科學課上優秀作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的科學課上優秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學課又開始了，陳老師又在那邊念緊箍咒了，他手里緊握著一個巨大的尺子，在顯示屏上面比劃來比劃去：“這個是花斑石，那個是大理石……”這些東西我們早就知道了，關于它們之間的特性啥的，都是死記硬背的東西，真是了無生趣啊。但這節課可整整有35分鐘啊，哎……該有多么難熬啊！
科學記錄本靜靜地攤開在桌子上，上面已經有以前從科學書上整理的小筆記，我沉重的腦袋呆呆地擱在上面，一直保持著這樣子的一個姿勢，眼睛直勾勾地看著老師，試圖認真聽課。但是，老師的話，就像催眠曲一樣，有著一股讓人眩暈的魔力，讓我抵擋不住想睡覺。我一直提醒自己認真上課，不要被這股魔力控制，可是，老師的催眠力量實在是太大了，我雖然放棄了睡覺，但我又開始做走神的準備。
我環顧教室一周，發現坐在我后桌的小鄭同學跟我一樣也在發呆。她正好也看著我，我們四目相對，我用眼神跟她交流：“原來你也覺得這節課很無聊啊！”然后會心一笑，轉過頭繼續趴著上課。
我突然發現教室墻壁上那些綠綠，藍藍，白白的瓷磚小方塊十分有意思。看著看著，我就覺得，那些小方塊擺放得可真有趣呀，這邊連著那一塊，那邊連著這一塊，就像不同顏色的俄羅斯方塊。我盯著那些俄羅斯方塊，想象自己正在用手機玩俄羅斯方塊這款游戲，我把它變個方向移到這邊再插到那邊，用手在空氣中劃來劃去，按來按去。科學老師并不像班主任李老師那么精明，他還以為我聽得很認真，向我投來了贊許的光芒。可是我沒看到老師那贊許的眼神，不然我肯定會大聲地笑出來。我繼續認真地玩著我那自創的`空氣俄羅斯方塊游戲，我繼續用手把方塊推到這推到那。正當我玩得熱火朝天的時候，陳老師叫道：“周栩瑞，我看你今天很認真，你會這道題嗎？”我恍然回過神，支支吾吾地答道：“老師，我不……不怎么會呀。”老師不僅沒有責罰我還柔聲安慰道：“那行，你繼續認真聽課吧。”我很納悶，剛剛我好像走神了吧，老師怎么還會表揚我呢？
不一會兒，我就拋開了疑惑，將目光投向窗外，發現窗外有兩只小鳥正在嘰嘰喳喳地叫來叫去，有一只小鳥，嘴里還銜著一些小碎石和樹脂。我一看就明白了，原來它們是要做窩呀。它們就在這邊銜呀，叫啊，配合得十分默契，我看得也十分有勁。就在小鳥的窩快要成型的時候，一個晴天霹靂般的聲音在我耳邊響起，那就是陳老師的怒吼聲。“你怎么能走神呢？我才夸你上課認真你就開小差，故意跟我唱反調是吧！好，既然你這樣，我就當你全會了，那么你把這道題目的答案分析給我看一下，如果對，沒關系，如果錯了，回家寫一份檢討，家長簽字后明天帶來！”老師說完又繼續講課。
什么？這也太悲劇了吧！我決定，以后還是不走神了！
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