樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。下面是小編整理的2017年中考作文素材親情的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀參考。
【素材展示1】
你還能陪父母多久?
日前，一道“親情計(jì)算題”在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳——假如父母再活30年，假如自己平均每年回家1次，每次5天，減去應(yīng)酬、吃飯、睡覺(jué)等時(shí)間，真正能陪在父母身邊的大概只有約24小時(shí)，30年總共才720小時(shí)，差不多一個(gè)月。這樣的答案讓人感覺(jué)殘酷，又如此現(xiàn)實(shí)。
盡管這樣的計(jì)算結(jié)果未必適用于每一個(gè)人，但不容否認(rèn)的是，相當(dāng)一部分中國(guó)人目前正處于而且還將長(zhǎng)久處于這種與父母分居兩地的狀態(tài)。尤其是隨著獨(dú)生子女一代長(zhǎng)大成人，離開(kāi)父母外出學(xué)習(xí)、工作和打拼，“空巢現(xiàn)象”已經(jīng)變得越來(lái)越普遍，處于“空巢”狀態(tài)的老人也越來(lái)越多，子女對(duì)他們的贍養(yǎng)，尤其是精神贍養(yǎng)問(wèn)題，也就變得越來(lái)越突出。
我們首先得承認(rèn)，“親情計(jì)算題”算出來(lái)的答案雖然很殘酷，但是它的背后也有現(xiàn)實(shí)無(wú)奈的一面，有客觀原因的限制。對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，即便現(xiàn)在還沒(méi)有條件和能力把父母接到自己身邊一起生活，但是也可以通過(guò)其他方式來(lái)盡精神贍養(yǎng)的責(zé)任和義務(wù)。
說(shuō)到底，“親情計(jì)算題”的背后有無(wú)奈，也有提醒，但最關(guān)鍵的還是看我們?nèi)绾涡袆?dòng)。也許對(duì)很多現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，困難的不是能不能做到多回一次家，多打一次電話，而是心里有沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，有沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
(摘自《中國(guó)婦女報(bào)》，2014年1月14日)
【素材解讀】
當(dāng)前我國(guó)的老齡化問(wèn)題日益嚴(yán)重，空巢老人們?cè)絹?lái)越多，而隨著生活節(jié)奏的不斷加快，很多年輕人對(duì)于親情的訴求也越來(lái)越淡薄，以至2013年新修訂的《老年人權(quán)益保障法》都將“家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人”寫入其中。是啊，“子欲養(yǎng)而親不在”是多大的遺憾與悲哀啊!如今在網(wǎng)上熱議的這道“親情計(jì)算題”，更是形象地計(jì)算出在未來(lái)的日子里，做子女的究竟能真正陪伴父母多長(zhǎng)時(shí)間，它既讓我們每個(gè)人反省自己，也促使我們盡快付諸行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。那么，讓我們像歌里唱的那樣，�；丶铱纯�，給媽媽刷刷筷子洗洗碗，給爸爸捶捶后背揉揉肩吧!
【適用話題】感恩與回報(bào) �；丶铱纯� 思想與行動(dòng) 精神的關(guān)愛(ài)
【素材展示2】
入學(xué)面試考親人生日難倒考生
“請(qǐng)說(shuō)出你的六位親人的生日，包括父母、爺爺奶奶、外公外婆。”在武漢六中國(guó)際部招生中文面試中，這道試題是“規(guī)定動(dòng)作”，在聽(tīng)到主考老師的發(fā)問(wèn)后，多數(shù)先前應(yīng)答如流的學(xué)生“卡了殼”。
據(jù)校方統(tǒng)計(jì)，當(dāng)天參加面試的200名學(xué)生中，9成學(xué)生都被這道題難倒，沒(méi)有過(guò)關(guān)。
“真沒(méi)想到校方會(huì)出這樣的題目。”“這題真‘奇葩’，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難，因?yàn)樗夤馄诺纳者B我都不記得了。”面試結(jié)束后，一些家長(zhǎng)議論紛紛。
對(duì)于面試考題，參與主考老師張智圓認(rèn)為：“一個(gè)受雙親哺育培養(yǎng)十余年的初中畢業(yè)生，父母對(duì)他們的付出可謂殫精竭慮，可孩子卻連記住父母生日這樣最簡(jiǎn)單的事都做不到，這個(gè)小小的問(wèn)題折射出家庭教育方面的缺失。”
“初中生連父母生日都不知道，是不用心、不關(guān)心父母的表現(xiàn)。一個(gè)連自己親生父母都不關(guān)心的人，以后出國(guó)深造時(shí)，遠(yuǎn)隔重洋的他們還怎么能對(duì)父母、對(duì)國(guó)家有一份責(zé)任感、有一份家國(guó)情懷?”武漢六中國(guó)際部執(zhí)行校長(zhǎng)劉燕海認(rèn)為，出這道面試題并不是要考倒學(xué)生和家長(zhǎng)，也不會(huì)作為錄取的硬指標(biāo)，而是希望以此促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流溝通。
(摘自《京華時(shí)報(bào)》，2014年1月20日)
【素材解讀】
感恩親情，是中華民族的傳統(tǒng)美德。無(wú)論是《詩(shī)經(jīng)》里的經(jīng)典名句“哀哀父母，生我劬勞”，還是唐代詩(shī)人孟郊筆下耳熟能詳?shù)?ldquo;誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝”等，都是對(duì)感恩親情與知恩圖報(bào)的生動(dòng)詮釋。既然如此，那么，一道“說(shuō)出六位親人的生日”的入學(xué)面試題，究竟難在哪里呢?為何會(huì)難倒莘莘學(xué)子?然而，不僅僅很多孩子答不上來(lái)，就連一些家長(zhǎng)也感覺(jué)十分尷尬，因?yàn)樗麄円膊恢雷约焊改傅纳铡Ｆ鋵?shí)，只要孩子們平時(shí)多留意一下，多關(guān)愛(ài)自己身邊的親人;只要家長(zhǎng)們平日多教育一下孩子，注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感與感恩心，那么，這道題非但不難，而且很簡(jiǎn)單。
【適用話題】學(xué)會(huì)感恩 關(guān)愛(ài) 責(zé)任 親情的缺失
【素材展示3】
高中生下跪喂父母吃飯引議
近日，新洲城關(guān)高中100個(gè)學(xué)生跪著給父母喂了一頓飯，體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。這本來(lái)是為了培養(yǎng)孩子一顆懂得感恩的心，但是，由學(xué)校組織的這種“孝心教育”卻引來(lái)各方議論。
新洲城關(guān)高中校長(zhǎng)杜金甫說(shuō)，“感恩宴”的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)孝順，下跪喂飯只是形式。孩子給父母喂飯是反哺，互換角色可以讓兩代人多一個(gè)溝通的渠道，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)是好的。
俗話說(shuō)“百行孝為先”，但如何培養(yǎng)出有孝心的孩子?不少教育專家認(rèn)為，組織集體盡孝活動(dòng)并不是個(gè)好辦法。