求職策劃書
工作在不經意間已經告一段落了，為了迎接新的工作目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢？以下是小編整理的求職策劃書，希望對大家有所幫助。
求職策劃書1
一、前言
大學生職業生涯規劃是步入職場的第一步，是我們邁向人生的起點，機會對于每個人都是均等的，但機會永遠眷顧那些有準備的人，在邁出第一步之前我們應做好準備，而對于我們即將畢業找工作的大學生來說，面臨適應社會生活的巨大挑戰，特別是心理方面出現諸多的不適應，有針對性的做好即將畢業學生心理健康教育尤為重要。
職業分析是職業生涯規劃過程中的第二個基本步驟。不同的職業崗位對求職者的自身素質和能力有著不同的要求，在職業生涯規劃時，對于目標職業的了解也是必備的一個環節。怎樣進入這個行業？這個職業需要怎樣的能力要求？現在的市場需求是怎樣的？待遇如何？發展前景怎么樣？
二、活動目的
本次活動旨在加強本班同學的自主學習能力和實際解決問題的能力，培養他們的人際溝通能力和自我認知能力，增強大家的團隊意識，建立本班的凝聚力，有個積極的求職心態。讓其對自己所喜歡的職業更加了解，做好準備，并且通過此次活動能獲得更多其它的職業信息。另外，此次活動將為本班的職業信息庫提供核心的內容。
三、活動時間
20xx年x月x日晚上7點
四、活動地點
地點：物流樓B104
五、班會流程
1、前期準備——班委對每個同學進行求職知識問答及了解；
2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂；
3、觀看求職教育視頻（時間大約為45分鐘）；
4、學生互動交流——談一談大學生求職的心理存在的'問題；
5、對提出的問題進行分析；
6、總結發言——由團總支學生會干部對本次班會作簡單總結和點評；
7、退場。
六、情景互動篇
將所學的創新、求職心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環節為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創新、求職的信息，增進求職面試的自信力。
1、談談進入大學的感受和對創求職方面知識的了解 ；
2、交流一下工作過的人的行為方式和為人處事的心得或感悟；
3、相互交流自我知道的成功的創新、創業人士的創新、創業方式、過程，以及感人至深的可貴精神。
七、預想效果：
豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創業主題班會中對創業正真的有所認識和了解。讓新生在大學里給自己定好位，確定好奮斗目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，勇于創新，敢于創業，朝著更高、更遠的目標前進。
八、總結。
求職策劃書2
xx大學XX年大學生模擬求職大賽由校招生就業處主辦，校就業社團承辦，本次大賽是《大學生職業發展與就業指導》課程教學實踐環節之一，大賽設學生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名，優秀指導教師12名、單項獎若干名（最佳潛質獎、最佳口才獎、最佳風采獎），優秀組織獎若干。
一、活動名稱：xx大學XX年大學生模擬求職大賽
二、活動主題：今日職場風云，明日風云職場
三、活動目的：
1、幫助學生明確學習目標，端正學習態度，增強學習動力和求職能力。
