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    讀后感的作文

    時(shí)間:2023-10-15 08:59:35 讀后感

    (集合)讀后感的作文9篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (集合)讀后感的作文9篇

    讀后感的作文 篇1

      我想這本書之所以能暢銷不衰,風(fēng)靡世界,正是它倡導(dǎo)了這種理念:對(duì)工作的忠誠與信念。現(xiàn)在有這樣一個(gè)普遍的現(xiàn)象,很多人對(duì)于自己目前的工作都不滿意,所謂的“這山望著那山高”,總覺得別人的工作比自己好,而等自己真的失去目前的工作時(shí),才發(fā)覺自己原先的工作有多好。我想每一個(gè)職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點(diǎn),沒有絕對(duì)的好壞之別,而且一份付出一份收獲,收獲總是和付出成正比的,我為什么說“收獲”而沒用“收入”因?yàn)椤笆杖搿眱H僅是“收獲”當(dāng)中的一部分,正如書中所說:“不要為薪水而工作,因?yàn)樾剿皇枪ぷ鞯囊环N報(bào)償方式,雖然是最直接的一種,但也是最短視的……面對(duì)微薄的薪水,你應(yīng)當(dāng)懂得,雇主支付給你的工作報(bào)酬固然是金錢,但你在工作中給予自己的報(bào)酬,乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn),良好的訓(xùn)練,才能的表現(xiàn)和品格的建立。這些東西與金錢相比,其價(jià)值要高出千萬倍。”這段話對(duì)我的心靈有很大的`觸動(dòng),在當(dāng)今這個(gè)快餐時(shí)代,人們?cè)絹碓郊惫鲆暳艘环莨ぷ鲗?duì)于人內(nèi)在品質(zhì)和素養(yǎng)的深遠(yuǎn)影響。這不能不說是一個(gè)時(shí)代的悲哀。

      把信送給加西亞的故事發(fā)生在100多年前,至今人們還在傳誦它,是因?yàn)樗珜?dǎo)了一種精神。這種精神是自從有人類社會(huì)以來所共同提倡的,無論是什么民族、什么社會(huì)制度,也無論是在過去還是在遙遠(yuǎn)的未來。雖然不同民族和國家在對(duì)該種精神的闡述和表達(dá)方式上各有不同,但在讀到《送給加西亞的信》這個(gè)故事時(shí)卻都會(huì)產(chǎn)生共鳴。這種共鳴,源于人類對(duì)美好未來的期盼和追求,源于人類自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。

      在漫漫人類歷史長河之短短個(gè)人一生中,追求完美、追求卓越可以說是每一個(gè)正常的人或者說是有理想的人畢生的努力,無論他或她給自己制定的是怎樣一個(gè)目標(biāo),也無論他或她是在怎樣一個(gè)組織之內(nèi)。中國古人對(duì)追求理想、堅(jiān)韌不拔用“夸父逐日”、“精衛(wèi)填海”、“愚公移山”等來表述,今天的人則用“體現(xiàn)個(gè)人生存價(jià)值”、“實(shí)現(xiàn)自我”、“事業(yè)有成”等來給自己確定生存目標(biāo)。不管理想和目標(biāo)是怎樣的,要想達(dá)到多數(shù)人認(rèn)可的成功標(biāo)準(zhǔn),個(gè)人素質(zhì)的高低是不可或缺的重要因素。

      一是具備能夠讓人放心把“信”交給你的資格。當(dāng)麥金萊總統(tǒng)需要一個(gè)特使時(shí),軍事情報(bào)局推薦了羅文。相信當(dāng)時(shí)的軍事情報(bào)局不會(huì)僅僅有羅文,但羅文卻是最具備“送信”條件的人。也可以這樣說:機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人而提供的。做為正在步入事業(yè)發(fā)展快車道的中材集團(tuán)的一員,你準(zhǔn)備好了嗎?

