小學生讀課文《海倫凱勒》有感
生命中最寶貴的是什么?是光明，是雙目，因為你要去欣賞世界的神奇﹔生命中最美妙的是什么?是聲音，是雙耳，因為你要去傾聽世界的美好!以下是小編帶來的海倫凱勒讀后感，希望對你有幫助。
海倫凱勒讀后感(一)
一個勇敢的人，一個真正的強者，是在苦難中昂首挺胸，身殘志堅的人。他敢于面對任何苦難，嘲笑任何厄運。苦難并不足以損她毫發，反而增強了她的力量--這便是《海倫·凱勒》帶給我的啟迪!
海倫·凱勒，一個盲聾啞人，最終這個身殘志堅的女孩成為了一名世界聞名的作家!這是究竟為什么?讀完了這篇文章之后，我終于找到了答案，那就是因為她不怕苦難，面對厄運從不屈服，勇敢向前!小海倫每學習一樣東西，都要付出比常人多數倍的努力，但她堅持不懈，不僅考上了美國哈佛大學，還掌握了五種文字。一個盲聾啞人能夠取得如此大的成就，真令人驚訝!如果她沒有堅忍不拔的毅力和頑強不屈的精神，她根本不可能戰勝病疾，只能在別人的幫助下，默默無聞地走過自己一生。但是她并沒有向命運低頭，不僅自己取得了成功。還幫助了許多殘疾人，真令人敬佩。
這時，我深深地認識到：一個人能不能取得成功，不在于自身條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。在我們平時的學習生活中，有些人總以條件差呀，困難呀，作為沒有取得成功的理由。但是，和海倫相比，這些困苦是多么微不足道呀!
我相信，一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗的目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運!
海倫凱勒讀后感(二)
這幾天，我讀了一篇文章，名叫《海倫·凱勒》，這篇課文對我感觸很大。
文章向我們介紹了海倫·凱勒是如何克服常人難以想像的困難，學會盲文、說話和本領的，表現了海倫·凱勒不屈不撓的奮斗精神。
當我讀到：“不幸的小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明、雙耳失聰。天哪，誰能想到，當時她才是一個一歲半的娃娃呀!”時，我非常同情小海倫，她才一歲半呀!就在也看不到，聽不到了，她怎樣度過以后的人上呢?由于她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。我是可以理解的，因為如果我有什么要求或心理有什么事，卻說不出來，心里是很難受的。
海倫·凱勒真偉大，一個生活在盲聾啞世界的人，竟然以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。馬克·吐溫這樣評價她：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”
海倫·凱勒，你是我的榜樣，今后我無論遇到什么困難都會克服它，讓困難永遠臣服在我的腳下。
海倫凱勒讀后感(三)
這學期，我們學了很多課文，但我最喜歡的是《海倫·凱勒》，因為，這篇課文使我明白了很多道理。
生命中最寶貴的是什么?是光明，是雙目，因為你要去欣賞世界的神奇﹔生命中最美妙的是什么?是聲音，是雙耳，因為你要去傾聽世界的美好!
當讀《海倫·凱勒》這篇課文的時候，我對這個一歲半的孩子充滿了同情。是啊，誰能想到，海倫那時才是一個一歲半的娃娃啊!從此，小海倫就與有聲有色的世界隔絕了。海倫不能說話，不能聽聲音，不能叫一聲“爸爸，媽媽”，也不能傾訴心中的'希望和要求。就在海倫最困難的時候，家庭教師安妮·沙利文老師來到了海倫身邊，幫助她，支持她。
沙利文老師每天教海倫摸盲文，拼單詞。有一次，沙利文老師把海倫的收放在水管口上。這時一股清涼的水在海倫手上流過。海倫猛然醒悟，原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西呀!海倫的心中充滿了前所未有的喜悅，感到了生命有了新的開始。在沙利文老師的精心指導下，海倫學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她拼命摸讀盲文，以至小小的手指都摸出來血，沙利文老師心疼的用布把她的手指一一包扎起來。知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。海倫10歲的時候，越來越強烈地想開口說話，她的父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師，薩勒發音時，要海倫把手放在她的嘴上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況，以此體會怎樣發音。
當夏天來臨時，海倫在盲啞學校的課程正好告一段落，她說話的能力和一般人沒什么兩樣了。海倫回到了家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了!”頓時，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。
1900年，海倫考上了大學，大學畢業后，她決心像沙利文老師那樣，為更多和自己一樣的人服務。把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫?凱勒是一位永遠活在人們心中的英雄。在八十多年無光無聲的歲月里，她憑著不屈不撓的精神和生活態度，為人類留下了寶貴的精神財富。
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