2、引導學生樹立正確的求職觀和就業觀，從根本上喚醒大學生的就業意識，推動我校就業指導服務工作的開展。
3、豐富學生的課余生活，為學生提供實踐、交流和學習的`平臺。
4、給廣大學生提供認識社會、認知職場并展示自我的機會，獲得求職經驗。
5、通過本次大賽讓學生切身感受招聘現場，提高學生的應聘和就業技巧。
四、活動對象：
xx大學所有在校學生。特別是已經完成《大學生職業發展與就業指導4—3》課程學習的學生應積極參加。
五、報名方式：登錄xx大學招生就業網，下載大賽報名表并發送到指定郵箱：
六、活動時間：
報名：5月18—20日
初賽：5月21—22日
決賽：待定
七、活動地點：
初賽：xx大學就業大廳（南院5號樓）
決賽：待定
八、活動內容策劃書：本次大賽設定兩個招聘（模擬）崗位：技術類職位和管理類職位（具體崗位由參賽選手根據報名表申報）。大賽分預賽、決賽和頒獎三個環節，具體內容如下：
（一）預賽：
第一環節：選手自我介紹及職業（位）目標選擇理由陳述。時間3分鐘；包括自我評估、職業特征及認知匹配說明等。評委根據選手的綜合表現打分。
第二環節：回答（模擬企業招聘經理）提問。評委根據選手應答情況給予綜合評分。
第三環節：公布參加決賽選手名單。
（二）決賽：
第一環節：綜合能力測試（問答）選手隨機選擇職業道德、職業能力、職業環境以及職業生涯規劃（等）測試問卷，并根據屏幕問題回答，時間5分鐘。評委根據選手的情況講解答案。
第二環節：評委現場指定面試方式，選手參加（模擬）面試。評委根據選手的綜合表現打分。
第三環節：觀眾可自行對選手進行提問（提問不計入總分），評委評分匯總，評定成績。
第四環節：公布參決賽成績。
（三）頒獎（另行通知）
附件1：xx大學XX年大學生模擬求職大賽評分標準
附件2：xx大學XX年大學生模擬求職大賽選手參賽須知
附件3：xx大學XX年大學生模擬求職大賽選手報名表
求職策劃書3
為引導廣大學生更早關注與了解就業，增強就業意識，提高我校學生的個人簡歷的整體質量，加強同學間的交流，使廣大畢業生制作出優秀的簡歷并能在求職過程中吸引更多用人單位的.視線，促進就業工作，招生就業處特舉辦簡歷大賽。
一、參賽對象：
我校三年級所有學生。
二、大賽時間：
初賽階段：20xx年4月至5月15日（各學院組織）
各學院上報推薦選手及作品時間：20xx年5月16日前
復賽時間：20xx年5月21日—22日
決賽時間：20xx年5月23日
（復賽、決賽時間安排如遇特殊情況可作適當調整）
三、比賽流程策劃：
大賽以學生個人簡歷作品、學生陳述設計思路、評委提問為評分依據，滿分100分。大賽評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優勝獎12名。分別頒發證書和獎品，獲獎選手優選推薦參加上級各類求職大賽，優選推薦至相關匹配崗位就業。
1.宣傳：
在招生就業處在學校網絡辦公室發布公告，請各學院宣傳，覆蓋到全校在校學生。
2.報名：
各學院自行組織三年全體學生初賽后，推薦選手參加全校決賽。各學院推薦名額如下：
學院推薦人數學院推薦人數政法學院3數信學院3經管學院3物電學院3人文學院3化工學院3外語學院3資環學院3音樂舞蹈學院3計科學院3美術學院3體育學院3教師教育學院3職業技術學院3國際學院3合計45
3．撰寫作品：
參賽選手制作個人簡歷，撰寫作品期間，各學院應對本學院學生進行簡歷制作方面的知識普及，并指定老師對參賽選手進行輔導。
4．提交作品：
參賽選手需提交書面個人簡歷作為評選依據。參賽作品須符合《簡歷大賽參賽作品規范》的要求。
5．評選：
初賽：各學院初選由各學院自行組織。