      二是對(duì)自己確定合乎情理的高標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人(或企業(yè))想要成就一番事業(yè),就要在個(gè)人(或企業(yè))成長的不同時(shí)期確定階段性可實(shí)現(xiàn)目標(biāo),目標(biāo)確定的不合理,會(huì)影響實(shí)現(xiàn)的可能性。目標(biāo)過高或不切合實(shí)際,后果會(huì)是怎樣相信大家都知道,沒有目標(biāo)則更加不可想象。

      三是用行動(dòng)和事實(shí)證明你所具有的素質(zhì)和能力。事業(yè)是干出來的,這說來容易,做起來是有一定難度的。有的人是大事做不了,小事不愿做;有的人是只有理想,沒有行動(dòng),就像“王老五種樹”的故事一樣。

      四是組織的協(xié)調(diào)與同事間的合作。組織是一個(gè)群體共同完成某一任務(wù)或目的的集合,每一個(gè)成員都要最大限度地發(fā)揮自己的能力和長處,時(shí)代要求的是復(fù)合型人才和善于與人合作的人。

      有時(shí)曾想象要是我也處在羅文那個(gè)位置,生活在羅文那個(gè)年代,我能否有這么驚人的毅力,去把信交給加西亞呢?我無從回答,也許我現(xiàn)在要做的是為有這樣的機(jī)會(huì)的到來時(shí)刻準(zhǔn)備著。

      讀過一本好書,精神得到了一次升華,愿我們將《把信送給加西亞》所體現(xiàn)的精神落實(shí)到我們的本職工作中,原則做事,本色做人。

    讀后感的作文 篇2

      很多年前讀過一本世界十大短篇小說的集子,其中就有美國作家歐·亨利的作品——《麥琪的禮物》。

      長久以來我被故事主人公傻得可愛的舉動(dòng)和那平淡中蘊(yùn)涵著的真情所感動(dòng),經(jīng)常把它講給我的學(xué)生聽。學(xué)生走了一茬又一茬,但《麥琪的禮物》成了他們耳熟能詳?shù)墓适拢褚涣鄣姆N子深深播撒在每個(gè)人的心田里。

      今天,當(dāng)我再次欣賞《麥琪的禮物》時(shí),眼前又浮現(xiàn)出德拉和吉姆那兩個(gè)可愛的形象。

      歐·亨利筆下的德拉和吉姆是那樣的傻,傻得實(shí)在讓人憐惜。為了在圣誕節(jié)前給自己心愛的人買禮物,竟然把自己家里最值錢最值得驕傲的兩樣?xùn)|西給賣出去了。

      一樣是可以令女王的珠寶黯然失色的德拉的長發(fā),一樣是吉姆從父輩那里繼承的唯一的財(cái)產(chǎn),一塊足以讓所羅門王忌妒得吹胡子瞪眼的金表。

      他們?yōu)榱藢?duì)方把自己最珍貴的東西毫無顧忌地獻(xiàn)了出來,換來的卻是珍貴得一點(diǎn)用處都沒有的'發(fā)具和金表鏈。

      世界上有很多值錢的禮物,但德拉和吉姆為對(duì)方贈(zèng)送的禮物恐怕是世界上最珍貴的禮物,盡管毫無用處了!

      我們常常哀嘆這個(gè)社會(huì)里的人們把金錢和名利看得太重,實(shí)際上我們也在不知不覺中或多或少地用世俗的眼光窺探著這個(gè)世界。看了《麥琪的禮物》,我們的情感世界里始終涌動(dòng)著一種不安和焦慮,到底是什么讓我們變得如此現(xiàn)實(shí)?是冷漠,還是自私?是浮躁,還是世俗?

      好的文學(xué)作品常讀常新,不僅帶給我們身心的愉悅,更讓我們的靈魂得到洗禮!歐·亨利和他的《麥琪的禮物》在世界短篇史上享有無可爭(zhēng)辯的聲譽(yù),無論人類社會(huì)發(fā)展到什么時(shí)代,謳歌人世間的真情真愛將是文學(xué)作品永恒的主題!

