人物讓我感動的歷史人物
在我的心中，諸葛亮是三國里最聰明的人物，因為他讓蜀國立起來，百戰不敗，真是天才呀！
諸葛亮姓諸葛，字孔明，道號臥龍先生，人稱臥龍，是三國時期的思想家，一生追隨劉備，幫助劉備獲得荊州，得馬超，破許昌……一生為蜀國立下了無數功勞，直到劉備死后，諸葛亮為報答劉備知遇之恩，為蜀國鞠躬盡瘁，但諸葛亮在29歲就去世了。
諸葛亮一生大戰過幾百回合，比如草船借箭。周瑜想讓諸葛亮死，周在許昌聽說蜀國缺少箭，不能戰斗，周瑜讓諸葛亮打造十萬把箭，而且是在十天之內打造完成。第二天，諸葛亮借了幾條船，弄好草人。這一天有白霧，曹操視線不好，錯把草人當做了士兵，剎那間，萬箭齊發，每條船上都有五六千支箭，20多只船輕松集齊了十萬多支箭。周瑜無話可說。
諸葛亮是最令我感動的'歷史人物，我永遠不能忘記他。
歷史人物的作文 篇2
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，
要留清白在人間。
600多年前的大明王朝，一個12歲的少年寫下了膾炙人口的詩歌《石灰吟》，而他，就是巍然屹立史冊的民族英雄于謙。
人格是詩的靈魂，詩是人格的寫照。
而“清白”二字，就是于謙一生的道德情操與人格品質的最好寫照。
古往今來，漫漫歷史長河中，能夠真正做到“清白”二字的君臣將相又有多少人？
但是，于謙做到了。他不僅做到了，更成為一生清白的象征與代表，他一生都在踐諾著“要留清白在人間”的誓言。而他有目共睹、毋庸置疑的清白正是我為之折服的原因。
我想問：是怎樣的才華橫溢、言辭暢達能使安樂王朱高煦在于謙聲色俱厲的申斥中被嚇得拜服于地，渾身發抖，口稱罪該萬死？我想問：是怎樣的清正廉潔、勤政愛民使山西、河南兩省成千的官員百姓在于謙被貶官之際上書請求他繼續留任兩省巡撫之職？我想問：是怎樣的浩然正氣、剛正不阿能使于謙留下不畏權貴、兩袖清風的千古佳話？我想問：是怎樣的臨危不懼、英明果斷能使于謙毅然決然地領導了一場奇跡般的北京保衛戰？我想問：是怎樣的忠君愛國、心系天下使于謙被稱為救時宰相、民族英雄？我想問：是怎樣的鐘情專一、愛妻勝己使于謙在妻子亡后的數十年不再續弦？我想問：是怎樣的開明民主、慈愛負責能使于謙在封建禮儀的束縛下贊同女兒自由戀愛？我想問：又是怎樣的志向遠大、正直剛烈成就了于謙的赫赫功業，造就了于謙的傳奇一生？
在他所摯愛的家人面前，他留下了清白；在普天下萬千民眾面前，他留下了清白；在追名逐利、陷阱重重的官場之中，他留下了清白；在小人當道、奸人得逞的皇朝之中，他留下了清白；在時事風云激蕩、朝廷孱弱衰微的時代，他留下了清白；在浪淘盡千古風流人物的悠悠歷史中，他留下了清白。
這樣的于謙，這樣的清白，怎能不讓人為之傾倒？
在我看來，于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”有著沖天的豪情壯志，有著迎難而上藐視死亡的大無畏風骨，有著挺立于動蕩時局力挽狂瀾的中流砥柱精神，有著廟堂憂國心系黎民的`君子情懷，有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚人格。
于謙以他的清白為死氣沉沉的大明王朝涂上了一抹亮麗的色彩，增添了一絲鮮活的生氣。因為清白，于謙留下了千古芳名，但同時，清白也成了于謙的致命傷。他的清白太透澈，太犀利，因此刺痛了小人的要害，成為小人的眼中釘、肉中刺，最后，一世英雄豪杰的于謙也死于小人的陷害、為君的昏庸之下。但是，經過千錘百煉、烈火焚燒的于謙面對死亡又有何畏？粉身碎骨又有何懼？
于謙，走的是堂堂正正的人生，樹的是清清白白的靈魂，留下的是淡淡雅雅的人格馨香，而依舊回蕩在今人耳邊的是那鏗鏘有力的《石灰吟》。
何處覓清白？恍惚中于謙迎面走來。
歷史人物的作文 篇3
談起我最喜歡的歷史人物時，我一定會說：“我最喜歡的歷史人物是項羽！”自古以來，項羽就以一個力能扛鼎氣壓萬夫，英雄豪杰的人物形象出現。
項羽（前232－前202）名籍，字羽，通常被稱作項羽，中國古代杰出軍事家及著名政治人物。中國軍事思想“勇戰”派代表人物，秦末起義軍領袖。漢族。下相（今江蘇宿遷）人。秦亡后自立為西楚霸王，統治黃河及長江下游的梁、楚九郡。后在楚漢戰爭中為漢王劉邦所敗，在烏江（今安徽和縣）自刎而死。