復賽：入圍選手用PPT陳述個人簡歷設計思路，依據學生個人簡歷作品、個人陳述得分選出本階段的優勝選手。得分排前12名選手進入決賽，得分排13—24名為優勝獎。
決賽：入圍選手用PPT陳述個人簡歷設計思路，回答評委問題，評委現場打分，最終依據作品得分、個人陳述得分和回答提問得分評出一、二、三等獎。
四、主辦單位：
招生就業處、各學院。
五、其他事項：
1.選手也可以自主選擇參照相關資料撰寫參賽作品。但必須結合個人實際形成自己獨一無二的參賽作品。
2.求職崗位可根據自己的意愿和規劃自行設定。
3．嚴禁抄襲他人作品，否則將取消參賽資格。
4.大賽設組織獎4名，組織獎的評分以各學院初賽組織情況及推薦選手獲獎情況為依據。參評優秀組織獎的學院，需在決賽前向招生就業處提供本學院組織初賽的相關文件、照片等資料。
5.凡屬參賽作品，招生就業處有權在技術處理后在校內公示以及教學中使用。
6.招生就業處對比賽有最終解釋權。不明事宜請詳詢招生就業處。
求職策劃書4
一、 活動前言：
“就業”與“求職”永遠都是大學生們的熱門話題。尤其是進入21世紀之后，人才變得越來越重要。如何讓大學生們更好的適應社會，敲開求職的大門，掌握面試的技巧和知識變得越來越重要。
二、 活動目的：
本次模擬求職大賽旨在引導在校大學生正確認識自己，認清就業形勢，明確國家的有關政策，轉變擇業觀念，適時調整就業期望值，系統了解企事業單位對人才素質的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能，營造良好的就業氛圍，提前體會擇業就業問題，提高在校學生的就業意識，開拓就業視野和就業渠道。同時激勵同學們有效地規劃自己的大學學習和生活，為將來的就業打下堅實的基礎。
三、 活動時間：
初賽：XX年10月22日
復賽：XX年10月26日
四、 活動地點：
主樓312
五、 活動面向人員：
學院全體大一，大二，大三同學均可報名參加
六、 活動主題：
規劃人生，成就夢想
七、 活動說明：
1、前期宣傳：職業規劃部在理學院微信平臺發布大賽消息，并由各班班級負責人將關于大賽的信息及時通知班級同學。
2、比賽形式：本次比賽分為初賽和復賽兩個部分，初賽為簡歷評比，選手將電子版簡歷發至指定郵箱，簡歷篩選優秀者進入復賽，復賽為現場模擬求職。
3、報名注意：
（1）選手應在10月22日之前將個人簡歷發至指定郵箱；
（2）舉辦方收到參賽選手個人簡歷時報名生效；
（3）個人簡歷為比賽內容的一部分，參與評分。
八、 具體流程策劃：
初賽部分：
1、 參賽者準備個人簡歷，于10月22日之前將電子稿發送至郵箱：
（簡歷中必須注明個人聯系方式,及求職意向）
2、 崗位設置：
電子工程師，高級程序員，銀行職員，數學教師，公司會計，行政助理，人力資源助理，財務管理等（參賽者可以從提供的崗位中選擇，也可以選擇自己喜歡、適合的崗位）
3、 簡歷通過的同學舉辦方將短信通知進入復賽。
復賽部分：
4、 復賽比賽時間為10月26日下午3：00-5:00，進入復賽的.選手需攜帶個人簡歷紙質版參賽，便于評委傳閱
5、 自我介紹：每位選手首先進行自我介紹，ppt，視頻形式不限,需表明所應聘的崗位（3分鐘內），后進行評委提問（2分鐘內）
6、 情景模擬題：評委提問結束后，主持人將在屏幕上提供題目，由選手進行論述（2分鐘內）
7、 無領導小組討論：將所有選手隨機分為2~3組，進行無領導小組討論（討論不超過1分鐘），由一位選手代表闡述其小組觀點。
8、 由評委進行打分，點評。
