2016讀《挪威的森林》有感范文

　　導(dǎo)語：《挪威的森林》那些平緩舒雅的文字背后，涌動(dòng)著年輕時(shí)代特有的傷感和激情，說出我們一直想說出的話，那些純真年代的--愛的物語。下面是小編為您收集整理的讀后感，希望對(duì)您有所幫助。

　　挪威的森林讀后感_第1篇：

　　看村上春樹的作品，會(huì)有窒息的感覺。壓迫得只能透一絲氣。因?yàn)榇荷系闹鹘鞘窃谒廾�的魔方中跳舞，凄美而無助。

　　《挪威的森林》是二十年前的作品，今天我第一次讀，馬上就被吸附進(jìn)了那股春上特有的凝重中，生生地讓時(shí)光牽著，讓歲月屠宰。

　　《挪威的森林》展現(xiàn)的是六十年代的故事，直子是個(gè)花樣少女，在男友自殺后，也陷入了精神疾病的惡魔之手，無法解脫，最終走向自縊的結(jié)局。

　　無疑，村上安排了無奈的路徑。在思想內(nèi)容上，不時(shí)會(huì)有禪意鑲嵌于其中，不知不覺，你在領(lǐng)略孤獨(dú)和憂傷的情緒。這樣一來，生存的巨大落差就鋪墊出了，景致的美好和人無法解脫的短瞬，都構(gòu)成了不和諧，讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，尤其是敏感型體質(zhì)的人群。

　　村上在東西方文化的嫁接上引進(jìn)了“軟著落”，他的筆調(diào)充滿了小資，他的形式是超越現(xiàn)實(shí)并否定當(dāng)下的，村上的小說使人們進(jìn)一步在把握人生的各種滋味。有刻骨銘心的愛戀，有面對(duì)死亡的恐懼，有對(duì)故鄉(xiāng)的懷舊，有應(yīng)對(duì)異化世界的冷峻等等，村上生動(dòng)地刻畫了人物間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，又加在愈加超重的大千世界之中，使孤立感放大，成為普通人疏導(dǎo)和釋懷的一個(gè)精神園地。村上用他自己的文字撫慰和安頓著受傷的心靈，這一塊正是最為需要滋潤(rùn)的中心。然而，虛無和飄渺是一個(gè)休止符，在這一點(diǎn)上，任何人都只有乖乖的投降，哪怕你作過無窮的努力!

　　我感嘆村上的書寫方式，感嘆他擁有超常的想象空間。盡管內(nèi)容豐滿，小說并不晦澀，又有恰如其分的火候掌握，使作家躋身于亞洲一流的水平上。總體上看，作家擅長(zhǎng)傳統(tǒng)和經(jīng)典的敘事風(fēng)格，“我”作為一個(gè)新人類，在故事中被一股莫名的狀態(tài)所左右，象是被拋在空氣里，無法踏著石頭站穩(wěn)。 于是乎，焦慮、自戀、迷惘、困惑等一系列問題纏繞在身，這種青春的表訴，乃一個(gè)時(shí)代的娶焦，也是一代人的本真。

　　《挪威的森林》中，森林是雙重揶揄，可能在跋涉中的前方，更含有希望之意。靈魂是奇妙的東西，情感是美妙的東西，村上竭力把兩者陳列得在節(jié)制和奔騰之間，其描繪的張力和活力十分到位，有效控制了主人翁和讀者間的感情閘門。村上比之川端康成，大江健三郎、渡邊淳一等日本作家，其早期作品的闡述簡(jiǎn)潔、明了，會(huì)有愈來愈多的讀者加入到村上俱樂部。

　　讓村上去村上吧，我們?cè)诖迳现嗅尫帕瞬涣迹�洗滌了污垢，沒有包袱地去潛行了。

　　挪威的森林讀后感_第2篇：

　　日本作家村上春樹的《挪威的森林》不知道大家讀過沒有。如果還沒有讀，我勸大家還是不要讀了。至于為什么我會(huì)這樣說，請(qǐng)聽我慢慢道來!