    讀后感的作文 篇3

      佛陀的智慧是一本內(nèi)行所著的佛學(xué)入門書。

      它以南北傳佛學(xué)界公認(rèn)的漢譯《阿含經(jīng)》、《本事經(jīng)》、律藏及今譯南傳《尼柯耶》等早期經(jīng)典為基礎(chǔ),以大乘經(jīng)為補(bǔ)充,根據(jù)作者多年研修佛法的體會(huì),從當(dāng)代人的心靈需求著眼,對(duì)佛陀的思想作了完整、準(zhǔn)確的歸納與闡釋。作者以其豐富的.佛學(xué)專業(yè)素養(yǎng)及對(duì)教理行果的內(nèi)行理解,用精練、平實(shí)的現(xiàn)代語言引導(dǎo)讀者領(lǐng)會(huì)佛法的心髓,也為實(shí)修提供了理論與方法。

      書中特意精選了53種篇幅短小的佛經(jīng),分別系編于各章之后,每頁另配有“佛言精粹”以資對(duì)照。這種精心安排使得讀者能直接領(lǐng)受佛陀的言教,并在吟詠經(jīng)典中體驗(yàn)佛法的深邃。

      本書從釋迦的生平敘述起,繼而申論原始教法的重要內(nèi)容。在各章論述之后,又附有相關(guān)經(jīng)典。這樣的設(shè)計(jì),是希望導(dǎo)引讀者進(jìn)入原典的核心,使讀者在閱讀作者的論述之后,可以立即直接品嘗到經(jīng)典的法味。此外,為使讀者不致誤解法義,又在經(jīng)文之末附上闡明注解。這樣的編輯設(shè)計(jì),頗可以使人體會(huì)到作者的苦心。

    讀后感的作文 篇4

      《湯姆叔叔的小屋》是美國女作家斯托夫人出版的,這本書猶如平地一聲霹靂,震撼了美國社會(huì)。著名詩人亨利.華茲華斯.朗費(fèi)羅稱該書是“文學(xué)史上最偉大的勝利”。

      這本書講了美國的黑人奴隸受到奴隸主的壓迫,為奴隸主干活,沒有人身自由,可以讓奴隸主賣來賣去,過著連動(dòng)物都不如的生活。為人正直、心地善良、篤信宗教的湯姆叔叔;有勇有謀、聰明好學(xué)的混血奴隸喬治;唯利是圖、冷酷無情的`奴隸販子黑利;人性泯滅、天良喪盡的雷格里;有正義感、但隨波逐流的圣克萊爾等栩栩如生的人物都給我留下了深刻的印象。湯姆叔叔是一個(gè)奴隸,在奴隸主的壓迫下,最后死掉了。湯姆叔叔是一個(gè)正直善良的人,當(dāng)他知道老爺要把他賣掉的時(shí)候,他卻不逃走,還說:“讓伊麗莎先逃吧,我不說半個(gè)不字,要她留在這里不盡人情。可是我不能走,不能讓老爺破產(chǎn),老爺一直很信任我,我決不能讓老爺失望,這事不怪老爺。”最后湯姆叔叔被賣給了奴隸販子海利,在船上救了一個(gè)落水的伊娃。湯姆叔叔又落到了殘暴的莊園主雷格里的手中。期間雷格里要湯姆鞭打女人,被他拒絕,后凱茜和愛彌琳要逃走,他寧死也沒有說出其二人下落,被活活打死。書上許多人物中,湯姆叔叔是最主要的一個(gè)。他的忠厚和老實(shí)讓我喜歡,他的正義感及助人為樂的精神更是令人敬佩。

      《湯姆叔叔的小屋》的全書都被同一個(gè)主題所主宰:奴隸制度的罪惡。這是一部偉大的反奴隸制宣言,寫出了黑人被奴役的歷史以及人們?yōu)?/p>

      了自由民主所付出的不懈努力。想想那個(gè)社會(huì)太可怕了,看我們現(xiàn)在的社會(huì)沒有壓迫,人人平等。住著寬敞舒適的房子,過著幸福快樂的生活。所以我要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,在寬敞明亮的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí),在美麗的校園快樂地成長。

    讀后感的作文 篇5

      20世紀(jì)初葉,美國亞里桑那州兆部的凱巴伯森林還是松杉蔥郁,生機(jī)勃勃。有四千多只鹿在生存,狼是鹿的大敵。羅斯福想把狼消滅,讓鹿得到保護(hù),讓它們繁衍得更多一些。森林里的鹿增長到了十萬只。結(jié)果,不僅鹿沒得到保護(hù),因?yàn)轲囸I和疾病,減少到了八千多只鹿在茍延殘喘,還把凱巴伯森林糟蹋得面目全非。