9、 由主持人公布成績，選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。
10、主持人宣布本次比賽的結束。評委、參賽者及觀眾退場。
九、 活動注意事項：
1、 賽前協調好時間與教室，以及工作人員的分工，邀請評委，準備好評分細則獎狀及獎品。
2、 提前布置好會場，調試好話筒及多媒體工具，計時工具、水等。
3、 準備比賽中需要的情景模擬題。
4、 工作人員對現場精彩畫面抓拍以及對現場情況進行記錄。
5、 賽后工作人員對會場進行清潔。
十、 本次活動最終解釋權歸職業規劃部所有。
求職策劃書5
一、活動前言：
如今大學生在求職問題上普遍面臨很大的挑戰。職位的短缺和更多的競爭者，使很多的畢業生無法找到工作。為了豐富我院學生的職場經驗，增強求職能力，適應職場需要，為以后打下良好的基礎，現決定舉辦“勇往職前”求職大賽，為同學們提供一個鍛煉的舞臺，增強大學生求職能力。
二、活動目的及意義：
1.人才的競爭日趨激烈，希望為在校大學生提供實踐的機會積累求職經驗，提高自身綜合素質，從而更好的應對社會上的各種挑戰。
2.豐富廣大同學的課余文化生活，積累同學們的求職知識，培養求職意識，讓大學生不僅僅局限于課堂，而是親身實踐，為未來打下基礎。給同學們提供一個相互交流、相互學習的平臺。
三、活動主題：
夢想從求職放飛希望自就業起航
四、活動時間：
1.報名時間：11月5日-11月8日
2.初賽：11月12日17:45
3.決賽：11月19日
五、活動地點：初賽：經濟與管理學院團委辦公室決賽：5B403
六、活動對象：經濟與管理學院全體學生
七、活動內容：
(一)、前期工作
1.根據校部的相關要求組織策劃“勇往職前”求職大賽，申請此次活動的`開展。
2.召開素質拓展委員會議，由各支部素質拓展委員在本班宣傳號召并于11月8日前上交報名表至經濟與管理學院團委辦公室。
3.制作宣傳海報和展板，并充分利用通訊社、網絡等宣傳媒體，擴大影響。
4.根據賽程，安排賽場。
5.道具準備設計、制作號碼牌。
6.對決賽選手VCR的完善工作。
7.提前準備相關問題、確定話題。
8.邀請評委老師及嘉賓。
（二）、賽事準備
初賽：報名者自行選定自己喜歡的企業，模擬設計一份求職個人簡歷，于11月11日前上交，電子檔發送至郵箱：xx，紙質檔上交至團委辦公室。簡歷上交者于11月12日下午17:45到團委辦公室參加初賽面試，并在4分鐘內完成面試展示（自我介紹 求職展示）。
決賽：根據報名情況、簡歷的篩選以及初賽的現場表現由我院專業老師對參賽者進行篩選，選出6位選手進入決賽。由主辦方對選手進行賽前培訓，準備好VCR，并安排比賽場地和座位。進入決賽的6名選手，由專業的評委老師根據現場表現進行評判。一等獎選手可獲得至校部參賽的機會。
八、活動流程
（一）、第一階段（初賽）:
由評委進行評選選取6位選手進入決賽。
（二）、第二階段（決賽）：
1、主持人宣布活動開始，介紹評委、嘉賓及參賽選手;
2、主持人適當介紹比賽流程、評分規則和計分形式；
3、比賽開始：
第一環節:職場亮劍
選手通過VCR展示個人基本信息、愛好、特長、就業意向、求職宣言等，評委根據其整體印象進行打分。此環節每人2分鐘。第二環節:職場風云
評委對選手進行提問，通過與選手的交流、互動、對辯，評委根據其反應能力、邏輯思維、職場素養、職場禮儀等對各選手進行評分，此環節每人5分鐘。
第三環節：現場互動
主持人向選手提問，選手搶答，回答正確者可獲得指定現場任意一名觀眾贈送禮品的機會；答錯的題目跳過，不再回答。
第四環節：話題討論