　　前幾天，一個(gè)朋友打電話問我在忙什么呢!我說沒忙什么，在讀一本小說而已!她就問我讀的什么小說。我說是村上春樹的《挪威的森林》。沒想到她立即大叫，說她的一個(gè)朋友告訴她這本書是不能讀的。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)讀了一多半了，就剩下最后十幾頁(yè)!自己想了一下，也感覺這本書讀的不值!這本書里面寫的東西，讀來神經(jīng)兮兮的，要是你的心理承受能力不強(qiáng)，非得讀成神經(jīng)質(zhì)不可!

　　這本書的主人公，十八歲的年紀(jì)，正直青春年華，也是最易產(chǎn)生沖動(dòng)的青春期!他的高中時(shí)最親密的朋友，木月和直子是一對(duì)戀人，三人經(jīng)常一起出游，密不可分。主人公在和木月打完臺(tái)球的那天夜里，木月在自己家的車庫(kù)里離奇地自殺身亡，從此給主人公的心理造成一種不可言說的陰影!而木月的女朋友，直子也悲傷的不知所措!

　　主人公在經(jīng)歷了木月的離奇自殺身亡和高中時(shí)的一段戀情后，依然決然地分了手，孤身來到東京一所私立大學(xué)讀書。這一時(shí)期對(duì)主人公來說這是一段迷茫的時(shí)期。直到木月死了半年后，在東京的某個(gè)車站主人公又遇到了直子!從此，主人公和直子有了進(jìn)一步的交往，甚至說有了一段說不清楚的感情故事，甚至連主人公自己都不知道是對(duì)是錯(cuò)!在兩人交往過程中，直子從不談起木月的死，她是那么深深地愛著從小青梅竹馬的木月!在直子二十歲生日那天，主人公和直子發(fā)生了性關(guān)系，并發(fā)現(xiàn)直子還是個(gè)處女。第二天一早，直子就離開主人公回到了老家，后來就不知不覺進(jìn)了一個(gè)精神療養(yǎng)院進(jìn)行療養(yǎng)!

　　主人公在直子走后，一直通過書信與直子交往，一直到直子在療養(yǎng)院附近的山林中上吊死去。在此期間，主人公除了在東京讀書，打工和一些糜爛的生活外，曾兩次到直子的療養(yǎng)院看望過直子，試圖讓直子面對(duì)生活，并盼望直子精神早點(diǎn)好起來，好過來跟自己一起生活。主人公在校期間，通過跟綠子的交往，也對(duì)綠子產(chǎn)生了一定的感情，但一直沒有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的越軌行為，因?yàn)橹魅斯珜?duì)直子的健康一直抱有一絲幻想!也可以說，主人公對(duì)直子的感情和主人公與綠子的感情之間，總存在一定的矛盾在里面，這也是主人公內(nèi)心痛苦的來源!更主要的是主人公與直子，木月三人之間的關(guān)系，一直困擾著主人公的內(nèi)心生活!

　　書中出現(xiàn)的主要人物有，主人公(渡邊君)、直子等，伴隨著一些小人物有木月、敢死隊(duì)、永澤、綠子、玲子等。

　　主人公：主人公是現(xiàn)代都市大學(xué)生的典型代表!主人公面對(duì)的事學(xué)業(yè)、生活、工作和愛情!在面對(duì)大學(xué)生活的無聊和孤獨(dú)時(shí)，主人公雖說有著太多無奈，但對(duì)于現(xiàn)狀又感到無能為力，生活仍要繼續(xù)!于是，主人公只好在現(xiàn)實(shí)生活中尋找驅(qū)趕孤獨(dú)和寂寞的方式，尋找一點(diǎn)點(diǎn)安慰!于是，他除了看書沒有其他愛好，沒有很多的朋友，上課也是一個(gè)人座，甚至沒有同學(xué)知道他的名字!在直子離開他之后，他跟僅有的幾個(gè)朋友之一，永澤學(xué)著出去跟女孩子鬼混，以便打發(fā)自己內(nèi)心的孤獨(dú)!后來，他連根女孩子鬼混都嫌麻煩，終于麻木了!就連和綠子的交往，主人公也是從內(nèi)心的無聊和無所事事開始的!

