詩(shī)生存于人類的文化傳統(tǒng)之中，我們對(duì)于“詩(shī)”、“抒情”、“美”這樣的字眼，總是保持著崇高的故意。人類不僅具有抒情的能力，而且具有這種需要，基于生存的需要。
寫一首詩(shī)范文一：
我想寫一首詩(shī)
可是我卻無從下筆
我不知道詩(shī)歌長(zhǎng)什么樣子
是否有
好看的笑容
是否有
潔白的牙齒
我想寫一首詩(shī)
可是我真的無從下筆
我想詩(shī)歌長(zhǎng)得一定像詩(shī)人
蓬亂的頭發(fā)
污垢的雙眼
以及 胡亂的臉
我想寫一首詩(shī)
可是我不知道是該把詩(shī)歌寫成是
有蓬亂的頭發(fā)
污垢的雙眼
胡亂的臉的老人
還是把詩(shī)歌寫成有好看的笑容
有潔白的牙齒的孩子
詩(shī)歌是老人
是孩子
還是有滿臉絡(luò)腮胡子的中年男子?
我咬緊牙關(guān)
放下筆
寫不成我想要寫的詩(shī)
最后我告訴你
我寫的這
不應(yīng)叫詩(shī)
寫一首詩(shī)范文二：
擷取小花破土而出的瞬間
寫下新生
刻錄黃鸝跳躍悠揚(yáng)的曲調(diào)
寫下高亢清亮的贊歌
我妄想寫下比春天更多彩的詩(shī)
寫下你被軟軟的風(fēng)吹動(dòng)的頭發(fā)
柔柔的飄搖
寫下你由暖暖的光勾勒的輪廓
閃閃的發(fā)亮
我要用這張寫詩(shī)的信箋包裝這
裹著蜜糖
嵌著堅(jiān)果
涂著可可的季節(jié)
銜在回家的鳥的嘴里
帶到你身旁
當(dāng)你一口咬下
嘎嘣脆響
你會(huì)聽到我因?yàn)閻勰?/p>
而碎裂的心的嘆息
寫一首詩(shī)范文三：
老師，我如何寫一首詩(shī)給你
老師，我如何寫一首小詩(shī)給你，
也許，我就是春天的一滴眼淚，
當(dāng)你的眼中涌動(dòng)著潮水時(shí)，
你就讀懂了我的晶瑩。
老師，我如何寫一首小詩(shī)給你，
也許，我就是夏天的一朵云彩，
當(dāng)你把藍(lán)天邀到枕邊時(shí)，
你就觸碰到我的純真。
老師，我如何寫一首小詩(shī)給你，
也許，我就是秋天的一?g泥土，
當(dāng)你親近大地的時(shí)候，
你就聽見了我的心跳。
老師，我如何寫一首小詩(shī)給你，
也許，我就是冬天的一顆種子，
當(dāng)你默念著春風(fēng)時(shí)，
我就在你夢(mèng)中發(fā)了芽。