脫匠氣成大師優秀作文
最近看了梁衡老師的《匠人與大師》，我受益匪淺。——我們要脫匠氣成大師。這是一種積極向上的人生態度。
梁衡老師分三點闡述了匠人與大師的區別：一，匠人在重復，大師在創造二，匠人在實踐層面，大師在理論層面三，匠人較單一，大師善綜合。這樣使得文章條理清晰。本文最突出的手法便是對比，通過匠人于大師對待事物的態度，方法進行對比，使大師的形象躍然紙上。
闡述區別之后，再加以辯論，是論述更全面，更具有說服力，緊接著強調樹立“從匠人變成大師”的志向，努力實踐。然后退一步講在思想上遵循大師的思路的重要性。最后有個人到社會，指出努力的`方向，升華了主旨。
讀完后，我不經想起來一個故事：有一次，愛因斯坦請教數學家明可夫斯基：“一個人究竟怎樣才能在科學領域和人生道路上留下自己的閃光足跡，作出自己杰出的貢獻呢？”明可夫斯基笑而不語，而是拉著他朝一個建筑工地走去，并且徑直踏上了建筑工人剛剛鋪平的水泥地面。在建筑工人的呵斥聲中，愛因斯坦被導師弄的一頭霧水。明可夫斯基顧不得別人的指責，非常認真的說：“看到了把，只有這樣才能留下足跡，只有新的領域，只有尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老地面，那些被無數人涉足的地方，你別想再踩出腳印……”因而我們要創新，不能墨守陳規，我們不能像匠人重復，我們要學大師創造，不斷的去追求，踩出自己的腳印，走別人沒有走過的路！
我們的學習不也正如此么？我們總是在不斷的，反復的做題，大量的題目，我們就像機器般不知疲倦在不停地做啊做啊。如果我們能像大師般，站在高處來審視這些題目，把握其靈魂，其精髓，舉一反三。那我們又何必要做那么多題目呢？又何愁不會做？何愁考不起來呢？
我們要不滿足現狀，不斷進取，不斷追求，才能成為好“大師”，好“將軍”。
但同時我們要明白，這個社會是有層次的，不可能每個人都是大師，每個人都是將軍。這些人畢竟是少數的。所以即使是匠人，我要也要努力像大師靠近。我們也要有更好的追求，更高的目標。即使“力不逮”也要“心向往之”。
有了如此的進取精神，我想我們的民族，我們的國家會更加強大！
再次翻開梁衡老師的書，在其思想的天地里遨游，領悟人生哲理。
讓我們輕嗅書香，伴書香成長……
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