語文是語言和文學(xué)及文化的簡(jiǎn)稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準(zhǔn)確和語法;文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。此解釋概念較狹窄，因?yàn)檎Z文中的文章不但有文藝文(文學(xué)、曲藝等)，還有很多實(shí)用文(應(yīng)用文)。通俗的說，語言就是說話藝術(shù)。
七年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文范文一：
語文在我們的生活中無處不在，只要你仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它哦!
在某店的招牌上，語文也藏在里面。店主如果希望生意做得紅火，在店名上也是下了一番功夫的，想讓店名有個(gè)好寓意，語文就在這兒派上用場(chǎng)了。某商品的廣告詞，幽默又有趣。比如眼鏡的廣告：“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧!”這也引用了語文的智慧，使語文增添了幾分情調(diào)。
生活中也處處彰顯著語文的魅力，人們都酷愛這些“小語文”：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。”這既是一句順口溜兒，又是一句謎語，妙極了!正是這些有趣的“小語文”，引發(fā)了人們對(duì)語文的興趣，感受到了語文的魅力所在。
名人名言、四書五經(jīng)、古詩詞句中都有人們?cè)趯W(xué)習(xí)語文中得到的啟示、感悟。《弟子規(guī)》中教會(huì)了我們做人的道理;《三字經(jīng)》中讓我們了解了世間萬物、人之本能;“半部論語治天下”，《論語》也教會(huì)了我們做人的道理、學(xué)習(xí)和做人的態(tài)度。語文個(gè)人類的啟示也不少!
“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話給人以學(xué)習(xí)上的啟示。從這句話中，我體會(huì)到對(duì)求知要有正確的態(tài)度：要實(shí)事求是，不要不懂裝懂。不懂的問題就要向老師請(qǐng)教，懂了的也要反復(fù)地記熟，這樣才能學(xué)得更好!
廣告詞也給了我啟示：廣告詞的創(chuàng)作者，往往在閱讀過書籍后，有了思維新穎的素材，才能創(chuàng)作出耳目一新、吸引消費(fèi)者的廣告詞。所以，想讓創(chuàng)作的東西新穎，必須與語文交朋友，將它運(yùn)用到生活中去。
生活中確實(shí)處處有語文啊!我們的生活離不開語文!
七年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文范文二：
隨著時(shí)間的流逝，許多事已漸漸消失在我的腦海里。唯有一件，她像一顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)占據(jù)著我的心靈。
記得那是去上英語課的一個(gè)傍晚，天陰沉沉的，天空中飛舞著晶瑩的雪花，雪華被風(fēng)一吹，像頑皮的孩子四處亂散。雪越下越大，不久便像鵝毛一般。望著地上越積越厚的雪，我心想：“真倒霉，偏偏趕上這樣的鬼天氣去上課。風(fēng)雪這么大，天這么了，路又這么滑。干脆今天就別去上課了。母親好像看出了我的親死，從衣柜里取出厚厚的羽絨服，溫和地說：“穿上厚羽絨服，今天你別汽車了。我馱你去。”我剛要說什么，母親撫摸著我的頭，語重心長(zhǎng)地說：“做任何事都不能一遇到困難就退縮，要想成功就必須付出艱辛。”我心悅誠服的點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親一邊幫我穿羽絨服，一邊說：“真是媽媽的乖女兒。”
