魯迅說寫不下去不要硬寫,當然是對的,因為硬寫出來的東西免不了虛假.但是,同學們面隊老師的作文命題,如果一時寫不下去,切不可借“不要硬寫”為由而不交卷.一時寫不下去,放一會兒是可以的,但要強迫自己去思考,去徹底清查你的“材料庫”,一定能找到符合命題的材料.經過多次“強迫自己寫”,思路打開了,作文水平也就提高了.
描寫五年級下冊第八單元的作文優秀范文一：
對于我這個養尊處優的人來說，這個寒假頗有感觸的事莫過于鋪床了。
那是在舅舅家，只有我、姐姐和哥哥3人在家，舅舅他們根本照料不到我們，所以，只能自食其力了。
鐘已不經意間走到了10點，看著那只有一層布料的床板，我們都重重的嘆了口氣。當然，當下最重要的就是趕緊鋪床睡覺。
第一個步驟自然是把被單套上棉花絮，我雖沒干幾次。但也說得過去，可當時的我完全沒有料到這是個技術活兒。
自以為會很順利。可天公偏偏不作美，還沒多久呢，卻已一團糟：
“不對呀，這個被單太小了，不好套!去拿個大的!”
“我不是叫你抓那邊的嗎?!”
“你怎么松手了!完蛋了!”
……
也不知過了多久，終于勉勉強強地弄好了。可是!這可是被子啊!被子啊!誰能告訴我面前的這團東西是什么!看著頭發已攪得一團糟的姐姐，衣服凌亂的哥哥，我默默地咆哮。
休息片刻后，繼續奮戰。自大的我接著輕敵：嗯哼鋪被子最多花10分鐘吧!
當前的情景如我所預想，還算順利。可是，我悲哀地發現我又錯了。
當快完工時，哥哥插嘴：“這應該是蓋的吧!”
這句話倒使我們多瞧了幾眼，嗯，很像，于是把它抽出來放上面比劃，這可不得了，這么一看又像是墊底下的了，然后我們很華麗地糾結了。是放上面的呢?還是墊底下的呢?
就在我們左右權衡時，姐姐很好地發揮出高材生的優勢：“我們可以去爸媽房間看看嘛!”
后來，我們心痛地發現原來的位置是對的!
最后一層也鋪好了，勝利已向我們露出了笑臉，至少我是這么認為的。
“這是什么?”姐一邊打開袋子一邊問，我們也湊過去。
我和哥哥揶揄：“姐你連電熱毯也不認識啦!”緊接著是3個人及不淡定的聲音：“什么!電熱毯!難道我們忘了鋪了?不是吧——”
最終，這項工程在慘叫聲中收尾。
雖說這對我們來說不是太快樂的回憶，但是，它卻讓我們體會到了父母的艱辛，教會了我們獨立。
描寫五年級下冊第八單元的作文優秀范文二：
當月亮落下，太陽升起代表著這一天開始的第一抹亮光出現時，我便知道，這一個學期結束了，新的兩個月假期已經來臨了。
游泳記
暑假，顧名思義，所以呢，這種天氣最好去的地方，最好玩的去處，最適合的場所莫過于游泳池了。我們幾個同學，便相約來到了我們這唯一的一座游泳館，開始了我們的玩樂。
換好了泳衣，我們僅是互相嬉水玩鬧。慢慢的，我們突然一個人提議，學學游泳吧，大家面面相疵，因為我們大家基本上都是旱鴨子，還好一個同學說他學過一點皮毛，我們便想這一位半路出家的人請教了。剛開始我們先是浮水，畢竟因為是初學，經常性的被嗆水，不可避免的喝了那么一點水，有事因為剛剛浮起來，一動，免不了一陣折騰后就沉下去了。當我們都能浮起來時，因為沒有專業的指導，都是靠感覺自由前進。日落西山，沒辦法，意猶未盡的回家了。現在想起那天我們互相把對方按進水里，游泳游的想制造大浪一般的狼狽樣，就忍俊不禁。
出游記
因為外婆家里的一個人去世了，媽媽帶我去吊唁。記得當時睡得很晚，卻被媽媽還不到三點就叫起了床，睡眼朦朧的上了車。這車在路上好像專門與我作對似的，一路顛簸，睡也睡不著覺，靠著頭的手的麻麻的。終于，到了，經過幾個小時的打盹，好歹也有了點精神。時間沒到，便繼續在一旁打盹，媽媽便去那些很久沒見的親戚聚在一起話家常。出殯了，頂著烈日，行禮，跪在那等法事完畢。完事了，大家聚完了，便返回了，我歸心似箭呀，從來沒有那么像回家過，可能是被法事折磨的，可能是這位長輩離世給我的些許明悟，讓我對家有了一種很強烈的歸屬感。到了，看到了家鄉那熟悉的風景，我內心一陣感慨，只有一句話能表達我的意思，終于到家了。
補課記
暑假時最好的玩樂時間，同時也是家長眼里最好的學習時間。我也不可避免的被家長安排去補英語了。
在那段時間，我們的課室笑聲不斷，偶爾在課堂上互相打趣，卻不會影響上課，下課時和另外的小朋友玩，不亦樂乎。記憶猶新的是最后幾節課的成語接龍，輸得人要唱歌。剛開始的那次，老師剛提出這樣的建議，我們全票通過，可惜，我們準備不全，輸得我要唱歌都不知道要唱什么，好容易想起一首經常的的歌，可還是唱的忘了歌詞，五音不全。后來的幾次，我找著了規律，憑借著記憶力輸多贏少，不過也有些同學耍賴不唱，我們也沒辦法，有時候聽著幾個同學五音不全的唱歌，我們也能開懷大笑。隨著時間的流逝，我們的課程也要結束了，一個個接著離開曾經給我們留下了許多歡樂的補課班。
轉眼間，又要到開學的日子了，不管暑假的苦與樂，現在都要應對下一階段的學習了。暑假，還會有的。