精選三年級語文作文300字集合五篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的三年級語文作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級語文作文300字 篇1
我最大的課余愛好是繪畫，我畫過小動物，花朵，大飛機，輪船……不過，給我印象最深的還是給妹妹作畫。
一天，我帶上畫夾應約到妹妹家為她作畫�？吹轿业模妹每筛吲d了，手舞足蹈的說：“我們的小畫家來了�！�
我謙虛地說：“你就別夸我了，我會驕傲的哦！”
妹妹拉著我的手說：“姐姐，你快來給我畫一張像吧！”
我故意逗她說：“那你得擺一個好，還要笑一笑，要不然會把你畫成一個丑八怪的�！泵妹闷炔患按陌凑瘴业囊筇鹛鸬奈⑿χ�，擺出一幅可愛的樣子。
我拿出一張白紙上在畫夾上，調好，便為妹妹作畫。
首先，我畫出她那圓圓的臉蛋，再畫上那明亮的和她那高高的小鼻子，還有那張甜甜的櫻桃小嘴。這樣一幅天真無邪的面孔就描繪出來了。我又給她畫上漂亮的裙子，并給裙子涂上五顏六色的'色彩，最后就給她穿上一雙漂亮的水晶鞋。一個漂亮的小公主就在紙上呈現出來了。
妹妹看了我的畫露出了滿意的笑容，看到妹妹樂的合不攏嘴，我也的笑了。給畫給我帶來了不少人生的樂趣，它將來會一直伴著落成長。
三年級語文作文300字 篇2
媽媽答應過我，在我有能力照顧自己和照顧小動物的時候就會給我買一只小狗，我很期待這一天的到來。在我九歲的時候，這一天終于來了，那一天，媽媽特地給我選了一只白色的小狗，我給他取名叫歡歡。
歡歡剛來我家的.時候，才只有小皮球這么大，毛茸茸、圓滾滾的，像個毛線圖，非�？蓯�。它走起路來非常的慢，可能還是很小的緣故吧，腳不是不穩的，稍微遇到一點點小障礙就會停下，然后再繞道走。歡歡很小，吃東西還不太行，對于九歲的我可是一個大挑戰。我爸火腿腸放在板子上面，用水果刀一點一點的切成小塊，然后再喂他，看他吃飯的樣子我都笑了。
慢慢的，歡歡長大了，相比于剛來我家的時候，體重、個頭都有明顯的增長，毛也比以前更光滑了。以前遇到障礙，歡歡都會躲的遠遠的，現在都會過去，也不懼怕了。現在的歡歡已經長成一條大狗了 ，他在我家生活了8年。爸爸說歡歡現在已經很大了，可以說老了，以后我再也不能像小時候那樣，和歡歡扔皮球玩了。
歡歡，就算你將來去了天堂，那我依舊愛你，希望你用現在的日子好好地。
三年級語文作文300字 篇3
我的課余生活豐富多彩，有爬山、下象棋、踢足球我最喜歡的就是打羽毛球了。
今天，我和哥哥去文化宮打羽毛球。我們選好了場地，就開始打羽毛球了。第一局首先由我來發球，我想：哥哥打羽毛球的技術很高，我要小心為妙。忽然，我想起老師說過的一句話：“發球時朝對方的'面門打去，對方最不容易接到�！薄暗�，我就用這招�！庇谑牵見^力發球，朝他的面門打去，哥哥可是個機靈鬼，他左腳往旁邊一跨，右手緊握球拍，把球反扣了回來�！疤炷�，哥哥可真不簡單，這么險的球也能接住�！边@時我又想起老師說的一句話：“發球時朝對方的肚子壓去，對方不容易接到�！庇谑牵颐土业匕l球，朝他的肚子壓去，哥哥還以為我還會朝他的面門打去，于是，他不慌不忙地又往左邊跨了一大步。哈哈，這次哥哥真是“大意失荊州’哇！我們正玩得開心的時候，哥哥嘿嘿一笑，佯裝憤怒地對我說：“小子，有進步，咱們接著打，看我不把你打個落花流水才怪呢！”
今天，我們玩得真開心。
三年級語文作文300字 篇4
在將近六年的學習生活中，我接觸的老師里，對我影響最大就是李老師了。
跟她第一次見面時，是在五年級開學的第一天，她很年輕，臉粉嘟嘟的`，大眼睛、櫻桃小嘴，真像個洋娃娃。她的年輕讓我起了疑惑：這么年輕，能行嗎？一次和她的對話中，她知識淵博的一面，展現在我的面前，讓我對這位李老師不得不另眼相看了。
我平時語文最差，更別提作文了，寫的就是亂七八糟。在第一節語文課上，她把課文講得很透，為了讓課上更活躍，她時不時讓大家做個游戲，時不時在講講與課文有關的故事，大家都喜歡她的教學方法。連我，也被吸引了。在作文課上，她給大家舉例子，講范文，把題綱列在黑板上，再給我們講講突出什么，怎么寫才能生動，我對作文也有了興趣。在她的引導下，我們班的語文成績越來越好。
李老師在課上和我們是師生關系，到了課下，就是我們最好的朋友，常常和我們打成一片，無話不說，無話不談。
正是李老師對我的影響，我對語文的興趣越來越濃�；蛟S，將來我也可能像李老師一樣做一名學生喜歡的好老師。
三年級語文作文300字 篇5
上個星期，我們班舉行了一次別開生面的語文活動。上課鈴一響，湯老師走進教室，面帶微笑地對我們說：“第32課《奴隸英雄》是一篇課本劇，今天我們就來演一演這個故事。請大家按照國際課的分組坐好。”同學們聽后，一個個摩拳擦掌，都想向老師和同學展示一下自己的表演水平。
經過一陣匆忙的分配角色、背臺詞、排練后，小劉小組第一個上場了。擅長朗誦的'小劉演起課本劇落落大方，臺詞也是倒背如流；平時文文靜靜的小鄒今天卻一點也不怯場，能夠與組員們侃侃而談；小孫演斯巴達克時很有氣勢，動作、表情也都非常到位。由于他們小組演技到位，表情豐富，臺詞也沒有明顯錯誤，所以得到了老師和同學們的一致好評。我也佩服他們能把臺詞背得這么熟，組員之間相互配合得也很好。
湯老師讓我們回去準備一下，明天再繼續演。回家后，我一做完作業就開始看臺詞，并把動作熟記在心。我還想了一下司令官的位置、椅子要放多少個等。第二天早上，我在車里又看了一遍臺詞，確認全部都背出后才把語文書放
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