文章結構是否清楚是檢驗一篇作文是否合格的標準之一。就是要看段落層次安排是否合理，是否做到了詳略得當、重點突出，過渡是否自然，前后是否照應等。如有不當、不足的地方應加以調整或改動，如有重復的段落應刪去。
寫自然景觀的作文優秀范文一：
南飛的大雁，結伴而行，但它們的內心是孤單的;飄落的雨點，點點滴滴，但它們的心是凄涼的;我手中沙沙作響的水筆，默默書寫，悠悠的筆畫是無聲的語言，我知道它們的內心是悲傷的。
滴答滴答，我和窗外雨點的心是一樣的，渺渺紅塵，怎有我的一席之地，我只不過是個社會上沒用的廢物罷了，我又有什么資格享受生活，我是個學生，擁有免費受教育的權利，可我長大了又該怎么辦?
嘩啦嘩啦的雨水下個不停，原本只是蒙蒙細雨，卻頃刻之間變成了傾盆大雨，大雨在怒吼著，咆哮著，和我的心是一樣的。我原本是希望當作家的，可是這個夢想還能維持下去嗎?
無情的暴雨越來越大，在我心中，卻變得有些溫柔，在述說著，解釋著，內心之中的委屈。我突然在心中冷笑了起來，你有什么理由做不到，你又不是智障兒童，你有什么理由不堅持。人家偉人不都幾乎個個童年都很不幸嗎?你這算什么!你這個懦夫!
是嗎?我也許真的太過了一些吧，我憑什么更她吵架!我又有什么理由呢!我什么都不是，不就是一個普通小學生嗎!我有父母陪伴就夠了!我還需要什么?想想看吧，多少人父母外出打工，而你呢?天天父母陪你，你還有什么不滿足的!
雨水漸漸停了，我的心靈也別的純凈了。
寫自然景觀的作文優秀范文二：
我的學校××市二十九小學是一座美麗的校園。
走進大門;最引人注目的是那宣傳欄下面的幾排迎春花，一朵朵紅如烈火。
繞過宣傳欄，就來到大廳;大廳是長方長形的，是由12根粗粗的大柱子支撐著。大廳的左邊是同學們做的最新一期的科技報。大廳的右邊是一幅松樹圖，上面還寫著校長對同學們的寄語。
進入操場;站在操場中央。你的北面有一個像喜羊羊與灰太狼之中慢羊羊村長頭上的"小豆芽”，你的南面是我們學習的地方：教學樓;你的東面是一個小型舞臺，供我們表演;你的西面是一條石子路，石子路的開頭是老師的會議室，盡頭是我們比賽遠近的水池。
我們校園的美景多的不可計數，仿佛每一個角落都有一個“快樂的小精靈”!
這就是我的校園。
寫自然景觀的作文優秀范文三：
校園里有春夏秋冬，每個季節都是一幅美麗迷人的圖畫。
春天，陽光普照大地，校園里的花花草草都陸陸續續地發了芽。一陣春風拂過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而彎腰觸地，時而左右搖擺，就像亭亭玉立的少女在盡情地跳舞。操場邊的那棵桃樹，開滿了一團團，一簇簇的桃花，如同點染了的胭脂，紅得耀眼，美的醉人。
夏天，烈日炎炎，綠樹成蔭。操場邊的一棵棵大樹碧綠碧綠的，像一把把大傘為我們遮擋陽光。我們學校的大樹雖然沒有柳的婀娜多姿，也沒有楓的熱情燦爛，它所有的，僅是供給人們一樹綠蔭，一地清涼。
秋天，落葉紛紛。一陣清風吹來，樹上的葉子飄飄灑灑落了不少，活像一群在半空中飛舞的蝴蝶。還有那月季花，它是我校的校花，在這深秋時節，雖然它已經枯萎，但在我心中，它還是那樣的圣潔，那樣的美麗。
冬天，雪花飄飄。一陣小雪足以讓我們知道冬天已經到來。冬天，它是一個美麗的季節，它可以讓大地換上新裝，讓松樹穿上雪白的禮服。冬天，老師也會童心大發，帶著我們在操場上活動。我們可以盡情的玩，盡情的耍，可以堆雪人、打雪仗、滑冰等等。我想同學們一定很喜歡這個季節吧。
校園里的四季非常美。我愛校園里的四季，愛校園里的植物，可是我更愛我的學校，因為這里是我們學習的園地，更是我們成長的樂園。