由主持人給出相應話題，選手圍繞給定話題進行自由討論，各抒己見，評委對其綜合表現能力進行評分。此環節共計15分鐘。
統計總成績評分及結果，老師作總結，獎項頒發;
5、比賽結束，各部門留下一部分人整理會場。獎項設置
一等獎一名：證書 獎品
二等獎兩名：證書 獎品
三等獎三名：證書 獎品
求職策劃書6
一、活動前言：
簡歷，被喻為是求職成功的第一塊敲門磚。一個成功的求職者背后往往必有一份優秀的簡歷，簡歷的優劣在很大程度上影響了應聘的成功與否。而隨著大學生就業形勢日益嚴峻，一份優秀的簡歷則可以幫助大學生活的用人單位的青睞，為求職成功增加一個籌碼。
二、活動目的：
為提高大學生的文化素質，豐富校園生活，本社團特和山東建筑大學機電學院創業協會舉辦此次求職大賽，真實模擬大學生求職的歷程，使同學們在單純的學習生活中提前體會求職的歷程。增強學生表達交流及思辨能力，鍛煉膽量，提高眼界。
為了幫助同學們了解簡歷制作過程，提高個人簡歷制作水平，促進大學生就業，這次活動以"服務同學，提供舞臺"為活動宗旨，發展實踐就業夢想，融入企業招聘渠道，培養自我展現能力的精神，架起學生與企業招聘的橋梁，搭起自我的平臺，了解企業招聘的方向，讓學生更多的了解簡歷設計的作用，針對大學生對職業生涯的長遠計劃，讓同學了解簡歷中所應該注意的問題。并且通過面試讓同學找到自身的不足，學習一定的專業知識，提高自身的專業素質。
三、策劃承辦單位
引路人實習社
四、參賽對象
全院在校12、13級本科生。
五、參賽形式
以個人為單位，以紙質稿為基礎，要求同時提供電子稿。
六、活動內容
本次比賽于10月26日開始至11月1日截止，比賽日期內都可以遞交簡歷，評選自簡歷征集完畢后開始，評選結果將在社團博客上公布。
七、比賽背景設置
假定大型綜合企業"xx集團"欲招聘工作人員多名和"xx學校"欲招聘教師多名，集團招聘崗位分為管理部、技術部、市場部三部門。管理部門招聘綜合管理人員，包括財會、文秘、宣傳、新聞、翻譯、公關、法律顧問人員等。技術部招聘技術骨干和普通技術人員，參賽者可把該企業想象成任意與自己專業相關的產品型企業。市場部招聘市場營銷，客戶經理及售后服務等人員（不限專業）。學校招聘的教師為化學科或其他科目，學校可以為小學、初中學校、高中等。參賽者可根據興趣和實際情況選擇其中一個職位投遞簡歷，參與競爭。
八、活動要求
1、參賽簡歷必須自行設計制作，紙質簡歷一律用A4紙打印，字體最好采用常用的宋體或楷體，排版要簡潔明快。電子版簡歷則可通過多種方式制作，須提供原件。
2、簡歷內容必須真實；充實、豐富，突出自己的特色和優勢，強調潛力和熱情；注重實用，符合用人單位需要。
3、主題明確，設計合理，簡歷色彩與形式和諧統一，突出作品的獨創性、可觀賞性，要求總體美觀大方，能吸引用人單位的注意力。
4、文字準確、有條理，文筆流暢，具有說服力。
5、參賽作品須附上參賽人的所系班級、真實聯系電話（包括內線及手機）及E—mail，以備聯系。
九、作品遞交方式
電子版——11月1日之前發送到郵箱；打印版——11月1號晚上7：30送交學生會。
十、時間流程：
10月26號下通知
10月28日統計參賽同學名單。
11月1日收集參賽紙質簡歷
11月1日公布選出的.十佳優勝者參加山東建筑大學決賽同學的名單。
11月1日—4日選出的參加山東建筑大學決賽的同學準備自己的面試。
11月5日組織參賽的同學去山東建筑大學參加決賽。
十一、活動流程：
報名：20xx年10月26日—10月28日，參賽者根據自己的興趣選擇相應職位，并以短信方式發至班里組織或宣傳委員，宣傳或組織委員以班級為單位將參賽同學名單發至陳滿，報名參賽。注：短信請注明：姓名班級聯系方式。
