不尋常的作文課作文
不尋常的作文課作文1
這次的作文課，很不尋常。
作文題目為：兩分鐘有多長。“這還用問嗎？一百二十秒也就是兩分鐘啦！”不！不！要是你這么想，那就錯了！兩分鐘有著不同的概念。這次，我們就體驗了。
第一個兩分鐘是做一個自己喜歡的'動作，然后，保持兩分鐘。當老師說“計時開始時”我覺得太容易了，不就兩分鐘嗎？于是我單腿站地，雙手張開，保持平衡。10秒……20秒……30……1分鐘，我終于堅持不住了。我心想：兩分鐘怎么這么長啊！好像兩個小時一樣。
接下來的兩分鐘，就是我們的天堂——玩。老師說完開始后，班里就像開了鍋一樣，一下子熱鬧起來。我和孫睿很快玩起了“說名字”。很開心！還沒玩完，老師就說到時間了。這也太短了！這完全不是兩分鐘，分明是兩秒鐘嗎！太短了！
快樂的時光為什么總是過得那么快？兩分鐘到底有多長呢？同學們，你們知道嗎？
不尋常的作文課作文2
我喜歡《一堂不尋常的作文課》這篇文章，我看了心里就想著：如果我們學校也像她的學校一樣，那該多好呀！想知道為什么想嗎？讓我慢慢講吧！我先說說她寫的第一段吧：今天是“培英學校”第一次在我們學校開課，我起個大早，飛快地來到學校上作文課。
你們看這短短的一名話，就好像已經進入了課堂似的。美妙的用詞特別引人注目，對不對？不過教她們上作文課的老師和我們的語文老師一樣姓“羅”，你們看連字也一樣。不過，那個老師上課給他們吃糖。同學們不敢吃，可老師還催他們說：“吃吧。吃吧!”這也不從來沒有的`事。對不對？我真的太刮目相看了。哦對，我剛才的話還沒有說完呢，我再繼續吧！那里啊，教室里好像開滿花，五彩繽紛的。
老師就說：“我在黑板上寫上題目，今天把教室里的情景寫下來!”小作者還在作文里寫上了同學們輕輕松松的把作文寫好，不過，這糖比什么糖都甜。你們現在知道為什么了吧！不過，到現在我還拭目以待呢，我喜歡那篇陳智鷹的作文。我的語文老師，羅老師教給我們許許多多的寫作文的方法，羅老師特別要求我們要多看課外書，我一定聽從羅老師的教誨，多看書，吸取更多的知識，了解更多的詞語。我也愛我那敬愛的班主任——羅老師。
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