　　既然生活如此無聊，那主人公為何還要活在這個(gè)世界上呢!說道這里，我們不得把這本書的所有人物思考以便。主人公與直子、綠子的交往可以說是主人公內(nèi)心的孤獨(dú)和生活到了無聊至極所致，但深入思考一下，我們也可以說是人們對(duì)愛情的渴望!但愛情的追逐過程中，活生活中難免會(huì)有踟躕、迷茫、孤獨(dú)或無助產(chǎn)生!這些負(fù)面情緒產(chǎn)生之后，就需要合理的途徑發(fā)泄或排遣!如果這種生活中的負(fù)面情緒不能得到及時(shí)的發(fā)泄或排遣，那人肯定就會(huì)發(fā)瘋，得神經(jīng)病，神經(jīng)崩潰甚至死亡!直子就是一個(gè)活生生的例子!敢死隊(duì)、永澤、綠子等，依次出現(xiàn)在主人公的生活中，給主人公孤獨(dú)無聊的生活，恰如其分地添加了一些調(diào)味品，能夠幫助主人公排遣或轉(zhuǎn)移自己生活中的苦悶，不至于使主人公走向極端!

　　挪威的森林讀后感_第3篇：

　　文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧、是我們到一百歲還忘不掉的信念。讀名著，發(fā)感想。自古至今名著一直是一種文化的延續(xù)，不同時(shí)期的大家都對(duì)名著有所解讀。然而我們寫的讀后感可能達(dá)不到那么高的境界，但是可以從名著中吸取到一些自己受用的東西就好了，這也是名著傳遞給我們的思想。

　　用了連天的時(shí)間讀完日本作家村上春樹的長(zhǎng)篇小說《挪威的森林》，有一些不得不記下的感受，又擔(dān)心記下的東西過于膚淺，然而怕又沒有耐心，更多是怕沒有時(shí)間繼續(xù)讀完第二遍，所以索性還是把自己可能尚未成熟的種種感受寫落紙上。可能是習(xí)慣使然吧。

　　生死與愛情是《挪威的森林》的兩大主要旋律，也是人生的兩大主要課題。

　　關(guān)于生死，渡邊在書的一開始，從木月的死里領(lǐng)會(huì)到的是：“死不是生的對(duì)立，而是它的一部分……我們一邊慢慢地將它吸進(jìn)肺里，像是吸進(jìn)細(xì)小的灰塵一般，一邊過活。”看上去是一副堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)，堅(jiān)信自己可以在死亡的威脅下繼續(xù)平凡地生活。而當(dāng)他經(jīng)歷了直子的死后，他對(duì)生死的看法又進(jìn)了一步：“我們活著，同時(shí)在孕育死亡。不過，那只不過是我們必須學(xué)習(xí)的真理的一部分。

　　直子的死告訴我這件事：不管擁有怎樣的真理，失去所愛的人的悲哀是無法治愈的。

　　無論什么真理、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、溫柔都好，無法治愈那種悲哀。我們惟一能做到的，就是從這片悲哀中掙脫出來，并從中領(lǐng)悟某種哲理。而領(lǐng)悟后的任何哲理，在繼之而來的意外悲哀面前，又是那樣地軟弱無力。”多么無奈的哀嘆……到了這里，渡邊終于領(lǐng)會(huì)到了人生那周而復(fù)始的無奈。

　　關(guān)于愛情，《挪威的森林》里確實(shí)有太多太多的愛情，就像森林里有各種各樣的樹木一樣，它們播種，發(fā)芽，長(zhǎng)大，抽枝，但卻沒有開花結(jié)果。這種種的愛千奇百怪卻又似曾相識(shí)，同時(shí)又是那么令人扼腕嘆息。還是玲子說得對(duì)：“愛上一個(gè)人是難得的好事……這或許一帆風(fēng)順，也可能一波三折。所謂戀愛本來就是這么回事。一旦墜入情網(wǎng)，一切聽之任之或許不失為自然之舉。”

　　有人一直不明白，為什么書名是《挪威的森里》，但書的內(nèi)容卻與挪威的森林無關(guān)，后來，一位網(wǎng)友的評(píng)論中寫道：即使到了故事的結(jié)尾，主人公仍然置身于茂密的森林中，他就好像是一棵樹，佇立在森林深處，獨(dú)自體驗(yàn)著殘存的孤獨(dú)。挪威森林里面到底有什么。那也許是孤獨(dú)感，渡邊特有的孤獨(dú)感。