偉人勵志書讀后感200字
世界上偉人那么多，您都度過那些偉人的書籍?閱讀后又有何感想?下面就說說我的吧。
讀《天才少年-比爾.蓋茨》——后感
今天我讀了《天才少年比爾.蓋茨》對這句話有了更深的理解。
文中寫了比爾.蓋茨小時候生趣好動，但到了課堂上這些毛病就一點也找不到了，而年幼的他就有遠大的志向，夢想成為人中豪杰，在他四年級時對好友說過這樣一句話：“與其綠洲中的小草不如做一棵禿立向上的橡樹”。一次老師布置寫20頁故事，經過認真思考，他寫了100頁，從這就可以看出比爾.蓋茨的與眾不同，表現出他善于思考，喜歡創新的性格。比爾.蓋茨之所以獲得輝煌的成就，是因為他的精神是常人沒有的，
人們腦海里的關鍵詞大多是“富可敵國、“微軟”、“慈善”。掌握信息更多的一點的，會知道比爾·蓋茨早年輟學創業，建立了微軟帝國。在我平常的生活、學習中也有這樣的事情發生--一次老師布置寫三張卷子，我回家寫了兩張就不想寫了，我懷著一種僥幸的心理，想可以逃過去。第二天，當老師檢查卷子時，我沒有卷子。老師問我怎么回事，我說忘帶了。現在想起來簡直就是自欺欺人。
為了我的明天，為了我以后不成一個對社會，對人民有害的人，我一定要學習比爾.蓋茨的精神，成為一個有用的人。
我知道了成功等于艱苦勞動，正確的方法以及少說空話和大話。比爾.蓋茨的成功再次向我們詮釋了成功的秘訣。
成功之花，人們只驚異它現實的時艷，卻不知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。這句話像火花一樣閃耀在我心間。
居里夫人領悟的故事——后感
在幾十年前，波蘭有一個叫瑪妮雅的小姑娘，她領悟十分專心。不管周圍怎樣吵鬧，都分散不了她的'注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。
姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時刻一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。
從此姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真領悟。
瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的科學家。她就是居里夫人。
馬克思的讀書故事——后感
馬克思生命博覽群書，學識淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對讀過的書能記得異常深刻準確，但他讀書時總要作筆記。為寫作《資本論》，馬克思研究了1500多種書籍，光筆記就寫了100多本。馬克思的筆記不少是自我制作的。
通常的做法是將一疊白紙一折為二，然后居中間縫上一道線。在原封面上寫明做筆記的時刻和地點，編上筆記的序號，有的還加上標題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細實線、虛線，“X”、“+”等各種記號。為了查閱方便，馬克思還對許多筆記編制了目錄和資料提要，然后放到特定的地方，需要時不用翻找，隨手就能抽出來。同時馬克思還在書上直接作筆記。
毛澤東愛讀書的故事——后感
一天上午，毛順生看到澤東在地邊的一塊墓碑旁看小說，他大發雷霆說：“你是不打算干活了?”毛順生一邊說一邊掃了一眼澤東跟前的兩只空糞筐。“不!父親，我只是歇一小會兒。”毛順生又責備澤東一上午也沒有從豬圈往田里送一筐糞。事實上，澤東已經送了五六筐了。事情就這樣不了了之。但是到了傍晚，毛順生發現他的兒子又在那塊墓碑旁看離經叛道的東西。
他責備澤東被“壞書”教壞了，以至于連父親的警告都不屑一顧了。“不!父親，我是聽你的話的，你要我做的事我都照做了。”當發現澤東一下午送了至少15擔糞時，不高興的毛順生吃驚地張大了嘴巴。
澤東說：“活我要照常干，書也要照常讀。”
魯迅的讀書方法——后感
魯迅在博覽群籍的基礎上，構成了有自我特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取其所長，主張在消閑的時候，要“隨便翻翻”。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎，然后選取自我喜愛的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。
魯迅主張讀書要獨立思考，注意觀察并重視實踐。他說：“專讀書也有弊病，因此務必和社會接觸，使所讀的書活起來。”他還主張用“自我的眼睛去讀世間這一部活書”。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的明白。
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