      讀了這篇文章后,我覺得羅斯福目光太短淺了。不管什么東西,有好的一面,但也有壞的一面。狼常被人認(rèn)為是“惡人”,鹿則是“善人”。但狼卻也在保護(hù)鹿,保護(hù)森林。狼吃鹿,鹿吃森林,狼吃的大多數(shù)是病鹿,把鹿控制在范圍內(nèi),森林就不會(huì)被糟蹋得面目全非。動(dòng)物,是沒有好壞之分的,所有動(dòng)物是維護(hù)生態(tài)平衡的使者,它們將會(huì)保護(hù)的井然有序。

      比如說,蒼蠅,都讓人厭惡,但它們也有好的一面。蒼蠅可以分解大便,可以使它分解成肥料。如果沒有了蒼蠅,全世界就會(huì)臭死了。蒼蠅可以說是最光榮的“清潔工”了。前蘇聯(lián)在空間站用一種家蠅來分解自己的.大便,使大便有處理,還有許多有用的資源。

      灰塵應(yīng)該是大家最厭惡的東西,又會(huì)污染環(huán)境,危害人類的罪魁禍?zhǔn)祝銢]想到吧?灰塵也是對(duì)人類有益的。假如沒有了灰塵,空氣會(huì)很清晰,但太陽卻會(huì)直射,你就睜不開眼睛。更可怕的是,天空中就沒有結(jié)晶體,將不會(huì)降一滴水,我們大地森林,還有我們?nèi)祟惗济媾R著死亡。

      這些事告訴我們要全面的思考問題,才能做好事情。

    讀后感的作文 篇6

    親愛的藍(lán)熊船長:

      您好!

      我是您《藍(lán)熊船長的十三條半命》的小讀者,您的冒險(xiǎn)故事十分生動(dòng)有趣,讓我看了之后嘖嘖稱奇,合上書好久后都依然沉浸在你的故事情節(jié)中。

      您的這本書足足有41萬字,花了我兩個(gè)多月才看完。您一共有27條命(太羨慕了),這本書僅僅說了您的13條半命,也就是前半生多一點(diǎn),每一條命就是一次精彩絕倫的死里逃生!

      在讀這一次次的冒險(xiǎn)故事中,我了解到您出生在大海激流漩渦旁一個(gè)核桃殼里,被侏儒海盜發(fā)現(xiàn),您學(xué)會(huì)了水手的技巧。由于體型龐大被海盜遺棄在船怪島上,后來在逃離過程中饒舌之波教會(huì)了您語言,在黑暗山中七個(gè)腦袋的納赫提教授教給您知識(shí),傳授百科全書……在您一次次的命懸一線的逃生里我認(rèn)識(shí)了一些從未知曉的奇妙事物:森林蜘蛛精,無頭巨人,被抓住的海市蜃樓,永恒的龍卷風(fēng),詭計(jì)多端的蝙蝠怪,有七個(gè)大腦的教授,會(huì)思維的沙,戲劇性的說謊決斗,福爾提高爾肯人的低音振蕩器,時(shí)間蝸牛,馬爾姆激流漩渦,最后一秒的拯救……每一幕都像看電影一樣在我眼前閃現(xiàn),每一個(gè)美景后面都潛伏著各種各樣被我們從日常生活中趕走的.生靈。在看書的過程里跟著您走了那么多幽默失控的冒險(xiǎn)世界,經(jīng)歷了那么多兇險(xiǎn)刺激的狀況,讓我這個(gè)小女生也磨練得內(nèi)心更加強(qiáng)大了!

      最讓我喜歡的是每個(gè)章節(jié)您都配上了許多手繪插圖,并配上許多注解,更讓我有種身臨其境的感覺。比如羞怯的獨(dú)角獸,格羅特野豬,獨(dú)眼怪齊樂都讓我覺得它們是真實(shí)存在的,太有趣了!

      在書的最后,您的一句:生命太寶貴,不能任憑命運(yùn)支配。讓我體會(huì)到,每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中,我也要像您一樣做好準(zhǔn)備,勇敢迎接生活中各種各樣的可能性!

