智慧之花讀后感作文500字

　　導語：讀了《智慧之花》一文，我對文中兩位小同學的敬佩之情油然而生。下面是小編為您收集整理的讀后感，希望對您有所幫助。

　　智慧之花讀后感_第1篇：

　　智慧與勇氣，是我們中小學生需要擁有的。有的人雖然很聰明，但他沒有勇氣去證明自己的智慧;相反，有的人雖然不聰明，但他有勇氣去挑戰(zhàn)困難……

　　而我是屬于前者。因此，在我讀完《智慧之花》一文之后，我對里面兩個主人公的敬佩之意如潮涌般向我撲來。

　　文中的瑪麗亞只是一個上五年級的學生，可他面對著有人觸電這樣的險情不但毫不慌亂，還動腦思考，運用學過關于電的基本知識，在能夠自我保護的前提下救了觸電的五位學生;江雪是一個上六年級的學生，她在自己的同學的消費權(quán)益受到損害時挺身而出，勇敢的和賣變質(zhì)冰棍兒的阿姨作斗爭，并巧妙地向工商管理所檢科舉報了那位阿姨，從而通過法律保護了自己和同學。雖然都是同齡人，但和瑪麗亞、江雪比起來，我感到有很大的差距，她們倆的勇敢行為讓我欽佩不已。

　　記得一個星期天，我和哥哥到體育場玩，買了兩袋零食吃，剛吃第一口就感覺味道很不對勁，一看日期才發(fā)現(xiàn)：這零食早已過期了。我們想去找買家評評理，可又怕難堪，只能自認倒霉，把零食扔掉了。現(xiàn)在想想，我還真是缺乏江雪那種勇敢的精神。

　　瑪麗亞與江雪只是個學生，但她們卻能應用學過的知識來保護自己，我很敬佩她們，我想：她們一定是智慧和勇氣的化身吧!

　　智慧之花讀后感_第2篇：

　　我在語文書上看了一篇閱讀文章——智慧之花。我實在對課文中瑪利亞和江雪感到敬佩，瑪利亞依靠自己的智慧和勇氣，將走向黃泉路的五個男生拉了回來;而江雪把法律作為武器，保護了消費者的權(quán)益。

　　讀完這篇文章后，我想到，這兩個女孩是多么令人敬佩，如果這兩種危險的事情發(fā)生在別人身上，那些人也許就會置之不理或是忍氣吞聲。在社會中，許多人都是這樣的：見到好朋友有危險了，不會先想到怎么就好朋友，卻先想到的是害怕，自己會不會有危險。自己吃虧了，頂多是跟別人吵幾句，有的甚至大打出手，也不會用法律來保護自己。我們從小到大學得那么多知識都是白用的么?難道就不能多加應用，來保護我們的財產(chǎn)、生命安全么?

　　瑪利亞面對險情毫不慌亂，而是動腦思考，最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學的消費權(quán)益受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。

　　瑪利亞面對危險毫不慌亂，而是動腦思考，最后用學到的知識成、成功地救出了同伴。江雪在自己和同學吃冰棍身體受到損害時能挺身而出，勇敢的和不法的商販作斗爭，最終巧妙的借助法律武器，保護了自己和同伴。他們兩的勇敢行為讓我欽佩不已。雖然都是同齡人，但和瑪利亞、江雪比起來，我感到有很大的差距。但是，我們應該向瑪利亞和江雪學習，學習他們的勇敢，學習他們的聰明。遇到危險，積極的運用老師教我們的知識，戰(zhàn)勝困難，擺脫危險，保護自己。

　　在今后的生活中一定還會有許多困難，危險在等著我們，我將用愛心，勇氣和智慧度過這些險灘，成為一個真正的強者。

　　智慧之花讀后感_第3篇：

　　今天，我讀了一篇課文，名為《智慧之花》。

　　文中講了瑪麗和江雪，運用學過的知識保護自己，救護同伴的故事。

　　瑪麗是一個五年紀的小學生。一天下午，她看見五個男生觸電了，她明白如果貿(mào)然沖上去，她也會觸電。所謂急中生智，說時急那是急，想起老師說過：橡膠、尼龍、木頭等物體是絕緣體，可以避免觸電。她穿的正是尼龍裙子，毫不猶豫的沖過去，用盡全身力氣把電線拽開了。剎那間她也許也會觸電，但她舍己救人的精神很是讓我感動。

　　江雪是一個六年級的小學生。一天中午，在學校附近，江雪和幾個女生每人買了一支冰棍兒吃，誰想當天晚上就鬧肚子了。江雪第二天放學后，直奔冰棍車，說冰棍變質(zhì)了，賣冰棍的阿姨執(zhí)意不承認。第三天下午，江雪請同學幫她買了支冰棍，她拿著冰棍立即向工商管理所走去。最后檢測證明非法自制冰棍兒，在證據(jù)下，那個阿姨低下了頭。一個小學生，就有著么強的自我保護意識，很是讓我敬佩。

　　作者利用兩個小故事告訴我們要學會自我保護，學會生存的道理，這是我讀到的，你呢?