就這樣，我們出門了。厚厚的羽絨服把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，媽媽把她的羊絨圍巾也圍在我的脖子上。我感到全身上下從里到外都暖乎乎的。
母親騎著車帶我行使在風(fēng)雪中。路上的北風(fēng)夾雜著小雪粒抽打在媽媽的臉上。而我呢，帶著厚厚的羽絨服帽子，蜷縮在媽媽的身后。母親用她那瘦削的身軀為我遮風(fēng)擋雪。路上的雪很厚，母親小心翼翼地蹬著車，還不時(shí)回頭看看我，好像生怕把我凍壞。就在她回頭的一瞬間，我看見了她的臉。她的臉早已被夾雜的小雪粒的北風(fēng)吹得通紅。我忽然想起媽媽的圍巾已帶到了我的脖子上，我忙說：“媽媽，圍巾還是您戴吧，用它可以擋擋風(fēng)。”媽媽卻說：“快帶好，我不冷。”
由于汽車地碾壓，路面跟鏡子面似的。母親趕忙下了車艱難地推著我走，忽然腳下一滑，車子微斜了一下，眼看我就要從車上掉下來了。這時(shí)，母親伸出左手扶住車把，伸出右臂使勁地把我摟住，我安然無恙，坐上車，媽媽推著我繼續(xù)向前去……
下課時(shí)，我是被爸爸接回家的，路上，我問爸爸：“媽媽為什么沒來接我呢?”爸爸緩緩地說：“你媽媽再送你的路上胳膊肌肉拉傷了。”啊!我不禁叫出聲來。一路上，我默默無語，心里酸酸的、痛痛的。
我們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)，在愛中感受生活的美好。盡管這愛不是轟轟烈烈的，但它卻如血液，悄無聲息的流淌在身體里，讓我們感到莫大的幸福。
七年級(jí)上冊(cè)語文第二單元作文范文三：
人的一生難免會(huì)犯些錯(cuò)誤，令人自責(zé)。
記得在小時(shí)候，有一次周末，爺爺奶奶都出去了，家里沒人，我當(dāng)時(shí)想幫爺爺奶奶做些事，讓他們高興，我于是想到了--打掃房間。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我年齡小，就學(xué)著大人那樣把抹布沖了一下，去擦門，柜子，桌子等。
可當(dāng)我擦桌子時(shí)，沒想到的事情居然發(fā)生了：因?yàn)槲沂忠换涯棠桃暈橘F重物品的花瓶碰到了地上，打碎了，看著花瓶七零八碎的時(shí)候，我驚呆了，心想：這可是貴重的物品，這可怎么辦啊，如果奶奶知道是我打碎的，可饒不了我。我越想越急。
就在我不知該怎么辦的時(shí)候，弟弟居然來了，而且沒有發(fā)現(xiàn)那打碎的花瓶，這使我茅塞頓開，想到：如果這件事推到弟弟身上，我不就沒事了，我好高興，心里的石頭落了下去，可是僅有八歲的弟弟還可愛地叫我：“姐姐，陪我玩吧!”看著弟弟那可愛的樣子，我真的不忍心，可是又想到了自己，不騙家長(zhǎng)就該被打了，“算了，就騙他們一次”我喃喃的說到。于是我陪著弟弟玩了起來。
快到中午了，爺爺奶奶快回來了，我的心跳得很快，“咚咚”，門聲把我嚇了一大跳，我的爺爺奶奶回來了!弟弟歡快地跑過去，邊跑還邊喊：“等一下哦!”弟弟把門打開了。
果然不出我所料，幾秒鐘后，“這是怎么回事?”奶奶喊道。我和弟弟聞聲跑了過去，我裝出一副驚奇的樣子，說：“不不是我弄的，可能是弟弟不小心碰到的吧!”一向誠實(shí)的我居然說謊了!奶奶是相信我的，就開始質(zhì)問弟弟，弟弟帶著哭腔說：“不是我弄的。”奶奶對(duì)弟弟說：“打碎花瓶不要緊，要誠實(shí)。”弟弟的臉都漲紅了，一直搖頭，我看了真替弟弟感到委屈，但，我沒有去認(rèn)錯(cuò)。
最后，爺爺出馬，把這件事和解了。
雖然已經(jīng)沒事了，但我想起弟弟那天被冤枉的樣子，我就非常后悔與自責(zé)。我為什么當(dāng)時(shí)不去認(rèn)錯(cuò)，還讓弟弟幫我承擔(dān)這份痛苦，我知道自己錯(cuò)了，不敢誠實(shí)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
弟弟至今還不知道他有個(gè)狠心的姐姐，依然笑著面對(duì)我。
我對(duì)不起弟弟!
那一次，我真的錯(cuò)了。