編寫作文提綱的過程，就是通過周密思考，把模糊籠統的想法明確并具體化的過程，也就是在審題的基礎上，圍繞所表達的中心思想，精心選擇材料并使之條理化的過程。經常加強訓練，寫作文時就能做到心中有數，培養自己迅速成文的能力。
描寫校園里的景物的作文范文一：
校園，一個眾所周知的地方，也是一個小學生每天都需要接觸的地方。
我認為我們的校園與別處的不一樣。因為別的校園只有死寂沉沉的讀書聲，可我們的校園一走進去，就可以看到一排廣玉蘭樹，這些廣玉蘭像一排士兵保衛著校園的安全，同時為我們凈化空氣，提供氧氣。
再往右看一看，是一棵大樟樹，一下課，就有許多小朋友圍著這棵大樹玩耍嬉戲。
再往里一直走，就會看見許多的桂樹，等到桂樹開花的時候，真是十里飄香呢!
我們的校園下課有孩子們的歡聲笑語，上課有朗朗的讀書聲。怎么樣?我們的校園美吧!
描寫校園里的景物的作文范文二：
不行，我先玩!憑什么?我先搶到的!哎!同學們又在搶“跳車輪”了!
今天是體育課，做完體操后，就可以自由活動了。一解散，同學們就像瘋子一樣跑到操場上唯一的‘游樂園’上了。所謂的‘游樂園’就是跳車輪，就是一個車輪形狀的東西往上跳過去，跳過去就算勝利了!沒跳過去就是勝利的反義詞—失敗!我們都自己排好隊，這不!該我了，于是我就硬著頭皮跳。哎!慘!誰讓我不在課余時間多加練習呢!于是我就跳，我就用全身的勁來跳，我一用力，把第一個跳過去了，再一用力，把第二個跳過去了，再……就這樣我把一、二、三、四，“四大天王”都一一戰勝了，到了“如來佛”的時候，我怎么也跳不過去了。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時的沖動，竟然把“如來佛”打了個嘴啃泥!后來我越來越有信心了!每一次該我跳的時候，我都很輕松的跳了過去。“游樂場”在操場里。如果說校園里的那一處景物最好，那就非操場莫屬了!
操場很廣闊，基本能讓1000多人同時玩耍!而且操場也是我們做操的場所。每第二節課下課后首先做眼保健操，做完后，就可以去操場上做操，做完后再玩10分鐘就上課了。所以做操非常重要，既可以勞動筋骨，又可以讓學生們學習放松一下!如果有一個人不去喇叭上就會廣播。哪個班的老師就會很丟臉。我覺得操場之一處景物真好!
描寫校園里的景物的作文范文三：
楓葉順著風向飄落，跳著炫麗的華爾茲;陽光斜射在教學樓上，折射出異樣的光彩;操場上散落著夏天的氣息，一流下來，隨風而去……
早晨，天剛剛露出魚肚白，暖和的陽光照著大地，不像夏天那樣熾熱，不像冬天那么冰冷。哦，原來是秋天到了!秋天的早晨是美麗的，是慈祥的，同學們在操場上享受著和熙的秋風，楓葉也在這個時候開得最燦爛，仿佛整個校園都是她的舞臺。教室門口的常青樹依然青春。教室里一張張整齊排放的課桌，在等待著它們的主人。
正午，太陽微微有了變化，她不再溫和，變得悶熱起來，還好有著秋風，送來陣陣涼爽。樹上的楓葉也頓時沒有了生氣，垂下了頭去。教室門口的常青樹卻依然挺立。教室里同學們在奮筆疾書，為著自己的理想而奮斗著!
傍晚，太陽又好像一個害羞的小姑娘，只微微地露出一點光，瘋爺們好像很喜歡這種意境，紛紛從初上下來，一展自己優美的舞姿。
教室門口的常青樹閉上了眼睛，靜靜地享受著著美好的一切，不愿打擾。
秋天，校園有著不一樣的光彩，她散發的光芒難以阻擋;秋天，校園里有一股蓬勃向上的精神，勢不可擋。
哦!秋天，我希望你永留校園，把校園裝點地更美!
描寫校園里的景物的作文范文四：
校園的春景是多么迷人、美麗啊!暖風習習、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時，大地將萬物復蘇，校園的花竟相開放，爭先恐后，樹木也長出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。
體育課，我們在校園無憂無慮地奔跑，亦可無顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時的春天比冬天更加美麗。春天，陽光明媚，正適合在草地里放風箏，若累了，便仰臥在勝于“藍夢”的草坪上，靜靜地望著蔚藍的藍天，絲絲浮云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠行的夢第一范文網你也可以投稿，啊!我們的校園這時更加美麗了。你瞧，那幾個小女生正在草坪上排練剛學的舞蹈;那幾個小男生正在草坪上玩各種游戲;還有的同學正在高高興興地和小鳥唱著——《迎春曲》。要是我是畫家，該多好啊!我好把校園的春天畫出來，永遠不消失在我的眼里，多美麗，多迷人啊!
校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無私的愛、照顧，我愿意永遠在母校，因為母校給我的童年增添了樂趣、快樂，我將永永遠遠地不會忘記老師對我們的照顧以及關愛，我愛你——母校。