      最后,我十分敬佩您的優(yōu)秀文筆,真希望您能再多多寫書,讓我學(xué)到更多。

    讀后感的作文 篇7

      一盞昏黃的路燈照進(jìn)了窗子里,溫馨,感動(dòng),而此時(shí)的我早已淚流滿面,凌亂的作業(yè)中,一本淡粉色的書正開著,仿佛開出一朵令我心碎又心醉的小花,花蕊中蘊(yùn)含著一滴淚珠,晶瑩透亮但又苦澀心酸,一串閃亮的咸咸的液體從臉龐滑落,滴打到桌面上,書頁上,心窩里,我聞到了那種清幽的芳香,既不濃郁也不嬌柔,那是愛的味道。

      一個(gè)小女孩,一個(gè)破破的小女孩,一個(gè)在福利院里破破的小女孩,被一個(gè)穿藍(lán)白色點(diǎn)點(diǎn)連衣裙的媽媽帶走了,王家媽媽幾乎花光了家里所有的積蓄,把王家點(diǎn)點(diǎn)變成了一個(gè)漂亮的小女孩。之后,這個(gè)家庭又有了王家保保,可保保是另一個(gè)世界的人(自閉癥小孩),王家媽媽又把所有的錢扔進(jìn)了這個(gè)所謂的無底洞中,媽媽努力關(guān)心保保時(shí),媽媽和爸爸離婚了,媽媽獨(dú)自帶著保保離開了,媽媽從未放棄過,幾年如一日的教導(dǎo)保保,當(dāng)藍(lán)白點(diǎn)連衣裙拂過保保的眼睛時(shí),保保開口喊了聲“媽媽”。原來,星星的孩子也有愛,也會(huì)有閃光的時(shí)候。七八顆星星在深藍(lán)色的夜幕中點(diǎn)綴著另一個(gè)星球里的孩子,他們敏感,脆弱,機(jī)械,但他們不缺愛。淚止不住的往下流。夢(mèng)中,那個(gè)叫點(diǎn)點(diǎn)的小女孩和那個(gè)叫保保的小男孩拉著媽媽的手重新詮釋了這個(gè)溫暖的故事。

      王家點(diǎn)點(diǎn)這一輩子也不會(huì)忘了,在仰望藍(lán)色天空等待希望的時(shí)候,眼前突然飄過一大片藍(lán)的白的點(diǎn)子,遇上了天使一般的王家媽媽;所以,自閉癥的小男孩王家保保即使無法表達(dá)自己的情感,也會(huì)記住一件藍(lán)白點(diǎn)點(diǎn)的連衣裙,無論如何都不會(huì)忘了那個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱,和深入心靈的`溫暖。

      心,一個(gè)有時(shí)脆弱得好似玻璃,又是堅(jiān)硬的又好像鋼鐵的奇怪物體,有了母愛的存在,心,無需華麗,但一定堅(jiān)強(qiáng)。王家媽媽也曾失意過,但她堅(jiān)持了下來,因?yàn)樗龍?jiān)信,只要努力就會(huì)有收獲,只要她不垮,保保就有康復(fù)的希望,只要用心,成功近在咫尺。

      藍(lán)白色點(diǎn)點(diǎn)的連衣裙在陽光下翻滾著,飄揚(yáng)著,跳躍著,那是媽媽的希望,每一次的努力都不是白費(fèi)力氣,至少可以換來0.01秒,甚至是片刻的抬頭,張嘴,或者只是上揚(yáng)的唇瓣,在你最需要的時(shí)候,媽媽給你一個(gè)最平常的擁抱,盡管簡(jiǎn)單,卻是最無言的關(guān)懷。讓敏感的心接觸到這個(gè)季節(jié)最深的湖水。愛讓人向上,愛讓人成長,在這個(gè)擁抱中,所有的心碎和心醉都升華至陽光里,我知道,有陽光的地方就有愛,有愛的地方就有幸福。

      孤燈一盞,冷月一輪,漫漫長夜,迷茫了斑駁的過往,也迷茫了稀疏的未來,一切希望墜入一個(gè)冗長的夢(mèng)。是誰,在這無邊無際的夜色中徘徊等待?是誰?探著直指蒼穹的臂膀在無望中索取希望?是媽媽,那個(gè)帶給你無限關(guān)懷的人。

    讀后感的作文 篇8

      這部小說出自法國科幻作家儒爾·凡爾納的筆下。講的是德國科學(xué)家李登補(bǔ)洛克教授從前人薩克塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā),于是帶著侄子阿克賽爾和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)。

      他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā),一直向著地心方向下降,一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等各種困難,終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火上回到地面。

