作文復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)。如命題作文中的“審題、選材、構(gòu)思”訓(xùn)練;材料作文中的“圍繞中心，重點(diǎn)發(fā)散”訓(xùn)練;看圖作文中的“觀察”訓(xùn)練;應(yīng)用文中的“格式” 訓(xùn)練等。抓住這些重點(diǎn)復(fù)習(xí)就能收到事半功倍的效果。
關(guān)于說(shuō)說(shuō)我的心里話的作文范文一：
親愛(ài)的挫折先生
你好!
當(dāng)你看到這封信的時(shí)候，或許會(huì)感到驚訝，其實(shí)也沒(méi)什么，我就是很想念你。
也許你在驚奇的想，我為什么要想你?為什么會(huì)想你?恐怕你也不認(rèn)識(shí)我，記不起你何時(shí)見(jiàn)過(guò)我;今兒我有時(shí)間，讓我們來(lái)敘敘舊吧!
挫折，你曾經(jīng)眷顧過(guò)多少英雄豪杰啊!幫過(guò)了多少的人啊!
你曾用雙手撫摸過(guò)勾踐的頭，最后而他當(dāng)了亡國(guó)之君。他有大王降到遮民，有為所欲的國(guó)軍淪落到認(rèn)人宰割的階下囚。你當(dāng)時(shí)是多么的殘酷啊，但你卻是在造就英雄。
勾踐在草房中悟出了亡國(guó)之囚。因?yàn)樗�。理解了你的良心用苦�?/p>
或許有人說(shuō)你給了他太多的苦難，但又有誰(shuí)能了解你的心呢?我更為經(jīng)受過(guò)挫折而一蹶不振的人而嘆息，他們往往怨天尤人，哀嘆連天。你不知道，這可是你的恩賜啊!
挫折先生，你還記得曹雪芹嗎?你讓他從貴公子生活一下跌落到“蓬窗挖灶”，可也正是你，讓這位藝術(shù)大師爆發(fā)了罕見(jiàn)的創(chuàng)造力，寫(xiě)出了舉世聞名的《紅樓夢(mèng)》，在中國(guó)云攤上永放光輝。
沒(méi)有你的眷顧，曹老先生能有這么切膚之痛，能寫(xiě)出這本曠世之作來(lái)嗎?
挫折，你還記得你曾關(guān)照的愛(ài)迪生嗎?你曾無(wú)數(shù)次眷顧過(guò)這位大師，你可知你那眼光的魅力，你這一瞧，把整個(gè)世界都照亮了。
挫折先生，我明白你，明白你的用心良苦。
在我的世界里，你也眷顧過(guò)我，還記得在上學(xué)期學(xué)校聘請(qǐng)廣播員的位置，我也準(zhǔn)備了一份一遍都沒(méi)有讀過(guò)的演講稿，上臺(tái)之后出現(xiàn)了平翹不分的讀音。當(dāng)時(shí)老師就皺著眉頭盯著我，然后就在一張紙上寫(xiě)了幾個(gè)字就叫我停下了，當(dāng)時(shí)我的心真的是慌慌的，可是后來(lái)我成功了。當(dāng)時(shí)我就激動(dòng)不已，那股勁兒啊，可真是說(shuō)不上來(lái)。挫折先生，你就是要每個(gè)人走過(guò)崎嶇的小路，讓我們真正的體會(huì)生活的快樂(lè);你就是要每個(gè)人穿過(guò)茫茫迷霧，才能更深切地感受陽(yáng)光的明媚;你讓我們思索不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能見(jiàn)彩虹;你讓我們明白不吃一質(zhì)，難長(zhǎng)一智
我也是個(gè)胸懷寬廣的中學(xué)生，也希望你能經(jīng)常光顧我，讓我能在你的磨練下長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)!