初賽：
20xx年10月26日—11月1日，參賽選手撰寫個人求職簡歷，求職簡歷需提交電子稿與文字稿各一份，發至指定郵箱。 20xx年11月2日，篩選簡歷，評出十佳優勝者
初賽流程：
（1）成績由簡歷情況來評定
（2）簡歷篩選：
先由學生代表對簡歷進行初選，再由活動指導老師進行篩選，采用打分制，取平均分，按排名先后進入決賽。進入決賽的人5人左右。
（3）簡歷篩選標準：
外觀設計（2分）：包括紙張格式、版面設計、篇幅長度等
簡歷內容（4分）：包括個人基本信息、求職意向、教育背景、實踐經驗等
簡歷用語（2分）：包括文字、措辭、文風、語氣、禮儀、外文的使用（英語簡歷會視具體情況加分）等；
突出重點：（2分）：包括內容是否吸引讀者、技能是否關聯職位等；
真實程度：較大比例地進行隨機抽查，尋問調查簡歷的真實程度，如有虛假概不取用
決賽：20xx年11月5日在山東建筑大學
決賽流程：（1）自我介紹（1分鐘）
（2）結構化面試：（2分鐘）每位選手將現場抽題，并進行回答。
（3）情景面試：（2分鐘）評委將根據選手的自身情況及現場表現進行現場即興提問。
（4）評委點評：評委將就每一環節進行詳細的點評。并宣布優秀求職人員名單，人數為15人
十二、獎項設置：
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：3名
優秀獎：5名
求職策劃書7
一、活動主題：
積累技巧經驗，輕松進入職場
二、活動宗旨與目標：
職場，是一個陌生而又熟悉的字眼，如何在應聘時把自己的才能表現得淋漓盡致，這其中存在著很多技巧與經驗。希望通過此次活動，讓廣大同學對職場應聘有個基本的了解，積累些許經驗，合理定位自己，在以后的應聘中能夠充分發揮自己。
三、主辦單位：
電子工程系學習部
四、活動地點：
406教室
五、參賽對象：
電子工程系全體即將畢業學生
六、準備工作：
1、利用海報形式進行宣傳
2、邀請嘉賓及教師
3、制作嘉賓座位牌和會場布置
七、參賽形式：
以個人為單位參賽
八、比賽定位：
整場活動圍繞“求職應聘“為中心，選手們各自展現自己的才能，體驗職場氛圍，從中獲得經驗。
九、比賽流程安排：
（時間控制在兩個半小時左右）
一、嘉賓、教師和選手的介紹
二、選手自我介紹以及才藝表演（個人特長表現）
三、參賽宣言（企業選擇我的理由）
四、測試環節：
1、面試（問題提問）
2、商業談判
五、選手參賽心得
十、比賽流程分析：
才藝表演，不僅僅極限于唱歌跳舞，還可以是詩歌朗誦或者英語朗誦，只要能展現出一個人的特長就可以，個人魅力在領導方面起著舉足輕重的作用，所以，通過才藝表演，目的是考察一個人的性格特征，這個環節不可或缺。
接下來由主持人對應聘的職位做比較詳細的`介紹，由選手選擇一個參賽職位。參賽宣言，則主要是讓選手來闡述下自己選擇應聘的職位，有什么理由讓公司應聘自己，通過這個環節可以考察選手的表達能力。
測試環節，通過面試，考察選手的應變能力，由嘉賓提問問題，選手自由回答，最后結束后由嘉賓來進行點評以及指導。商業談判，這個環節，將選手分成三個小組，分別代表三個公司，我們提供一個場景給他們，讓選手自由發揮，這個環節則考察選手的調諧能力和應變能力。
整場比賽結束后，由嘉賓以及老師對每個選手進行一一指導，使選手方有所獲，最后則是選手的參賽心得。
十一、經費預算：
海報10元，礦泉水10，彩帶及裝飾15元，共計35元
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