      讀這本書,能把你帶到地心深處。去看原始的人類化石和許多早已滅絕的生物,以及不同時(shí)代沉積下來的各種巖層。你還會(huì)隨著教授他們一起去艱難的尋著水源在地下暗河里以及漂流途中不斷地與怪獸搏斗。隨著故事的發(fā)展,你還會(huì)陪著阿克賽爾度過沒有光亮的走失的四天,最后終于憑著毅力借助聲音在花崗巖間的傳播占到下昂到和他的叔叔。后來他們一起隨著又一次的火山噴發(fā)到地面,結(jié)束了這次旅途。

      這本書語言幽默,情節(jié)扣人心弦。我認(rèn)為最驚心動(dòng)魄的是第三十五章。本章講述的是向?qū)h斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠(yuǎn)的地下河遇到的風(fēng)暴,大風(fēng)把他們的小船吹得差點(diǎn)兒沉下河。后來,一個(gè)火球襲擊了他們,這個(gè)帶電的'火球落下后,將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道:儀器和武器顫動(dòng)著,碰擊著,發(fā)出尖厲的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢的吸在一起。難怪我無法收回我的腳;半白半藍(lán)的火球如同一刻直徑10英寸的巨大彈,慢慢的移動(dòng)著,在風(fēng)暴的抽打下極速旋轉(zhuǎn)。它朝我們來了,它爬上木筏的骨架,然后跳到食品包上,一個(gè)反彈,掠過火藥箱。多么恐怖!我們都要被炸到天上了。

      這本書不少情節(jié)是人驚心動(dòng)魄,更讓我印象深刻的是書中的三位性格迥異的人物形象。李登洛布科教授是一個(gè)精力充沛卻是性格急躁的人物,他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)意志,正是他的這份對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求,才使這個(gè)團(tuán)隊(duì)勝利穿越地心。另一個(gè)同樣可敬的冰島漢斯,認(rèn)真踏實(shí)地履行當(dāng)向?qū)У穆氊?zé)。雖然語言不通,但漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏,憑著這些,他幫助教授克服了種種困難。阿克賽爾經(jīng)過這次地心之旅,也由一個(gè)毛頭小伙子長成了一個(gè)真正的男子漢。

      我感悟到,人生一定要勇敢地探險(xiǎn),才能贏得真理,才能贏得大家的認(rèn)可。而我從現(xiàn)在起,需要勇敢地去努力,堅(jiān)強(qiáng)的去克服困難,做任何事首先靠自己,這樣才能取得獨(dú)立性,才能在最困難時(shí)“幸運(yùn)”度過。

      如果你生活中有很多困難就一定要靠自己,如果你有許多麻煩也需要自己去克服,只有這樣才能磨練出一個(gè)堅(jiān)不可吹的你。同學(xué)們快來看看這本書吧,它會(huì)讓你終生受益,并和我一同驗(yàn)證它吧!

    讀后感的作文 篇9

      從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”可以知道,冰心的童年是布滿著夢(mèng),布滿著童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵。”更寫出了冰心與兄弟姐妹的深情厚誼。

      她后來出國留學(xué),一去便是多年,她便用筆來寫出自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家。“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”背井離鄉(xiāng)離開了至愛的母親的她,怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢

      冰心的短詩,使我感慨萬千。她的詩沒有一絲的虛偽,全是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受,很感人。她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。看完了這本書,我心潮澎湃,無法平靜。

      也許,冰心常常在午夜的露臺(tái)上凝視燦爛的星辰,任自己的`思緒在遠(yuǎn)古和現(xiàn)代游離,任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。所以,她的文字就像那閃爍不定的晨星,瞬間綻放出璀璨的光芒,那光芒令所有人臣服,讓所有人目不暇接。

      也許,也許……眾多的也許是因?yàn)楸呐客匀蝗跒橐惑w。她在享受自然的時(shí)候也使自己文字的無限魅力散發(fā)出來。

      我喜歡她的詩篇,可愛小巧;我喜歡她的人,溫柔沉靜;我喜歡她的文筆,細(xì)膩清新;我喜歡《繁星春水》,因?yàn)槠渲刑N(yùn)涵的愛讓我體會(huì)到家庭的溫暖,讓我同冰心一樣熱愛家庭!

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