2016了不起的小葉子如果可以快點長大讀后感
李校長發(fā)明了一個零號寶座，在每間教師的講臺上放置一個作為，為了懲治那些調皮的孩子而發(fā)明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置。離黑板和老師都近，沒有人影響學習，沒有同桌……以下是小編帶來的了不起的小葉子如果可以快點長大讀后感，希望對你有幫助。
了不起的小葉子如果可以快點長大讀后感(一)
x假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，拿到書就迫不及待地從前到后地大略地范略一下。
她是一個迷迷糊糊、大大咧咧的小女生。她成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的，但她純真、善良、真誠的`對待朋友，她樂觀、開朗，對周圍的一切都抱有好奇心，所以，有時候她又挺“了不起”的。
書中講的是在學校發(fā)生的故事。李校長發(fā)明了一個零號寶座，在每間教師的講臺上放置一個作為，為了懲治那些調皮的孩子而發(fā)明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置。離黑板和老師都近，沒有人影響學習，沒有同桌……
有一次，小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節(jié)課。她回到家里，被媽媽狠狠地批評了。小葉子的爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來后也給她講了很多關于學習成長的事情，小葉子和媽媽聽得不亦樂乎。后面又講到了學校里新來的同學，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同的姿勢，各個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學們也畫出新奇百怪的蛤蟆，“哈哈”，實在是太有趣了。一節(jié)課下來，老師夸贊同學們的想象力非常棒，大家很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等。德國小朋友還給小葉子郵來了親手制作的小禮物，令小葉子感到了友情的可貴。
小主人公那種樂觀、開朗、善解人意的品質是我所缺少的，我也要向小葉子學習，做一個積極向上的少先隊員，并把這種品德傳播給周圍的其他同學，形成積極向上的班風。
了不起的小葉子如果可以快點長大讀后感(二)
這個x假我讀了一本很有意義的書，《了不起的小葉子》。
其中，我最喜歡“難聽的外號”，“馬桶里的高爾夫球”，“最有意義的禮物”，等幾段校園故事。故事里的主人公是一個叫小葉子的迷迷糊糊，大大咧咧的可愛女生，他成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的。但她的純真善良，真誠的對待朋友，她樂觀開朗，對周圍的一切都抱有好奇心。所以有時候她又挺了不起的。在故事里我會找到自己的影子，就好像在寫自己經(jīng)歷過的事情，再寫自己。我很喜歡這本書，反復讀了兩遍呢!
我會一直堅持讀書，養(yǎng)成每天讀書的好習慣。
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