關(guān)于說(shuō)說(shuō)我的心里話的作文范文二：
說(shuō)實(shí)話，我的心里沒(méi)有什么秘密。
我有時(shí)能感到的，只是常人能感到的酸甜苦辣罷了，心里話自然普通。
我感到幸福，我有一個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)刑蹛?ài)我的爸爸，有善解人意老師，還有關(guān)注我的同學(xué)。在我的內(nèi)心里很滿(mǎn)足。我有一個(gè)完整的家，時(shí)常能感到幸福在我身邊，沒(méi)有什么能使我不快。短暫的不快我應(yīng)經(jīng)淡忘了。
幸福總是陪伴著我，使我很樂(lè)觀。我不愛(ài)生氣，也不愛(ài)打架，除非把我逼急了，否則我不會(huì)動(dòng)手。有人說(shuō)，我愛(ài)把快樂(lè)帶給別人。我并不覺(jué)得。快樂(lè)是每個(gè)人都擁有的，只是有時(shí)讓煩惱掩蓋了而已。只有努力的想快樂(lè)，才能真正擁有快樂(lè)。
我不會(huì)生氣，只有疑惑：“為什么別人學(xué)習(xí)好?為什么父母不讓我養(yǎng)寵物?兒時(shí)，最想擁有一只雪白的狗狗，也曾懇求過(guò)家長(zhǎng)。當(dāng)然遭到了拒絕，我就刨根問(wèn)底的不依不饒，但是還是沒(méi)能如愿。還有為什么草地上走過(guò)一個(gè)貧窮的老人，是什么使她貧窮到如此地步?上課時(shí)舉手發(fā)言，為什么老師總是叫我的次數(shù)最少?
“疑惑”和“幸福”像我一樣是單純的孩子，總圍繞在我身邊，用快樂(lè)的眼光觀察這個(gè)奇妙的世界，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好奇的討論著。使我的人生發(fā)射出無(wú)限燦爛光芒……
關(guān)于說(shuō)說(shuō)我的心里話的作文范文三：
乖巧的我從未想過(guò)叛逆;聽(tīng)話的我從沒(méi)記得反抗;但文靜的我，有時(shí)，有想任性一回。讓記憶的沙漏退回到那一刻，把那一刻，把那一幕幕重新展現(xiàn)在我的面前。
八歲時(shí)
望著櫥窗中心心儀已久的小熊維尼，我心中有說(shuō)不出的喜悅，相信自己很快就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典，說(shuō)：”你現(xiàn)在是小學(xué)生了，只有讀好書(shū)，長(zhǎng)大才能有出息，到時(shí)候你想玩什么就玩什么。”于是，我告別櫥窗，接過(guò)字典，不舍地離去，仿佛心中失去了什么。我知道，那是每個(gè)孩子本該有童真，而現(xiàn)在卻被一雙無(wú)形的手緊緊扼住。
十歲時(shí)
”對(duì)不起。”我滿(mǎn)臉歉意看著不得不”搬家”的同桌�？諝饬钊耸蚁�，一片詭異的沉寂。她默默的離去。漸小的聲影在我的心靈上烙下重重一記，很不舍，但——”跟一個(gè)差生在一起坐會(huì)影響你學(xué)習(xí)的，最好換一個(gè)優(yōu)等生給你，我去找老師。”媽媽的話猶在耳邊。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎?我無(wú)語(yǔ)。
十一歲時(shí)
暑假來(lái)臨之際，美術(shù)培訓(xùn)班、數(shù)學(xué)培訓(xùn)班之間我猶豫不決。我熱愛(ài)美術(shù)，但我知道學(xué)習(xí)也同樣重要。我不是一個(gè)受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優(yōu)異的成績(jī)需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭(zhēng)取，我戰(zhàn)栗了。于是，我如愿踏進(jìn)了美術(shù)班，媽媽只是沉默，然后悶聲走進(jìn)房間，重重的關(guān)門(mén)聲，讓我猶豫，難道我做錯(cuò)了嗎?
睡夢(mèng)中，小熊維尼微笑著向我招手，闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說(shuō)一句”好久不見(jiàn)”。。。。。。
媽媽我想對(duì)你說(shuō)：”我知道前方的路很坎坷，可我們?nèi)韵胱呦氯�，用我自己的方式，靠我自己的能力，不再是任人擺布的玩偶，我要自己去面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。”
清晨的第一縷陽(yáng)光+射入樹(shù)林，調(diào)皮的露珠兒在地上綻開(kāi)一朵小花，我張開(kāi)雙臂，呼吸著自由的空氣!