他是一個少年英雄——在楚國滅亡之后，項氏家族慘遭屠殺，少祖父項堇被車裂于家鄉吳中。他與弟弟項莊隨叔父項梁流亡到吳縣（今江蘇蘇州）。年少時項梁曾請人教他書法詩歌，籍學了沒多久便厭倦了；后梁又請人教他武藝，沒多久又不學了；梁大怒！籍曰：“學文不過能記住姓名，學武不過能以一抵百，籍要學便學萬人敵！”于是梁便教授他兵法。但其學了一段時間后又不愿意學了，梁只好順著他不再管他。力能扛鼎，氣壓萬夫，年青時志向便極為遠大。一次秦始皇出巡在渡浙江（今錢塘江）時，項羽見其車馬儀仗威風凜凜，便對項梁說：“彼可取而代也。”秦二世元年（前二〇九），陳勝、吳廣在大澤鄉振臂一呼，揭竿而起(即大澤鄉起義)，項羽隨叔父項梁在吳中刺殺太守殷通舉兵響應，此役項羽獨自斬殺殷通的衛兵近百人，第一次展現了他無雙的武藝！二十四歲的項羽，就這樣帶領八千吳中（今蘇州）男兒反秦起義軍，登上了歷史舞臺。
他是一位超群的軍事統帥——他能征善戰，戰場上豪氣蓋世，叱吒風云。巨鹿之戰，項羽破釜沉舟，以寡擊眾，全殲秦軍主力，客觀上為漢高祖進入咸陽，推翻秦朝創造了條件。楚漢戰爭中，破田榮，救彭成，救滎陽，奪成皋，一生大戰數十次，多獲勝利。所以，古人稱他“有百戰百勝之才”。
他又是一位悲劇式的人物——秦朝滅亡后，他自稱霸王，忙于分封諸侯，扶持六國貴族的殘余勢力，違背了人民要求統一的愿望，造成了混亂割據的局面。他行為殘暴，坑殺秦降卒二十萬余。入關后，火燒秦宮，大火三月不息。他燒殺虜掠的暴行，違背了人民的意志，是他戰敗的`根本原因。項羽自恃武功以威懾諸侯，缺乏遠見，不爭取同盟。又妒賢嫉能，不能用人，招致眾叛親離，軍心渙散。軍事上，他缺少戰略家的眼光，剛愎自用，不納良言。以致屢失戰機，沒有鞏固的后方基地，沒有充足的糧餉和兵源，雖然屢戰屢勝，反而由盛而衰。所以，雖然項羽具有杰出的軍事指揮才能，最終也難以避免失敗。
他不注意團結，敵軍一個非常簡單的反間計，他居然也會上當，將身邊唯一的一個智囊也趕跑了，如何不失敗。任何時候，團結都是最重要的！從項羽身上，我們可以學到：謙虛，知識和團隊精神是一個人走向成功的關鍵，我們無論如何都要牢記并好好運用這三點。 當然，雖然項羽失敗了，但他對歷史的貢獻是不可否認的，無論怎么講，他都是一個英雄，一個真正意義上的英雄。
歷史人物的作文 篇4
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來。”你給世人留下的似乎就是這個狂傲的身影，沒有人相信，一個醉步搖晃，滿口酒氣的人會是盛唐時期最集大成的“詩仙”；沒有人相信，一個口出狂言，肆無忌憚的人是歷史文壇上一朵奇葩。一身素衣，一壇佳釀，錦繡文章，就是你——李白。
李白道：“行路難”卻一直在走，堅定的走，樂觀的走，翰林遭貶，他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”；流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一聲好如名山游。”李白一生路上的磨難太多太多，但他堅信“天生我材必有用”！一塊寶玉，在僵硬的`政治舞臺上摩來折去，卻無半點沾污和磨損。
李白“出則以平交王侯，偱則以俯視巢許。”對于那些靠著門第蔭封而享高官厚祿的權豪勢要，他投以強烈的鄙視。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”李白不愿阿諛奉承，不屑與俗浮沉，假若它違背自己的靈魂，歷史上便不會有他的飄逸長衣。
李白不畏挫折，蔑視權貴是因為他心中一直有個東西支撐這他，這就是理想，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”李白從不迷茫，從不動搖一直執著著自己的追求，這使他整個人生完整，使那個時代完整。
李白追求自由，酷愛自然，他筆下的黃河，一瀉千里“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”他筆下的山峰，崢嶸奇峭。“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。”他用胸中的豪氣賦予山水以美感，使傲岸的英雄性格與超凡的自然意象完美結合，成為歷史上一道燦爛星光。
桀驁不馴的李白把人生看作一場漂泊，沸騰的熱血使他不停的前進，一直前進……
像李白一樣蔑視人生的困難，性李白一樣堅守自己的凈土，像李白一樣執著自己的追求，我就一定能像李白一樣釋放靈魂，擁抱最美人生。
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